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初中生世界·七年级

初中生世界·七年级

2025年06期

《初中生世界》是由江苏教育报刊社主办的面向全国初中学生的省级综合性杂志。

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艺术视角 | 心灵交响，形色共舞

艺术视角 | 心灵交响，形色共舞

自 19 世纪 60年代起，西方传统绘画经历了印象派、后印象派以及新印象派的冲击。进入20 世纪，颠覆传统艺术形式的现代艺术运动正式拉开帷幕。第一个出现在舞台上的，便是以马蒂斯为首的野兽派。初学绘画时，马蒂斯常去卢浮宫临摹学院派大师的作品，但他不满足于古典绘画的理性与规范，热衷于走上街头描绘众生的千姿百态。此外，马蒂斯也受到同时代艺术家的影响。他震撼于莫奈描绘的光线，塞尚塑造的体积结构，
初初的日常 | 我的植物朋友

初初的日常 | 我的植物朋友

我的植物朋友
本期策划 | 听，植物在说话……

本期策划 | 听，植物在说话……

植物的声音，是生命的低语。它们在春风中破土而出，在夏阳里热烈生长，在秋霜下沉淀成熟，在寒雪中傲然挺立。每一株草、每一朵花、每一棵树，都在用自己的方式诉说着对生命的理解。它们不疾不徐，却蕴含着惊人的力量柔韧的小草能抵御狂风，孤傲的莲花能在淤泥中纯净绽放，沉默的麦苗能熬过寒冬。这些声音告诉我们：生命的伟大，不在于喧哗，而在于坚持；成长的意义，不在于速度，而在于积淀。在喧嚣的世界里，植物以沉默的
本期策划 | 植物的低语：生命、诗意与成长的交响

本期策划 | 植物的低语：生命、诗意与成长的交响

在喧嚣尘世的一隅，藏着一个静谧的角落，那里是植物的天地。当我们静下心来，便能听见植物独特的声音，那声音交织着生物学的奥秘、文学的诗意与成长的启迪。植物的声音是一场悄无声息却又惊心动魄的生命奏鸣。植物虽没有像动物那样的发声器官，却能通过多种方式与外界交流，发出属于自己的“声音”。水分在植物的根茎叶中穿梭，那是细微而持续的流动声，如同古老歌谣的低吟。每一片叶子都是一个微型工厂，在光合作用下，叶
本期策划 | 草木清音

本期策划 | 草木清音

红尘喧嚷，这人世无闲，试问君，倦否？小可不才，欲携君入幽境，倾听草木，修养身心。请—— 一请君倾听春的植物。君可知，在那绿林深邃处，常是静谧无声。可总于初春，惊现微音？那是脆笋破顽土，是弱芽钻坚皮，是希望出困局，是静谧慰旅子。那是植物最稚嫩的声音，最是抚人心。倘若不静，安得此佳音？二请君倾听夏的植物。君可知，在那烈日灼灼处，蝉鸣喧嚣，却掩不住草木的私语？那是新荷绽碧波，是藤蔓攀竹篱，是热烈藏
本期策划 | 植物絮语

本期策划 | 植物絮语

小时候的我，有一种魔力，可以听见植物的声音。我能听见小草的声音，坚定的，从容的。他们长在地上，小小一丛。我也配合地躺在了他们身旁。“朋友，你挤着我们了。”“不好意思，我往旁边让让。”我换了一个位置坐下，随意翻阅着手中的书本，静静听着小草们叽叽喳喳的讨论声。一阵风袭来，吹得小草们晃了晃，整片草坪宛若绿色的海浪，充满生机。我干脆不动了，风吹哪页读哪页，这是与风的无声交流，是享受。风停了，纸
本期策划 | 以莲的姿态生长

本期策划 | 以莲的姿态生长

烟雨垂帘处，一瓣素心承露，将碎落的晨光，酿成整个夏天的偈语。 ——题记远阶泛着摄人心神的天青色。细雨朦胧中，池中莲点点竞放。远处低雷滚滚，吞噬着天边的青山色，将晨光也笼罩在一片雨雾涟漪中。我蹲在莲池岸边，指尖触破的水晕无声消散，恰似那些半途夭折的期许，连回响都吝于留下。水中一行莲自排成一片，随着风雨微微摇摆，晕出娴静的色彩。花苞初开，却已能散发淡淡清香，沁人心脾，惹得人陶醉其中。蜻蜓
本期策划 | 青春一片是麦田

本期策划 | 青春一片是麦田

青青的麦田迎着阳光，着上金黄的新装，为棕色的土地披上了一层金灿灿的外衣。颗颗饱满圆润的麦粒被一根根直立的麦秆高高托举，似竭力触碰高处的暖阳，闪烁着耀眼的光芒。清风缓缓拂过，携带阵阵麦香，纯粹而浓郁。一次又一次翻动的麦浪，涌来了生命的高潮，映亮了一旁农民伯伯的笑颜。又是一年丰收，阳光染就了金黄，清风献来了丰收，朴实的麦子装饰着大地。站在这样的景象前，空气都会变得更加清新，仿佛所有的痛苦与愁闷都会
我们的班会课 | 探索科技前沿，点燃创新梦想

我们的班会课 | 探索科技前沿，点燃创新梦想

在当今时代，科技以前所未有的速度蓬勃发展，从智能手机的普及到智能家居的兴起，科技已渗透到生活的方方面面。特别是像DeepSeek 这样的前沿科技成果问世，极大地激发了同学们的好奇心。为了进一步培养同学们对科技的兴趣，激发你们的创新思维，现以“探索科技前沿，点燃创新梦想”为主题开展本期班会课。科技故事分享主持人：同学们，科技的世界丰富多彩，充满了无数有趣又启迪智慧的故事。如今，中
作文升格 | 材料求新颖细节藏情思

作文升格 | 材料求新颖细节藏情思

技法指点同学们的选材经常会出现这些问题：偏离中心，材料俗套，主次不清，情节失真等。针对这些问题，我们可以采用“四问法"来解决：一问“是什么”，我的写作中心是什么，因为写作的首要前提是确定中心；二问“有什么”，我有哪些跟中心相关的材料，我们要围绕中心列举材料；三问“写什么”，我的哪些材料更新颖，哪些需要重点写，哪些需要简略写，如何取舍；四问“怎么写”，我的材料怎么写才能表达真情。切实有效的方
文学社 | 春风能容物 “天池”不染尘

文学社 | 春风能容物 “天池”不染尘

江苏省溧水高级中学附属初级中学天池文学社成立于2019年10月，因学校附近无想山巅的一方“天池”而得名，取文学少年得天地灵气，饮天池之水，著锦绣文章之意。全校爱好文学的青少年在文学社中相互学习、交流，拓展视野，提高写作水平，发展人文素养。创立以来，天池文学社积极开展文学沙龙、课本剧表演、“诗词大会”、“汉语之星”评选、文学采风等形式多样的活动，精心建设社刊《天池》文学阵地，为全校学生提供了锻炼
文学社 | 夜空的诗篇

文学社 | 夜空的诗篇

“在星海的深处，每一颗星都是一盏灯，照亮我们前行的路。”这句诗如同一道光，照亮了我心中对星空的无限遐想，带我回到了那个星光灿烂的夜晚。那是一个清澈的夜晚，我独自一人坐在老家的屋顶上，抬头仰望那无垠的星空。星星们像是无数颗璀璨的钻石，镶嵌在深蓝色的天幕上，闪烁着迷人的光芒。它们静静地挂在那里，仿佛在等待着什么，又仿佛在诉说着什么。我想起了童年时，父亲总是指着天空，告诉我每颗星星的名字和故事。他说
文学社 | 水趣

文学社 | 水趣

水趣，不一定要是“黄河之水天上来”的水。只需一片小湖，就可以让人诗意纵横。傍晚，我们一家子在小区内的一片湖旁散步，它是卧龙湖伸进来的一只“龙爪”，安静而可爱。夕阳斜着，快要没入湖中，却仍然尽力洒下光辉。天边的黄橘色已经染进了湖里，还一点点在蔓延。湖面波光粼粼，像撒了金粉一般，这是它一天中最美的时刻。湖面是那么耀眼，显得湖上方架起的公路有些黯然，但极有趣味。看湖，世界像是要静止；看公路上的车来来
文学社 | 一个字：走！

文学社 | 一个字：走！

笔与纸交织，交织出一幅绚丽的画卷。黑与白融合，融合出诗境的水墨。走，让我们走进水墨画，走进这中华瑰宝。水墨画乃是中国独有的艺术。初接触它时，我发现它只有黑与白，却充满了吸引力。我尝试拿起毛笔，蘸上墨汁，点上清水，在薄薄的宣纸上轻轻勾勒，一个洒脱的框架随之展现在眼前。我想继续为这幅画增添意境，用笔肚饱吸墨水，轻柔地在纸上一擦，一抹，墨水却以我意料之外的路线在纸上洇染开来。我茫然失措，不知如何补救
我写我秀 | 扬州慢

我写我秀 | 扬州慢

当我闭上双眼，记忆的闸门缓缓开启。炙热的阳光、摇曳的树影和清脆的蝉鸣从中跳跃而出，将我带回那次扬州之旅。扬州慢，抚慰游客不安的心。 “来来来，行李我来帮你们放吧！”出租车阿姨热情地招呼着。经过漫长的高铁之旅，我们终于能在这小小的车厢内稍作休息。车内的空调徐徐送出凉意，轻柔的风调皮地撩起我沾着汗水的发丝。初到扬州，我和姐姐难免有些紧张与不安。终于，姐姐率先开口：“阿姨，请问这边有什么好玩的
我写我秀 | 且喜人间好时节

我写我秀 | 且喜人间好时节

二爷爷家有一片大池塘，池塘里养了许多螃蟹。每逢桂花飘香，我就知道螃蟹到了成熟期。池塘的围栏网上，零零散散爬了一些蟹，而更多的则是藏在水面下，静静享受秋的滋味。它们不知道的是，二爷爷已带上大大小小的盆和桶来了。打我记事起，我对秋的印象除了桂花香，就是蟹肉香了。只是简单清蒸，整间房便充满鲜香。二爷爷捕蟹时，我会与一众亲朋站在池塘边围观。他穿着黑色长衣，戴着黑色手套，搭上小船后便下了池塘。池
我写我秀 | 仲夏的回声

我写我秀 | 仲夏的回声

五六岁时，我常随家人去乡下。那里没有水泥公路，只有蜿蜒的田间小路。路两旁是金色的麦浪，风一吹，便涌起层层波浪，飘着泥土和麦穗的清香。乡下的生活很简单，我唯一的娱乐便是听那台信号时有时无的收音机。可正是这个简单的物件，装点了我整个童年的梦。那时的我，总爱摆弄收音机的天线，时而像个专注的科学家，转动按钮调整天线;时而又像个勇者，将拉长的天线当作宝剑，挥舞着与想象中的敌人作战。有时，我还会对着收音机
我写我秀 | 用倒叙的方式回忆往事

我写我秀 | 用倒叙的方式回忆往事

写往事，适宜用倒叙。行文用倒叙，故事有悬念，文笔有情趣。《扬州慢》写自己游扬州的故事。文章开头通过“当我闭上双眼，记忆的闸门缓缓开启"这句话，将自已带回那次扬州之旅；接着描述了三个片段，一是出租车阿姨给“我”带来温暖，二是去茶馆品早茶，三是游园林；结尾用“我缓缓睁开双眼"呼应开头，同时将自己拉回现实，再次强调自己对扬州之行的难忘。文章层次清晰，结构严谨，在倒叙中，小作者将自己对扬州的喜爱巧妙地
整体解读 | 理解概念掌握方法学会应用

整体解读 | 理解概念掌握方法学会应用

同学们在七年级上学期学习了“一元一次方程”，与其学习路径相似，这一章主要学习二元一次方程组的概念、解法与应用，也是今后学习一次函数等知识的基础。
中考链接 | 二元一次方程（组）中考典型试题解析

中考链接 | 二元一次方程（组）中考典型试题解析

二元一次方程（组）是初中数学知识体系中的重要组成部分，经常出现在全国各地每年的中考数学试卷之中。这些试题主要侧重于检验大家对二元一次方程（组）相关基本概念、基本解题技能以及基本思想方法的掌握程度与运用能力。以下，我们将从三个不同维度，深入分析近年来各地中考中出现的关于二元一次方程（组）的典型试题，以期为大家提供有价值的参考与启示。
数学写作 | 二元一次方程组的新解法

数学写作 | 二元一次方程组的新解法

教师点评小作者不仅能稳稳抓住“消元”这个关键点，还能像魔术师一样，变出好多种方法来达到这个目标。特别是他最后用的整体相除法，轻轻松松就把常数给“消灭”了。这充分展示了他发散、独特又灵活的思维方式。（指导教师：彭翠红）
综合与实践 | 膳食结构与热量平衡

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在这个快节奏、高效率的现代社会中，人们对于健康饮食的关注度正以前所未有的速度攀升。伴随着健康意识的增强，我们开始更加深刻地认识到饮食选择与健康体魄之间存在着紧密联系。膳食结构与热量平衡，这两个关键词已悄然融入我们的日常，成为维护身心健康不可或缺的核心要素。膳食结构，关乎我们日常摄入食物的种类与比例，直接决定着我们的营养摄入是否均衡全面，是构筑健康基石的重要一环。而热量平衡，则微妙地调节着能量摄
英语读写 | Outdoor fun

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Outdoor fun
科学实验 | 魔法厨房里的彩虹之舞

科学实验 | 魔法厨房里的彩虹之舞

你见过雨后彩虹吗？那道横跨天际的七彩孤线，是大自然最灵动的画作。今天，我们只需一杯牛奶、几滴食用色素和一滴洗洁精，就能在厨房里实现这场“彩虹魔法”！让我们化身小科学家，一起开启这场视觉盛宴吧！厨房魔法的召唤材料准备：全脂牛奶、食用色素、棉签、盘子、洗洁精，如图1。图1 绘制彩虹“画布”：将牛奶缓缓倒入盘中，使其形成一块纯白的“液体画布”，如图2。图2 滴落七彩“霞光”：
小笛信箱 | 小笛姐姐等你來信

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1 我是一个比较内向的女孩，跟朋友相处时，总是安静倾听的那一个。我喜欢画画、看书，独处的时候也不会觉得无聊。进入初中以后，班里都是新同学，以前熟悉的朋友都跟我不在一个班。以前我总是等别人来找我做朋友。现在，我想在班里找一个志同道合的好朋友，一起聊天、分享日常，我该怎么做呢？（社恐的小艾）姐姐想为你鼓掌欢呼，因为你是一个勇于踏出舒适圈的女孩。过去的你懂得倾听，内心世界丰富多彩，吸引了身边的
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初中阶段，异性同学相处是一个敏感话题，往往容易引起同学们的好奇，甚至演变成一场谣言，给当事人造成困扰。面对这样的困境，破解这样的难题，当事人需要拥有极大的勇气和智慧。说说你的故事最近我遇到了一件烦心事，班里的同学散播我的谣言，让我很苦恼。我正在读七年级，在班里成绩不算好，性格比较内向，朋友也不多。为了让同学之间互相督促，班主任在班里成立了学习小组，组员们的表现会计入小组总分，最后按小组
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江苏省南菁高级中学实验学校位于南菁书院旧址。南菁书院始建于光绪八年（1882年），是清末江苏省的最高学府和教育中心。140多年来，南菁秉承“忠恕勤俭”之校训，修文明德，英才辈出。20世纪90年代末，学校选取了南菁不同发展时期的6位具有时代代表性、做出杰出贡献的人物，请上海著名雕塑家陈道坦先生为他们塑造雕像：南菁书院创始人黄体芳、奠基人左宗棠，“近代图书馆之父”缪荃孙，革命家陆定一，烈士奚佐尧，“机

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