为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进国际传播系列重要讲话精神和党的二十届三中全会关于“构建更有效力的国际传播体系”的部署,进一步推进国际传播能力建设,积极开展国际传播实践梳理和学理探索,11月3日,中国公共关系协会、同济大学在上海共同举办第三届国际传播同济论坛。 (第三届国际传播同济论坛现场) 本届论坛以“更高水平对外开放与更有效力国际传播相互赋能”为主题。中国公共关系协会会长、国务院新闻
摘要:文旅产业深度融合为河北段长城沿线乡村振兴奠定物质基础、积累精神财富,有利于坚定文化自信、以文化振兴促进产业振兴。河北是长城资源的富集之地,长城河北段沿线乡村文旅产业发展过程中仍存在四个方面的突出问题,即长城遗址遗存有效保护不到位;文旅产业融合发展中文化环境差异大;文旅产业规模、空间布局不平衡;文旅产品融合体系不完善,基于对以上问题的分析提出了合理保护和开发长城沿线文旅产业;整合长城沿线农村文
摘要:随着乡村振兴战略的深入实施,农村经济建设迎来了前所未有的发展机遇。在这一进程中,职业教育作为连接人才培养与市场需求的重要桥梁,其在乡村振兴中的作用日益凸显。本文旨在探析乡村振兴背景下职业教育如何有效提升农村经济建设,通过分析职业教育的新内核与新价值,探讨其在制度保障、组织保障和文化保障3个层面的具体实施路径,以期为农村经济的全面振兴与发展提供理论支持和实践指导。 关键词:乡村振兴;职业教育
摘要:农耕文化是中国传统文化的根基与本源,承载着丰富的历史信息和民族智慧,所蕴含的核心理念对传承传统文化、提升文化自信、助力乡村振兴具有不可替代的功能与价值。乡镇幼儿园作为农村学校的重要组成部分,肩负着传承和发展农耕文化的重要使命。如何有效地将农耕文化融入乡镇幼儿园教育中,对于促进农村幼儿全面发展、传承弘扬农耕文化、助力乡村振兴具有时代意义。 关键词:农耕文化;乡镇幼儿园;教育价值;境遇策略
摘要:高职院校学生思想政治理论课获得感是检验高职院校思想政治教育成效的试金石,对于提升思想政治教育工作质量、增强育人实效性具有重要的价值意蕴。通过剖析学生思想政治理论课获得感的构成要素及生成困境,明晰高职院校需要坚持“三全育人”理念,通过健全协同育人长效机制、优化思想政治理论课供给、强化学生的需求认知和践行能力等措施增强学生思政课获得感。 关键词:“三全育人”;高职院校学生;思想政治理论课 引
摘要:在社会工作实习的过程中,督导扮演着至关重要的角色,在很大程度上直接决定实习社工实习的质量。而如今,督导缺位的现象时常发生,这给初涉社会工作实务领域的实习社工带来了不小的负面影响,例如,实习目标与方向不清晰、情感体验不足、专业发展受限等。鉴于此,本文以贵阳市B社会工作公益服务中心实习点为例,首先阐明社会工作实习督导的作用,对督导缺位的表现及其对实习社工的影响进行了探究,并提出了要建立完善的督导
摘要:生态文明思想包含多元内涵,如生态发展思想、生态治理思想等,对我国事业单位思政教育开展具有深层次指引作用。本文基于策略探究视角,深度剖析生态文明思想内涵,结合我国事业单位思政教育现状,基于我国事业单位思政教育框架,融入多元生态文明思想,针对性提出两者融合优化策略。 关键词:生态文明思想;事业单位;思想政治教育 引言 近年来,随着社会经济发展加快,生态环境保护重要性日益凸显。在此背景下,根
摘要:随着新媒体网络环境的不断发展,大学生使用短视频社交平台的频率越来越高、停留时间逐渐变长。短视频社交平台给大学生社会主义核心价值观的培育带来了重要的影响,可以增加社会主义核心价值观培育的时代性、互动性和吸引力。作为教育者,应该主动介入大学生在网络喜欢聚集的场域,利用短视频社交平台来促进社会主义核心价值观的培育,从传播上拓宽社会主义核心价值观的影响边界,在内容上实现与社会主义核心价值观融合共生,
摘要:高校网络群体性事件如若处置不当,将会威胁公共安全。危机生命周期理论为高校网络群体性事件的处置提供了更为完善的研究路径。基于危机生命周期理论,在高校网络群体性事件发生的潜伏期,应该抓好思政教育、畅通表达渠道、制定科学预案。在事件突发期,应该及时宣讲警示、及时解释澄清、密切关注动向。在事件蔓延期,应该深挖根源问题、及时开展辅导、构筑交流平台。在事件解决恢复期,应该多方协同合作、加强危机教育、增强
摘要:当今信息技术飞速发展,人们逐渐步入了以人工智能为核心的智媒时代。随着信息技术的不断优化和智媒时代的强势来袭,抓住智媒时代高校统战宣传工作的特点,分析和把握智媒时代高校统战宣传工作面临的挑战,并提出高校统战宣传能力拓展和提升的路径和方法,对于高校统战宣传工作的深入发展和持续优化具有重要意义。 关键词:智媒时代;高校;统战宣传;能力提升 引言 青年强,则国家强。大学生是祖国的未来和民族的希
摘要:随着信息技术的迅猛发展,教育对象表现出新的特点,这对高校思想政治工作提出了新的挑战,也使辅导员的网络教育与管理面临新困境。本文从网络依赖性、思辨能力、三观建立、网络安全4个方面梳理互联网对大学生发展的影响,从辅导员的主导性和思政教育的复杂性两个角度分析互联网对辅导员育人工作的挑战,最后探讨辅导员以“三全育人”为载体开展网络育人的实践路径,实现将互联网这个最大变量转化成育人工作的最大增量。
摘要:中医互联网作为致力于优化民众健康服务体验、加速中医发展进程的关键策略,特别是在“健康中国”战略的引领下,已逐步演变为一种创新且高效的诊疗模式。目前,中医互联网作为新兴工具展现出巨大发展潜力,但其在发展过程中仍面临诸多挑战。因此,本文旨在研究中医互联网发展现状,对相关问题进行分析并提出对应策略,并激励中医学生积极投身于中医事业发展过程中,为其传承和创新贡献力量。 关键词:中医互联网;发展模式
摘要:互联网技术的飞速发展,逐渐使新媒体成为学生的信息圈、舆论圈和交际圈。新媒体可强化思政教育针对性、创新思政教育模式、拓宽思政教育领域,为高职思政教育带来了新的发展契机。本文探讨了新媒体环境下高职思想政治教育课程的创新策略及保障措施。利用新媒体技术,高职院校能够实现“三教”(教师、教材、教法)创新,从而使思政课教学充分彰显职业教育特色。但课程的创新离不开国家和地方政策支持以及完善的制度建设,通过
摘要:全媒体时代,信息无所不在、无所不达,深刻影响了舆论格局,也对高校思政课教学实效性产生重要影响。通过以当前全媒体背景下高校思政课教学的发展机遇为基础,遵循问题导向,多角度分析高校思政课教学面临的困境,旨在探究全媒体背景下优化教学内容、教学形式以及提高教学主客体素养的对策路径,全面提升高校思政课教学实际育人效果。 关键词:全媒体;高校思政课教学;实效性;对策路径 引言 全媒体背景下,媒介形
摘要:随着信息技术的飞速发展和互联网的普及应用,高等教育面临着新的挑战和机遇。作为高校课程的重要组成部分,思政教育在培养学生的社会责任感、道德观念和价值观方面发挥着重要作用。然而,在“互联网+”背景下,网络与新媒体专业的思政教学面临诸多问题和困境,需要进行相应的改革与创新。本文旨在以该专业为例,探讨“互联网+”背景下高校课程思政教学的改革,为高校教师和教育管理者提供有益的借鉴和指导。 关键词:“
摘要:新时代青年的爱国主义教育也被赋予了新的精神和内涵,伴随着网络信息技术的快速发展,网络成为青年爱国主义情感表达的重要场域,青年学生因为相似偏好而产生交集,基于趣缘聚合形成圈层化。文章依托圈层化下青年爱国主义教育的现实表征,提出认知水平提升但缺乏理性判断、主流思想积极但易受舆论影响、爱国热情高涨但实际践行不足的问题,通过原因分析,提出提升大环境建设、增添趣味活力和强化文化自信的解决方式,为思想政
摘要:建设性新闻理念注重积极情绪、解决问题等,其可应用在自然灾害类事件的危机传播中。2021年10月的山西暴雨事件是一起重大的自然灾害,然而这起事件的关注度却远不如同一年的河南暴雨,这与媒体未做好此次事件的危机传播工作有关。所以,以下内容将从建设性新闻的视角入手,解析此次事件中的媒体与受众行为,得出媒体在报道此次事件中的问题并提出对策,从而帮助媒体做好未来的自然灾害类事件的危机传播工作。 关键词
摘要:现代大学生普遍对网络存在高度依赖性,他们习惯于通过网络获取信息、表达观点、参与社交。这种行为习惯要求高校思想政治教育,必须适应不断渗透的网络环境,利用网络语言和表达方式与学生沟通,提高思政教育的吸引力和有效性。据此,应通过网络信息时代的视角,探讨在高校思政教育中如何借助网络渠道,改变传统刻板的思政教育方式,以喜闻乐见的方式保持与当代大学生之间的互动,确保思政教育主题能够产生潜移默化的影响,实
摘要:高职职业生涯教育与思政教育在教学目标、教学内容有一定的共通性,但在教学团队、教学管理体系建设等方面缺乏系统性的融合和衔接,导致学生在接受教育时难以形成完整、系统的知识体系和能力结构。本文着重阐述高职职业生涯教育与思政教育从人才培养全局观、师资共育、课题共建、教学资源优势互补等方面,促进双方深入融合,实现协同效应,构建“大思政”就业育人格局。 关键词:高职职业生涯教育;思政教育;教学管理体系
摘要:思政教育是开展心理教育的重要途径之一,心理健康教育是思政教育的重要组成部分,两者相互联系、相互促进、共同发展。近年来,推进思政教育与心理健康教育协同育人,成为高校提升育人质量、推进二者教学改革的重要方向,旨在能够通过二者的深入结合与相互促进,聚焦学生成长成才中所面临的问题、痛点和难点,构建完善的教育网络,提升学生的个人综合素质,从而使其能够以更加乐观、积极的心态面对未知的挑战。因此,本文将对
摘要:陶行知先生是中国现代伟大的人民教育家,纵观陶行知先生的一生,“爱满天下”的教育情怀可谓是支撑他理论生成和实践创新的不竭动力。本文从爱在教育中的心理作用、情感教育对学生心理健康的影响、“爱满天下”的教育思想与学生个性化的心理需求的关系几个方面着手,重点探究心理视角下陶行知“爱满天下”教育思想的内涵与应用,为“爱满天下”教育思想在现代教育中的实践提供新视角和新途径。 关键词:陶行知;爱满天下;
摘要:学业预警对高校教学管理和人才培养至关重要,但现有学业预警机制存在启动时间滞后、缺乏平台支持等不足,本文尝试从前置启动时间、建立数据平台等角度入手,探寻改进学业预警机制的方向,同时梳理学业帮扶要点,以期帮助学生规避学业风险,获得良好的学习效果。 关键词:学业预警;学业帮扶;优化 引言 根据教育部公布的数据,我国已在全世界范围内成为规模最大的高等教育体系,由2012年30%的毛入学率提升至
摘要:在分析高职院校内部质量保证体系学校层面相关要求的基础上,以江苏信息职业技术学院内部质量保证体系建设实践为例,论述了围绕目标标准、全面打造两链,构建改进螺旋、实施常态纠偏,完善制度体系、培育质量文化,搭建监测平台、提供数据支撑的运行框架,提出了基于目标任务管理的重点工作动态跟踪、基于量化分析诊断的重点数据周期预警、基于年度自诊报告的学校层面工作闭环3个高职院校常态化诊改的内部治理实施路径。
摘要:新时代美好生活建设过程中,大学生作为“生力军”发挥着极为重要的作用,他们的价值取向及美好生活的愿景,在很大程度上决定着今后社会生活的形态。因此,各高校必须提升对大学生美好生活观培育的重视度,加强对学生进行正向引导,使其树立符合时代发展之趋的美好生活诉求,肩负起自身的重要使命。本文通过对新时代大学生美好生活观培育的必要性进行探究,指出新时代大学生美好生活观培育存在的问题,提出新时代大学生美好生
摘要:随着我国社会的不断发展,引发了人才的需求量增加,人才市场的竞争越来越激烈,导致高职学生的就业压力变大。高职院校开展创新创业教学活动能够引导学生发挥自身的优势,开拓新的就业途径,缓解学生的就业压力。在数字化转型背景下,高职院校想要开展高质量的创新创业活动,就需要从教师队伍建设入手,加强师资队伍建设,使教师能够为学生构建完善的教学活动,激发学生的潜能,活跃学生的思维,提高创新创业教育活动的质量。
摘要:博物馆作为重要的文化遗产和社会教育机构,承载着丰富的历史文化信息和教育资源。近年来,随着大思政教育理念的深入人心,博物馆逐渐成为开展大思政课程的重要场所。本文旨在探讨博物馆中的大思政课程育人实践,分析其在思政教育中的独特优势,并从课程建设、教学方式、师资培养、志愿实践等多方面提出大思政育人建设相应的实施策略和建议。研究实践表明,以博物馆场域为核心开展大思政教育,不仅能够丰富学生的课外生活,还
摘要:环境监测课程是一门环境监测岗位人才培养的专业必修课程,课程注重培养学生的实践动手和解决实际工程问题的能力。本文针对课程教学过程中存在的问题,基于“3+1”企业综合实习应用型人才培养模式,按照企业岗位能力标准进行全面教学改革,将学生培养成为高素质的应用型人才。 关键词:“环境监测”;企业综合实习;应用型;岗位能力;教学改革 引言 2021年3月25日,闽江学院考察调研指出,“要把立德树人
摘要:新工科建设是我国推动工程教育改革的重大战略决策部署。本文分析了其对传统工科专业在更新教育教学理念、改进教学内容方法、推广国际化实践教学、强化政策人才保障等理念上的新要求,从供给侧角度出发提出了传统工科专业落实新理念过程中亟需构建的“学校—家庭—企业—政府—社会”多维协同体系,进一步就在专业培养中引入课程思政、虚拟仿真技术与人工智能大模型技术的重要意义与形式方法进行了系统阐述,以实现新工科建设
摘要:在当今社会,随着科技的迅猛发展和产业结构的深刻变革,工匠精神作为职业素养的核心要素,日益受到社会各界的关注。特别是在高职教育中,培养学生的工匠精神不仅关系到学生的个人成长和职业发展,更对国家的产业升级和创新发展具有深远影响。因此,探讨在高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性具有重要意义。通过深入研究和实践可以更好地理解工匠精神的内涵,以及在高职教育中如何有效地培养和弘扬这一精神,为国家的
摘要:随着国家进入经济转型期,00后大学生毕业人数逐年上升,高校就业压力陡增。研究根据高职院校学生就业现状,采用STCE模型分析,依据当前就业指导工作与课程思政融合的内在逻辑和挑战,分别从学生个体、教师、就业指导课程和就业环境4个维度提出相应举措,力争将二者有效融合,提升高职学生的就业质量。 关键词:高职院校;就业指导;课程思政;融合 引言 根据教育部统计,截至2023年7月1日,全国已有2
摘要:新形势下,高职院校不断加快改革步伐,革新工作推进过程中解决了不少问题,但也面临着不少无法解决的问题,尤其是学生管理方面的问题。如今还有不少高职院校存在学生管理观念落后、管理制度不完善等问题,导致具体的管理效果不尽如人意。因此,加强高职院校学生管理是一项极具意义的工作。本文通过对新形势下高职院校学生管理的重要性进行探究,指出新形势下高职院校学生管理工作现状,提出新形势下高职院校学生管理工作创新
摘要:新时代背景下,对人才的培养要求不断发生变化,高校也应调整教学策略,才可保障培养的人才符合时代的要求。近些年,课程思政建设的重要性愈发凸显,将其和专业教育协同融合,有助于延伸专业课程的育人功能,促进学生实现全面发展。但从课程思政的实施情况来看,还存在诸多问题,其和专业课程的融合不够深入,导致育人价值尚未充分发挥出来。基于此,本文通过对新时代高校课程思政存在的问题进行探究,指出新时代高校课程思政
摘要:低空经济的发展使有人机与无人机融合飞行正向千万级规模迈进,对我国空域安全风险治理提出更高要求。故运用扎根理论分析45份制度文本,揭示制度、管理、环境、信息、人员、设施等安全风险,及对上述治理对象采取的治理行动。发现由体系性治理、过程性治理、要素性治理构成的治理体系存在的困难并提出纾困路径,为低中高空制度融合、低空监视能力提升、适航审定改进、人才队伍培养提供建议。 关键词:空域风险;公共安全
摘要:为了探讨大中小学思政课教师一体化管理体制机制的构建策略,以应对当前思政教育面临的新挑战。文章从大中小学思政课教师一体化管理的必要性入手,根据当前的管理现状,提出了具体的管理体制机制构建策略,包括建立跨学段协同培养机制、完善统一考核评价体系、构建共享型教学资源平台等。研究表明,一体化管理体制机制的构建有助于提升思政课教师队伍的整体素质,促进教育资源的优化配置,增强思政教育的系统性和连贯性。该研
摘要:本研究结合获得感理论进行问卷调查,通过描述性统计分析、现状分析、差异化分析、相关分析、影响因素分析,了解大学思政课对大学生人生观的认识、态度、确立。研究发现,大一学生的性别、家庭收入、父母工作对大学生的人生观影响较小;思政课对于大学生人生观具有显著影响作用,特别是大学思政课的开课时间、内容、手段直接影响大学生的人生观认知、态度、确立;通过大学一年级的《思想道德与法治》课程学习,大学生对人生观
摘要:“第二课堂”是高校人才培养的重要组成部分,也是提高学生综合素质的重要载体。中外合作大学作为一种新型办学模式体制高校,中西文化碰撞融合,在第二课堂体系建设依然还在摸索阶段。如何构建一个系统、完整的、适合中外合作高校人才培养模式的第二课堂体系,如何将第二课堂作为思政教育基地之一,在中外合作高校中创建一种以社会主义核心价值体系为核心,呈现国际化、多样化的校园文化,如何通过第二课堂对学生加强社会主义
摘要:本文探讨了提升医院思想政治教育实效性的方法与途径。首先,本文分析了当前医院思政教育的现状,指出了教育内容缺乏针对性、教育形式单一、效果评估机制不完善及医务人员参与度不高等问题。基于此,本文提出了内容优化、形式创新、完善评估机制和提高参与度等改进策略,旨在提升医院思政教育的效果,增强医务人员的思想政治觉悟和职业道德素养,以促进医院整体管理水平的提升。 关键词:思政教育;医院管理;实效性;教育
摘要:书院制模式对高校思想政治教育具有重要的价值意义。网络信息技术的不断革新,催生了书院精准思政的新理念新形态新模式,是回应高校的时代挑战需要、顺应思政的改革创新需要。新时代书院精准思想政治教育旨在创新思想政治工作形式,强化思想理论教育的价值引领,依托人工智能、大数据等前沿技术,准确把握青年学生的思想动态,破解书院思政教育的发展瓶颈,提高大学生思想政治工作的质量和实效。 关键词:新时代;书院模式
摘要:本文旨在通过对甘肃红色文化的深入研究,将甘肃红色文化有机融入职业院校思政育人中,实现全员、全过程、全方位育人的目标,培养具有高尚品德、扎实专业知识和创新精神的高素质人才。同时,丰富了思政育人的理论体系,拓展“三全育人”的内涵和实践模式,从教育资源、政策支持、实践基础等方面论证了融入的可行性,为推动甘肃红色文化与育人工作的深度融合提供理论支持和指导。同时,也可以为甘肃红色文化的传承和发展做出贡
摘要:晋中大院作为中国传统民居的重要组成部分,具有鲜明的地域特色和丰富的文化内涵。将晋中大院文化融入环境艺术设计课程,即有效提升了学生的环境艺术设计能力和文化素养,也促进了晋中大院文化的传承和发展。 关键词:晋中大院文化;环境艺术设计专业;融入路径 引言 在浩瀚的中华历史文化长河中,地域文化如同一颗颗璀璨的明珠,闪耀着独特的魅力与光彩。其中,晋中大院文化作为山西乃至全国建筑艺术的瑰宝,以其独
摘要:《国家职业教育改革实施方案》对高等职业教育教材的建设标准提出了明确要求:“建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。”因此,为顺应新一轮产业革命的需要,强化职业教育类型特色的新形态教材建设势在必行。目前教材市场中高职教育新形态教材虽然已有一定的数量储备但其质量却参差不齐,大多数新形态教材无法满足高职院校类型教育的实际需求。本文立足职
摘要:随着时代的发展,高校师范类思政教育作为一门具有导向性、价值观的学科,在培养师范生综合素质,使其树立正确的世界观、人生观、价值观方面发挥着至关重要的作用。但当前在我国高等教育改革的背景下,师范类专业思政教育正面临着新的机遇与挑战,因此深化思政教育内涵,探索有效实践路径,对于培养全面发展的高素质教师人才十分关键。本文从师范类专业思政教育的价值内涵入手,对当下师范类专业教育的现实诉求及实践路径进行
摘要:在新时代背景下,中外合作办学项目作为高等教育国际化的重要举措,不仅促进了教育资源的优化配置,还为学生提供了更广阔的学习平台。然而,这一新兴教育模式也对辅导员的职业发展提出了新的挑战和要求。本文旨在深入探究中外合作办学项目中辅导员的职业发展路径,分析其在不同阶段的特点和需求,并提出相应的策略建议。通过对辅导员在探索、实践、宣讲、研究、创新及突破阶段的角色定位和任务分析,本文揭示了辅导员在中外合
摘要:本文聚焦于在线精品开放课程与智慧课堂的融合。文章梳理了国内教育学者对智慧教育的相关研究,对智慧课堂和在线精品开放课程进行界定,阐述了在线精品开放课程在教学中的应用,找到在线课与智慧课堂的有机结合,将在线课有机融入智慧课堂教学。通过实践检验,研究结果表明新的智慧课堂教学能够克服传统课堂教学的时间和空间限制,提供灵活、互动且个性化的学习体验,并能显著激发学生学习兴趣、加强师生间的互动、提升学生的
摘要:本研究探讨了国际贸易政策不确定性对我国居民收入的影响。通过构建贸易政策不确定性指数,并利用2010—2020年中国各省份的面板数据,采用固定效应模型进行实证分析,结果显示贸易政策不确定性显著抑制了居民收入增长,尤其在经济发达地区和低收入群体中影响尤为显著。研究还分析了不确定性如何通过企业投资、就业和金融市场等渠道作用于居民收入,并提出了相应的政策建议。这不仅丰富了相关文献,也为政策制定者提供
摘要:印尼作为新兴的中等强国,通过积极参与国际和地区合作机制,提升其国际地位和影响力,并积极打造“全球海上支点”,利用海洋优势强化自身利益。通过分析印尼如何利用优势作为“利基”,使其与大国产生联系并推动自身发展,完善基础设施建设和提高国际影响力,探讨“一带一路”倡议同“全球海上支点”战略的对接的现实问题。 关键词:“一带一路”;印度尼西亚;“利基”外交 引言 2013年9月7日,中国正式提出
摘要:问题链教学法强调在“双主体”课程革新理念之下,教师立足于教学内容及学生已有学科知识经验,通过设计丰富多样、层层递进、具有典型知识逻辑序列的问题链条,激发学生探究兴趣、开展问题解决的新型教学方法。问题链教学法能够兼顾知识维度与人本原则,从而极大提高学生学习内驱力,引导其在知识内化的过程中养成深度学习思维,继而提高综合能力。本文基于问题导向下高职课问题链教学的价值分析,洞察幽微制约问题链教学存在
摘要:工匠精神体现的是一种价值观和使命感,是对产品和技术的敬畏以及把事情做好的信念和决心。随着职业教育改革,加快建立以工匠精神为核心的职业教育理念,有助于塑造正确的职业观,提高学生的职业素养。应当充分认识到工匠精神对于学生职业生涯发展的积极影响,将工匠精神融入职业教育人才培养全过程。本文主要阐述了新时代工匠精神的价值,分析了当前高职院校学生工匠精神培育现状,提出在学生职业生涯中,工匠精神教育具体实
摘要:《基础会计学》是经济与管理类各专业的专业基础课、会计学专业课程体系中的核心课程。该课程既是一门阐明会计学的基本理论、基本方法的专业理论课程,也是一门要求学生掌握会计基本操作技能的应用实践课程。在应用型高校中,以《基础会计学》为载体,将课程思政元素有机融入课程教学,能够实现“理论知识传授、实践能力培养、思政教育践行、职业素质提升”的紧密结合。分别从本课程思政设计与教学实践方面,系统阐述该课程建
摘要:大学生作为青年高素质人才,其职业潜能需要通过职业实践得以开发。而职业价值观模糊和相关教育的缺失阻碍了大学生积极投身职业实践。强化大学生职业价值观是深化社会主义核心价值观、检验思政育人成效和推动人才强国战略的关键。当前教育体系面临多种现实困境,需融合传统文化资源,强化针对性改革,促使大学生职业价值观教育体系走向成熟。 关键词:大学生;高校;人才;职业价值观教育 引言 职业价值观是价值观的
摘要:我国高职院校走过了漫长的发展历程,随着职业教育的发展,民办高职院校开始如雨后春笋般不断涌现,数量和规模逐渐扩大。现如今作为我国高等教育体制的重要组成部分,其学生管理工作与其他普通高等院校相比具有一定特点。本文针对目前民办高职院校的学生特点,通过分析学生管理工作的现状,发现学生、学生管理工作队、学校3个方面存在的问题,并提出通过优化招生结构、加强教师队伍建设、构建科学管理体系的方法来进行改善。
摘要:随着信息技术的发展,元宇宙作为互联网的新型代表,正逐步从概念走向现实。本文从元宇宙技术赋能思政课协同育人的现实背景进行探讨,分析其技术向度、教育向度以及未来进路,以凸显思政教育逻辑、发挥技术优势作用及突出情感正向引导等策略,探索打造资源共享、虚实交融、情感丰富的思政课堂。 关键词:元宇宙技术;思政课;协同育人;双重向度;未来进路 引言 元宇宙的嵌入为思政课带来了一次重大模式创新,不仅丰
摘要:在人口老龄化趋势加快的背景下,县域有限的公共文化空间和老年人日益增长的精神文化需求的矛盾日益凸显。为此县级开放大学应承担起历史使命,发挥开放大学在“构建服务全民终身学习的教育体系”中的应有作用,推动县域老年教育高质量发展。基于此,本文以县级开放大学老年教育为研究对象,研究县级开放大学老年教育的联动机制、师资队伍建设、教学内容与方式等方面的问题,为创新发展老年教育提供有价值的参考。 关键词:
摘要:高职院校辅导员如何利用班团活动提升育人成效,构建活动课程体系成为一个重要课题。从五育并举背景出发,运用访谈法、观察法了解高职院校晚自习学习情况、晚自习时间开展班团活动现状、晚自习开展五育活动课程情况及建议,从活动目标、活动内容、活动实施、活动评价方面提出构建学生五育活动课程体系的思路,为辅导员开展第二课堂五育活动课程提供实践参考,强化育人成效,促进学生德智体美劳全面发展。 关键词:五育并举
摘要:随着人口老龄化与信息化进程的加速,老年群体面临的数字鸿沟问题愈加严峻,已成为智慧养老服务推广中的重要挑战。本文通过文献研究、实地调研及案例分析,系统探讨了居家养老群体的数字需求层次与数字融入的影响因素,提出了通过适老化设计、多感官交互设计、参与式设计、精细化服务设计与数字教育等多维路径来实现设计赋能,以弥合老年数字鸿沟。研究旨在提升老年人对智慧居家养老的使用意愿,提高其生活质量与社会参与度,
摘要:思政教育是高职院校的重要课程之一,目的在于通过对高职学生进行思想政治教育,帮助其树立正确的三观,并提高综合素养。但是,单纯的理论课程并不能达到思政教育的最终目标,需要与实践课程进行有效融合,使学生更好地领悟思政理论知识的重要内涵和核心价值,为促进学生身心全面健康发展奠定基础。本文主要通过阐述高职学生思政教育理论与实践课程教学模式的含义以及高职学生思政教育实现理论与实践融合的重要意义,来分析当
摘要:“绿水青山就是金山银山”在生态文明思想中占据重要地位。从费尔巴哈人本主义哲学和历史唯物主义理解“绿水青山就是金山银山”,分析“绿水青山就是金山银山”的发展历程,阐释“绿水青山就是金山银山”的历史唯物主义理解,从而深刻认识马克思与费尔巴哈在人本主义上的不同及人与自然和谐关系异化的原因,理解生态文明思想,推动生态文明建设迈上新台阶,实现人与自然和谐共生的现代化。 关键词:感性;实践;绿水青山与
摘要:航空气象服务在民航协同运行决策中具有广阔的应用空间,基于此,本文首先树立了民航协同运行决策机制的发展历程,从保障飞行安全、改善旅客体验以及促进规范运营3个方面,探讨了航空气象服务在民航协同运行决策中应用的必要性,并从航空气象服务应用现状出发,提出了对策。 关键词:航空气象服务;民航;协同运行决策 引言 改革开放以来,随着社会经济的不断发展与交通出行需求的日益高涨,我国民航业得到了长足的
摘要:在课程思政视域下,对高校教师的能力提出了更高的要求,专业课教师除了要掌握专业知识与技能传授能力外,还应具备较强的育德能力,才可引领学生实现全方位提升。但从陕西民办高校专业课教师的育德能力现状来看,还存在诸多不足,其对学生的思想道德方面的培育支持作用微乎其微,可见提升专业课教师育德能力已成为当务之急。基于此,本文通过对课程思政视域下陕西民办高校专业课教师育德能力提升的必要性进行探究,指出课程思
摘要:本文旨在探讨课程思政融入计算机基础课程的教学路径,通过改变教学模式、创新教学方法,并将思政教育融入实验案例和项目中,以提高学生的计算机操作技能,同时培养学生的思政素养。本文首先分析了当前教学中存在的主要问题,并提出了相应的改革措施,最后通过构建多元化评价体系,激发学生的学习热情,提升学生的学习能力。 关键词:思政教育;多元化评价体系;计算机基础 引言 计算机基础课程的授课对象是大一非计
摘要:全面推进思政课程与课程思政建设是贯彻落实立德树人根本任务,培育时代新人的重要举措;是着眼世界百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴的战略之举;是深化教育教学改革,提升人才培养质量的关键一招。遵循显性教育与隐性教育、价值性与知识性、理论性与实践性相统一的原则,构建全面推进思政课程与课程思政建设的实施路径:增强思政课程与课程思政协同育人合力;着力提升思政课教师与专业课教师教书育人素养;增强思政课
摘要:课程思政建设在贯彻“立德树人”的根本任务和落实“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的教育理念上,如何使知识传授与思政育人有机融合建设是关键所在。以“三全育人”理念为载体,探讨体育保健学课程思政建设的要求以及学科的特点,分别从课程育人目标与思路、教学内容与课程思政元素的挖掘、教学实施与教学方法、评价机制方法与创新、成果及效果5个方面进行分析,为提高教学质量,促进体育教育学生全面发展提供一定的参
摘要:大学生优良学风的塑造对每一个学生的个人成长和职业生涯具有深远的影响,它是一个庞大的综合体系,需要长期投入精力来实施。其执行方式多样且具有多种载体的特性。新时期必须坚持把学生优良学风作为主要目标,基于“五育并举”开展学风建设。基于此,对高校培养大学生优良学风的意义进行分析,对“五育并举”与高校优良学风建设的内在联系进行论述,再对当前大学生优良学风建设中存在的问题进行挖掘,最后结合我国实际情况与
摘要:通过深入探讨矿产资源开发对生态环境的影响及生态补偿机制的理论框架与实践问题。针对当前矿产资源开发生态补偿机制存在的法律法规不健全、补偿标准不科学、资金来源和使用效率问题以及利益相关方参与度不足等问题,提出了完善法律法规体系、构建科学合理的补偿标准体系、创新资金筹措与管理方式以及强化利益相关方的合作与沟通等策略建议。旨在推动矿产资源的合理开发与生态环境保护的和谐共生,实现生态系统的可持续发展。
摘要:新时代背景下,三全育人的目的是以学生为主体,调动校内外力量,充分利用一切育人元素培养优秀、合格的大学生回报社会。高校作为开展思想政治教育工作的主阵地,应充分调动校内辅导员、班主任、“两课”专业教师、行政管理干部、图书馆以及后勤服务等各种力量,形成思想政治教育全员育人的格局[1]。本文将当前高职院校思想政治教育工作的现状作为出发点,力求探索出发挥校内全员育人功能的有效途径,使思想政治教育真正贯
摘要:高职院校思政实践课程旨在培养学生的道德价值观和社会责任感,但传统的教学方法仍面临诸多挑战,如教学方法的刚性、学生参与度低和教学效果不易评估等问题。随着科技的不断进步,数字画像技术,即通过数据分析和可视化技术为构建学生行为和心理画像,提供了一种新的解决方案。本文探讨了数字画像技术如何赋能高职院校的思政实践课程,通过构建全面的学生数据分析系统,优化课程内容与教学方法的匹配,增强师生互动,强化学生