热点聚焦 青年者,国家之魂。青年是社会中最具活力、最富朝气的中坚力量,国家的繁荣昌盛系于青年,民族的伟大复兴寄望青年。青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,方能凝聚磅礴力量,让党和国家事业发展充满生机与希望。在中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中,不变的,是一代代中国青年的奋斗姿态和报国情怀。他们中,有人如饥似渴、孜孜不倦地学习,有人把论文写在祖国大地上,有人将最美的年华无私奉献给了
导语 文学是人类智慧与情感的结晶,每一部作品都如同一座宝藏。当我们翻开书页,就像开启了一扇通往不同世界的大门。在那里,我们能感受作者的喜怒哀乐,领悟人生的哲理。让我们走进文学天地,感受作品丰富意蕴,品味语言表达的特别之处。 阅读指要 一、意蕴的丰富性 1.体现审美情韵 体现审美情韵是文学作品的重要特征,也是文学不同于实用性文本或其他理论著作的本质特点。文学作品的审美情韵包括情感意蕴和象征
【主题阐释】 科学技术是人类文明进程的核心驱动力,其本质是对未知的探索与真理的追求。从“嫦娥六号”飞越38万公里,首次实现月球背面采样返回;到“梦想号”正式入列,以1.1万米最大钻深能力助力大洋探秘;再到南极秦岭站建成并投入使用,开启新时代极地科考新征程……中国科技奏响创新强音,科技工作者以更加昂扬的斗志、坚定有力的步伐,朝着科技强国建设目标前进。 矢志创新发展 建设科技强国 2025年5月
技法点拨 审题立意是写作的第一步,只有精准审题、巧妙立意,才能写出符合要求的佳作。接下来,我们从情境、任务、语境等方面,深入探讨审题立意的要点。 把握情境是情境任务类作文审题立意的关键。文题一般会要求同学们在读了材料后或由材料中设定的特定情境,引发感想、谈谈感悟(情境感悟型);或根据材料设定的情境,以特定身份与特定对象交流(情境交际型)。审题时,既要整体把握材料,抓住关键词句,更要审准主题给出
时文引路 朗读中聆听文字的回响 ◎郭 玥 上学时,语文课本的课后练习常有这么一题:有感情地朗读课文。怎么叫“有感情”?最近,一名初中生在网络上分享自己朗读课文的视频,神情投入、感情饱满,让人直呼“把课文念活了”。不少网友加入这场热潮,用朗读再现、演绎课文,语文的魅力具象化了。 朗读课文,缘何吸引人?文字被注入声韵,恰似被赋予了灵动的精魂。读《致橡树》,温柔而坚定的诉说中,并肩而立的爱情引人
文题亮相 阅读下面的材料,根据要求写作。 “望子成龙”“望女成凤”似乎已成为一种社会共识。在一次成人礼上,一位母亲却借苏轼“人皆养子望聪明,我被聪明误一生”的诗句,给孩子准备了这样一段寄语:守得住“呆气”,少一些“灵气”,同时要力避“俗气”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
内容介绍 鲁迅一生创作了大量杂文,他以高度严密的论证,在有限的篇幅里一针见血地把道理说得深刻透彻,具有高度的说服力。同时,他特别擅长使用讽刺手法,把社会上公然的、常见的、不以为奇的,但却不合理的事物,加以精练、夸张,给予辛辣的讽刺,深入揭示当时中国社会各方面的问题。鲁迅杂文题材广泛,从《热风》《华盖集》到《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》等,有的隐晦曲折、幽默诙谐,在使人会意的一笑中收到
丰富多彩的社会画卷中,有在多个领域不断探索的“跨界者”,但更多的是用毕生精力深耕某一领域的“守界者”。在中华民族伟大复兴的征程中,我们欣喜于越来越多的人拥有“跨界”的勇气,然而更应鼓励人人培育“守界”之精神,以沉潜之姿,为飞跃蓄力。 当下,“跨界者”如雨后春笋般不断涌现,这得益于社会发展带来的无数机遇。如今社会环境愈发包容,国家也给予大力支持,大大降低了人们的试错成本,让人们有勇气涉足不同领域。
家乡,宛如一首悠悠的歌谣,在岁月的长河中浅吟低唱。无论时光的洪流怎样奔涌,家乡的味道总是如同一缕温柔的风,悄然拂过心间,将我的思绪牵回那魂牵梦萦的故乡。 于我而言,家乡的味道隐匿在一碗热气腾腾的羊肉泡馍里。在烟火缭绕的街巷深处,有一家十年老店。踏入店门,醇厚浓郁的羊肉香气扑鼻而来,瞬间勾得人胃口大开。老板动作娴熟地抓起一只装好馍粒的碗,一手将羊肉片、粉丝投入碗中,再浇上精心熬制的乳白色骨汤,最后
两千多年前,屈原发出“鸷鸟之不群兮”的嗟叹;而今,中国以合作共赢尽显大国智慧。独行或同行的抉择,跨越历史的长河,流传至今。在我看来,认清内心的方向,既能无畏独行,又能携手共进,方可一路生花。 独行,是黑暗中独自点灯的孤勇,是对高洁品格的执着坚守。人生在世,不如意之事十有八九。当理想遭到现实的无情捶打,你是否会因为恐惧而放弃追求?当众人都在随波逐流,你是否会为了理想与真理发出自己的声音?趋同是人性