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教学研究 | 《独特的俄罗斯民歌》教学案例
教学研究 | 《独特的俄罗斯民歌》教学案例
教学目标 1.欣赏、演唱、参与，让学生体验音乐艺术与时代思想的完美结合，丰富情感体验。 2.让学生聆听、模仿、学唱《共青团员之歌》。 3.欣赏几首俄罗斯民歌，感受俄罗斯民歌的音乐风格，感受俄罗斯小调调式色彩。 教学难点重点 重点：了解小调调式的音乐风格。 难点：1.听辨、感受小调式色彩；2.临时变化音的演唱。 教学课时 一课时。 教学准备 多媒体设备、钢琴。 教学教程 导入
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教学研究 | 小学低段学生计算能力培养策略
教学研究 | 小学低段学生计算能力培养策略
在小学数学教学中，计算是数学学科的灵魂。计算能力是学生必须具备的数学素质，这也是学生在数学学科学习中必须掌握的基础。小学低年级是学生学习数学基础知识的关键阶段，在这个阶段，提升学生的计算能力对未来学生学习数学具有举足轻重的作用。如何才能培养小学低年级学生的计算能力呢？笔者认为可以从以下几个层面去培养。 一、巩固基础，夯实学生计算能力的根基。众所周知，小学低年级学生数学基础知识包括认识数字、数学术
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教坛新论 | 小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径探究
教坛新论 | 小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径探究
摘要：《义务教育课程方案》看重教学中对学生进行思想政治教育，在课程思政理念下，小学数学教学中也应当渗透思政教育，并从思想政治层面对学生进行更为有效的教育与引导。但无论是思政教育在课堂教学中的渗透，还是教育渗透价值的发挥都不简单。因此，探寻课堂教学中思政教育渗透的有效策略具有重要意义。 关键词：小学数学 思政教育 深度融合 立德树人 一、引言 随着课改的深入推进，小学数学教育日益重视思想
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教坛新论 | 新高考背景下化学学科培优补弱策略研究
教坛新论 | 新高考背景下化学学科培优补弱策略研究
摘要：相较以往，新高考背景下的高考化学学科命题更加侧重对学科素养的考查，促进学生全面发展，助力创新人才培养。在日常的化学教学中，高中化学教师应当注意到不同学生的发展层次的差异，创新教学方式，实施精准培补。 关键词：培优补弱 分层导学 策略实施 近年来，全国各地陆续开始高考综合改革，高考内容和形式不断创新。在新高考“3+1+2”模式下，课堂形式更加多样化，实施培优补弱的策略可使得所有学生均有
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| 《学习方法报 · 教学研究》 征稿启事
| 《学习方法报 · 教学研究》 征稿启事
《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平，人文素养。 稿件要求 ·征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理等。 ·文稿应具有创新性，科学性
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| 致作者
| 致作者
根据《著作权法》的相关规定，作者向我报投稿的作品一经采用，如无特别声明，即视为投稿者同意授权本报拥有其在报纸、网络的刊载权、出版权，以及稿件的编辑、复制、发行等权利；同时，本报支付的稿酬包括上述所有使用方式的费用.本报刊发的作品与图片，因未能联络到作者而不能及时发放的，敬请作者与本报联系. 本报编辑部
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课改前沿 | 浅谈使用电子产品对学前儿童发展的影响
课改前沿 | 浅谈使用电子产品对学前儿童发展的影响
科技飞速发展，电子产品已无处不在。在家庭和幼儿园中，幼儿常接触的有手机、平板、电视等，成年人对此态度各异。过度使用电子产品对儿童发展的影响不容忽视，这是一个亟待关注的社会问题。因此，在生活与幼儿园教育中，我们要引导幼儿适当使用电子产品，控制使用时间。 一、过度使用电子产品对儿童发展的不利影响 身处科学技术发达的时代，儿童在生活和学习中会接触各种各样的电子产品，过度使用会对儿童产生不利影响，主要
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课改前沿 | 磨砺 成长 收获
课改前沿 | 磨砺 成长 收获
思维碰撞同教研，携手交流促成长。为进一步提升青年教师的专业素养，促使青年教师研究课堂、快速成长，本学期开展了青年教师数学课堂展示活动。 本次活动通过青年教师钻研教材、二次备课、互听互评等环节，呈现了16节精彩纷呈的课堂。 针对这16节课，下面我从四大亮点、三点思考进行小结。 亮点一：创设合理的学习情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，指导学生用数学的眼光观察现实世界 俗话说：“好的开始是成功
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