全部分类/
教育教学/
佳木斯职业学院学报

佳木斯职业学院学报

2025年09期

《佳木斯职业学院学报》（原《佳木斯教育学院学报》），1984年创刊，本刊由黑龙江省教育厅主管，佳木斯职业学院主办，国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综合性学术期刊。本刊旨在反映最新研究成果、活跃学术气氛、承载科技信息、服务于高职教育教学改革和行业的科技进步，刊载具有一定学术水平和有新意的学术论文。《佳木斯职业学院学报》杂志创办于1984，是黑龙江省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊

扫码免费借阅

党建·思政 | 习近平文化思想的生成、价值与实践指向

党建·思政 | 习近平文化思想的生成、价值与实践指向

摘要：习近平文化思想继承了马克思主义文化理论，吸取总结了党历来的文化建设的经验，并且坚持对中华优秀传统文化进行创造性转化发展。在文化强国建设中，习近平文化思想在推动文化繁荣发展，坚定文化自信等文化工作上能提供科学的行动指引，同时也对人类文明进步发展有着重大贡献。
党建·思政 | 高校思想政治教育中的价值观培育与引导

党建·思政 | 高校思想政治教育中的价值观培育与引导

摘要：随着全球化与信息技术的迅猛发展，高校思想政治教育在培养新时代青年价值观方面的重要性日益凸显。通过丰富课程教学内容、深化校园文化活动、创新社会实践模式和借力数字教育平台，高校在价值观培育与引导方面展现出多元化与创新性的探索。然而，理论与实践脱节、社会价值多元化冲击，以及教育手段传统等挑战依然存在。本文旨在分析高校思想政治教育的价值意蕴，揭示其现实问题，并提出优化的实践路径，为思想政治教育在新时代的发展提供可行参考。
党建·思政 | 习近平文化思想对中华优秀传统文化的创造性阐释

党建·思政 | 习近平文化思想对中华优秀传统文化的创造性阐释

摘要：习近平文化思想将传统文化作为中华民族的精神命脉，不仅总结了社会主义在文化建设中所取得的实践经验，还深化了对文化发展规律的理解及认识，逐渐形成了内涵深邃、思想丰富、逻辑周密的思想体系，其中对传统文化的创造性阐释，是文化强国建设的基础性及前提性内容，可以赋能中国传统文化的现代化发展及建设。文章结合习近平文化思想对中华传统文化的新阐释及新转化，探究其对传统文化的传承思路。
党建·思政 | “三全育人”视域下大学生理想信念教育路径研究

党建·思政 | “三全育人”视域下大学生理想信念教育路径研究

摘要：在“三全育人”模式框架下，大学生理想信念教育逐渐成为高等教育不可或缺的组成部分。随着社会的发展和时代的变迁，大学生的价值观和人生目标面临着越来越多的挑战和变化。因此，如何在“三全育人”视角下有效实现本科教育的理想信念，成为教师的重要课题。本文通过分析“三全育人”模式的内涵及其对大学生理想信念的促进作用，结合当前教育实践中的困境和挑战，提出了行之有效的教育路径，包括：强化全员培训机制、优化全流程培训计划、强化全方位培训支持。这些措施能够更好地支撑大学生理想信念的形成和发展，为培养具有社会主义核心价值观的时代新人奠定基础。
党建·思政 | 航天精神融人高校思想政治教育的路径研究

党建·思政 | 航天精神融人高校思想政治教育的路径研究

摘要：航天精神是中国精神的重要组成部分，是无数科技工作者在航天领域长期艰苦奋斗中形成的宝贵精神财富。高校承担着为党育人、为国育才的重担，弘扬航天精神，加强大学生思想政治教育，是高校实现立德树人根本任务的重要载体。精神关乎信仰，没有信仰就没有未来，大学生是实现强国梦的接续力量。特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻坚、特别能奉献的航天精神是厚植大学生爱国情怀的宝贵财富，是推进建设社会主义现代化强国任务必不可少的精神力量。
党建·思政 | 新时代高校党团建设工作的创新意涵与路径优化

党建·思政 | 新时代高校党团建设工作的创新意涵与路径优化

摘要：作为高校思想政治教育的关键平台，高校党团组织对大学生的成长具有深远且广泛的影响。随着新媒体技术的迅速进步，高校在进行党团建设时遇到了新的挑战。需要强化主流意识形态对于青年群体的思想引导作用，加强共青团组织的标准化管理，促进德智体美劳全面发展并实现这些方面的有机整合，推动党和团之间的协同合作，以此应对挑战并培养肩负起民族复兴使命的新一代人才，全方位支持青年学子健康成长。本研究致力于更深层次地探索和完善高校党团体系，坚持以学生为中心的原则，精准掌握思想政治教育工作的核心规律，在新的历史条件下为提高相关工作的科学性和现代化水平提供相应参考，从而持续推动高校党团建设领域的革新与发展，更好地践行立德树人的教育宗旨。
党建·思政 | 文化全球化背景下高校网络思政教育的路径选择

党建·思政 | 文化全球化背景下高校网络思政教育的路径选择

摘要：思想底色是决定个人成长成果的根本。因此，在文化全球化背景下，高校教育工作必须紧密结合时代发展的特征，将立德树人贯穿于网络思政教育的全过程，确保教育工作能够满足新时代人才培养的需求。在全新的教育征程中，要将思想政治教育工作有机融入学生的日常学习生活之中，因此只有深刻理解全球文化背景下思想政治教育工作的深远意义，紧密贴合新时代大学生的成长规律，才能有效推进课程思政的改革，探索出一条适应高校网络思政教育的正确路径。也只有这样，才能在中国特色社会主义伟大旗帜的引领下，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
党建·思政 | 大中小一体化铸牢中华民族共同体意识教育路径研究

党建·思政 | 大中小一体化铸牢中华民族共同体意识教育路径研究

摘要：本文探讨了大中小一体化教育在铸牢中华民族共同体意识中的作用与路径。通过分析大中小教育体系的协同发展，提出教育内容、教学方式及资源整合在促进民族团结和文化传承中的重要性。重点分析了政策支持、教师队伍建设及社会协同的必要性，提出加强教育体系协同、优化课程设置及解决民族差异等问题的对策。研究表明，一体化教育不仅能够提高民族认同感，还能有效推动中华民族共同体意识的深入人心，具有深远的实践意义和理论价值。
党建·思政 | 三全育人视域下红色文化融人高校思政教育的实践机制

党建·思政 | 三全育人视域下红色文化融人高校思政教育的实践机制

摘要：“三全育人”是新时期对立德树人根本任务的回应，是对准育人目标、凝聚育人共识、治理育人要素、遵循育人规律、解决育人问题的科学理念和先进模式。通过分析“三全育人”概念及红色文化融入思政教育的必要性，解析当前高校红色文化教育的基本原则，并结合教育困境，提出构建全员参与、全面融入的红色文化教育体系，实施全程覆盖的红色文化教育计划，以及打造全方位渗透、立体化的红色文化育人环境等对策，以期为新时代高校思政教育的高质量推进提供理论参考。
党建·思政 | 山西红色文化在高职院校思政教育中的融入路径研究

党建·思政 | 山西红色文化在高职院校思政教育中的融入路径研究

摘要：党的二十大报告强调要用好红色资源，传承革命传统，延续革命精神，这为高职院校创新思想政治教育提供了重要遵循。山西作为革命老区，其红色文化蕴含着独特的思想政治教育价值和革命精神传承。将山西红色文化融入高职院校大学生思想政治教育，是落实立德树人根本任务的重要路径。然而，在融入过程中仍面临系统化融入机制不健全等现实困境。需通过构建“理论-价值-实践”三维融合体系，推动山西红色文化与思政教育的深度融合，为高职院校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
语言·文学·艺术 | 从基础教育到大学语文的李白形象建构檀变

语言·文学·艺术 | 从基础教育到大学语文的李白形象建构檀变

摘要：李白是语文教学的重中之重，随着学段的增长与教学目标的深入，《大学语文》教材中选录的李白作品多结合历史，展现李白爱国忧民，壮志难酬等形象特点，与基础教育阶段学生对李白的固有印象似乎有所“错位”。从浪漫想象到历史真实，李白形象在大学语文教材中的建构嬉变呈现出不同学段语文教材对李白历史形象的丰富过程，也展现出大学语文课程的“大学特质”。
语言·文学·艺术 | 海岛视角下的海南当代诗歌书写

语言·文学·艺术 | 海岛视角下的海南当代诗歌书写

摘要：海南岛孤悬海上，自古以来便有着与中原大地相异的自然地理和社会人文景观。论及海洋文学，海岛视角是不容忽视的角度。自唐宋以来，海南便出现了与海洋有关的诗歌。同样身处海岛，当代海南诗歌的海洋想象却有着与古代不尽相同的面貌。以岛屿作为视角和关照方式，可以在回溯90年代诗歌脉络的同时，凸显海南诗歌的特殊风物。
语言·文学·艺术 | 跨学科视域下音乐素养赋能大学生综合能力提升路径探究

语言·文学·艺术 | 跨学科视域下音乐素养赋能大学生综合能力提升路径探究

摘要：在跨学科教育盛行的今天，音乐素养在大学生综合能力培养中的实践探索成为教育热点。通过分析音乐素养与多学科融合的内在联系，探讨其在提升学生创新思维、人文素养及跨学科能力方面的独特价值。研究指出，当前实践面临教育理念滞后、课程体系不完善等挑战。对此，提出更新教育理念、构建跨学科课程体系、整合教学资源、加强师资队伍建设及完善评价体系等对策，旨在促进音乐素养教育在跨学科背景下的深入发展，有效提升大学生综合能力。
语言·文学·艺术 | 体育教育在促进青少年身心健康中的社会作用研究

语言·文学·艺术 | 体育教育在促进青少年身心健康中的社会作用研究

摘要：体育教育作为青少年成长过程中的重要组成部分，对身心健康具有显著促进作用。通过体育活动，青少年能够增强体质，提高身体素质，同时也有助于培养积极向上的心理品质。然而，当前体育教育面临诸多挑战，包括认知不足、资源匮乏、师资力量薄弱等问题。针对这些挑战，本文提出增强体育教育认知、改善资源设施、加强师资队伍建设、激发学生兴趣、创新教育内容与方法等对策，旨在全面提升体育教育在促进青少年身心健康中的社会作用，为青少年健康成长提供有力支持。
语言·文学·艺术 | 现代城市景观设计中的生态与美学平衡研究

语言·文学·艺术 | 现代城市景观设计中的生态与美学平衡研究

摘要：城市化进程的不断推进，使得现代城市景观设计成为塑造城市形象、提升居民生活质量的关键因素。在追求视觉美学的同时，如何兼顾生态平衡，成为当前城市景观设计领域的重要议题。面对设计同质化、生态考量缺失等挑战，探索绿色基础设施构建、可持续材料与技术应用、生态系统服务功能提升及形式美学融合等策略，对于实现城市景观的生态与美学平衡具有重要意义。
语言·文学·艺术 | 基于OBE理念的高职院校体育课程教学改革研究

语言·文学·艺术 | 基于OBE理念的高职院校体育课程教学改革研究

摘要：OBE教育理念强调以学生学习成果为导向，注重个性化评定和精熟教学。本研究将OBE理念融入高职院校体育课程教学改革，构建以职业体能为核心的课程体系，优化教学内容设计，创新教学方法和评价机制。在教学实践中，采用线上线下混合式教学模式，开发多样化的职业体能数字课程资源，设计符合职业岗位需求的教学内容，建立多元化评价体系。研究结果表明，基于OBE理念的教学改革有效提升了学生的职业体能水平和岗位胜任能力，增强了自主学习意识和终身体育锻炼观念，对推进高职院校体育教学改革具有重要参考价值。
语言·文学·艺术 | 新体育法背景下我国学校体育高质量建设研究

语言·文学·艺术 | 新体育法背景下我国学校体育高质量建设研究

摘要：体育法的新修与颁布有效贯彻了我国全面依法治国方针，为学校体育工作的高质量发展提供了法治保障。本文运用文献资料法与对比分析法，研究了新体育法对我国学校体育高质量建设的影响。研究结果显示，该法的颁布与实施对学校体育工作高质量建设起到了积极的推动作用，确保学校能够开足开齐体育课、保障体育课时不被占用、开展课外体育活动、定期举办运动会，以及明确体育在中、高考的重要地位。这些措施为我国学校体育工作的改革与发展提供了重要的法规依据和政策支持。为进一步推动学校体育工作高质量发展，需要加强法律实施过程中的监督与评估，并整合多方面资源，促进学校体育工作高质量发展。
语言·文学·艺术 | 现代科技在体育教育训练中的应用与实践

语言·文学·艺术 | 现代科技在体育教育训练中的应用与实践

摘要：随着现代科技的不断进步，科技在体育教育与训练中的应用日益广泛。通过大数据、人工智能、虚拟现实等技术，体育教育提升了训练效率和精准度，还实现了个性化的教学与训练。文章探讨了现代科技在体育教育训练中的应用，重点分析了其在提升训练效果、定制化训练方案、增强学生参与感等方面的优势；讨论了这些技术应用所面临的挑战；最后，结合当前科技发展趋势，提出了优化和推广科技应用的实践策略，以推动体育教育的现代化和高效化。
语言·文学·艺术 | 高职美术专业学生艺术素养与职业技能融合路径研究

语言·文学·艺术 | 高职美术专业学生艺术素养与职业技能融合路径研究

摘要：随着现代社会对复合型艺术人才需求的不断增加，高职美术专业教育面临着如何将艺术素养与职业技能深度融合的挑战与机遇。文章围绕高职美术专业学生的培养路径展开，提出了整合课程体系、深化校企合作、提升教师能力和举办展示活动等具体策略。通过构建“艺术 + 技能”一体化课程体系、搭建真实职业环境的实践平台、强化教师跨学科教学能力以及设立多样化的展示交流渠道，致力于实现学生艺术素养与职业技能的全面融合，培养具备文化底蕴与市场竞争力的高素质人才。
语言·文学·艺术 | 音乐教学中核心素养的培养路径研究

语言·文学·艺术 | 音乐教学中核心素养的培养路径研究

摘要：音乐教学可以提高学生审美能力、陶冶学生的情操，为学生带来美的享受。在具体的音乐教学中，需要教师从音乐核心素养的内涵出发，把握其综合性、发展性、实践性等特征，遵循以学生为中心、综合性与实践性相结合、与时俱进不断创新的原则。面对当前音乐教学中核心素养培育的挑战，教师要从构建融合课程体系、拓宽实践平台、构建全面培养模式等方面出发，帮助学生掌握音乐学习的技巧，提高音乐表达能力，以促进学生音乐核心素养的全面发展，最终实现学生德智体美劳全面发展的目标。
语言·文学·艺术 | 湘西地区民间体育史料保护的现状与可持续发展策略研究

语言·文学·艺术 | 湘西地区民间体育史料保护的现状与可持续发展策略研究

摘要：体育文史是一项历史不长的崭新工作。近几年，全国体育文史工作在队伍建设、史料发掘、收集、整理、出版及学术研究等方面都取得了令人瞩目的成就。然而，在民间体育史料保护方面，我们仍面临着诸多挑战，难以充分、全面地展现民间体育史料在赋能体育文化及项目发展中的作用。以湘西地区民间体育史料保护为例，本文深入分析了其存在的问题，并提出构建动态化体育史料保护机制、推进湘西民间体育史料的数字化转录等策略，以确保民间体育史料呈现可持续及高质量发展的特征。以期为我国更好地发掘体育文化、完善地方体育体系、推进体育事业的健康、全面发展提供参考。
语言·文学·艺术 | 基于融媒体技术的区域性文创产品设计研究

语言·文学·艺术 | 基于融媒体技术的区域性文创产品设计研究

摘要：文创产品是以艺术、历史、传统、文化为基础，融合商业与创意元素，创造出的既实用又具艺术性的产品。随着融媒体时代的到来，文创产品设计不断展现出交互性强、媒体融合、传播速度快等多维特征，为传统文化的创新及传承提供了全新的平台。本文结合融媒体技术、区域性文创产品的概念、特点与价值，分析了融媒体技术应用中存在的问题，并探索了科学合理的设计策略，以期创新文创产品设计维度，赋能我国文创事业的健康发展。
人文·社会 | “饭圈文化”对大学生价值观的影响及对策研究

人文·社会 | “饭圈文化”对大学生价值观的影响及对策研究

摘要：随着“饭圈文化”深入大学生的日常生活，其对个体价值观和群体行为模式的负面影响也逐渐显现，并引发了社会各界的关注。文章通过分析“饭圈文化”的成因及其对青年大学生价值观的功利化、非理性化、庸俗化的消极影响，从学生个人、学校教育、社会监管等维度提出针对性引导策略，包括强化文化辨别力、优化思政教育内容与方法、严格文化环境监管等，采用科学有效的引导与干预，使其形成独立、健康且富有社会责任感的个人价值体系，以培养符合时代要求的青年人才、推动社会文化的健康发展。
人文·社会 | 探寻侯官文化在物质与精神文明和谐共生中的时代新韵

人文·社会 | 探寻侯官文化在物质与精神文明和谐共生中的时代新韵

摘要：创新侯官文化的话语表达是应对国际竞争、抵御不良思潮和传承中华优秀传统文化的现实需要，是实现“第二个结合”的必然结果。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，而侯官文化体现出对物质文明和精神文明的双重重视。从内容看，侯官文化之于物质文明建设有实干兴邦、开拓创新的特点，之于精神文明建设有重视教育、兼容并蓄的品质。在创新侯官文化的话语表达时，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣推进中华民族伟大复兴的时代主题，联系中国特色社会主义文化的其他内容，使侯官文化为建设中国式现代化、建设社会主义现代化强国提供精神能量。
人文·社会 | 大学生24小时活动行为对体质健康的等时替代效应研究

人文·社会 | 大学生24小时活动行为对体质健康的等时替代效应研究

摘要：本文从时间分配的视角，利用成分数据分析方法，探讨了大学生24小时活动行为对体质健康的影响以及等时替代效应。结果表明：大学生24小时活动行为构成与体质健康密切相关；MVPA会对体质健康产生显著积极影响，而SSB会对体质健康产生显著负向影响；MVPA的等时替代效应具有不对称性。
人文·社会 | 不同年龄段学生参与体操活动的心理特征与教育对策

人文·社会 | 不同年龄段学生参与体操活动的心理特征与教育对策

摘要：体操运动作为一项集协调性、艺术性、技巧性于一体的运动，在促进学生身心发展方面具有独特价值。当前学校体操教育中普遍存在忽视年龄差异、教学模式单一等问题，严重制约了教学效果的提升。基于发展心理学视角，系统分析儿童期、青春期及青年期学生参与体操活动时表现出的认知特征、情绪特点、意志品质等心理要素，探讨体操教学与学生心理发展的内在联系。在此基础上，从教学模式、环境营造、课程设置、评价方法等维度提出针对性建议，构建符合不同年龄段学生心理发展规律的教育体系，为提高体操教学质量、促进学生全面发展提供实践指导。
人文·社会 | 我国文化遗产旅游开发与传承保护路径研究

人文·社会 | 我国文化遗产旅游开发与传承保护路径研究

摘要：随着全球化的深入发展，文化遗产作为国家和民族的重要财富，越来越受到国际社会的关注。同时，旅游业作为全球经济的重要支柱，其发展也与文化遗产密切相关。然而，旅游开发在带来经济效益的同时，也往往会对文化遗产造成一定的破坏和威胁。如何在旅游开发中有效保护并传承文化遗产，成为亟待解决的问题。本文旨在探讨文化遗产旅游开发与传承保护的路径，以期为相关领域的实践提供理论支持和实践指导。
人文·社会 | 优化思政教育模式提升高校学生管理水平研究

人文·社会 | 优化思政教育模式提升高校学生管理水平研究

摘要：为全面贯彻高质量人才培养目标，各大高校纷纷通过思想政治教育与学生管理展开人才培养工作。而在这一过程中，思政教育与学生管理之间具有密不可分的关系。本文基于此，对思政教育内涵以及其对学生管理水平提升的意义进行分析；根据现阶段高校学生管理中的不足；提出了革新教育理念创新教育体系、广泛应用网络途径开展教育以及聚焦师资队伍提升育人水平等策略；旨在通过对思想政治教育模式的优化，全面提高学生管理水平。
人文·社会 | 新时代美好生活的科学内涵及其实现条件

人文·社会 | 新时代美好生活的科学内涵及其实现条件

摘要：中国特色社会主义进入新时代以来，我国进入了新的发展时期。社会发展和人的发展具有密切相关性，随着社会条件的不断变化，人民自身生活观也不断变化。党的十九大报告中指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，美好生活需要成为社会主要矛盾的重要方面，体现了我国人民至上的价值立场。新时代，人们在物质、政治、精神、社会、生态等五个层面提出了新的更高层级的要求。新中国成立以来七十余年的发展，我国经济实力和综合国力显著增强，比以往任何时候都更有信心和能力满足人们在多方面提出的生活需求，不断满足我国人民对于新时代美好生活的追求。
人文·社会 | 新质生产力场域下档案文化高质量发展路径研究

人文·社会 | 新质生产力场域下档案文化高质量发展路径研究

摘要：档案文化是国家文化的基石，新质生产力具备高科技、高效能、高质量特征。本文以档案文化发展为切入点，探究新质生产力场域下档案文化高质量发展路径；围绕档案文化高质量发展面临的困境：档案文化数据平台建设、档案文化数据共享、档案文化数字体验问题；提出以科技创新为核心的新质生产力新技术，坚持以档案文化数字为载体，采用大数据、人工智能、数字人文技术、OCR、关联分析、自然语义分析、搜索引擎、区块链技术、数据挖掘、语义分析、云计算、物联网、可视化技术等信息技术为工具等助推档案文化高质量发展。
人文·社会 | 新媒体时代高校大学生教育与管理对策探究

人文·社会 | 新媒体时代高校大学生教育与管理对策探究

摘要：随着新媒体时代的发展，信息传播形式发生了变革。这也为高校教育、管理服务创新，提供了技术、资料及平台等多元支持。本文分析了新媒体时代高校大学生教育与管理的特点，以及当前面临的困境，如信息过载、教育管理与新媒体技术融合不足、学生自律性下降、评价体系不完善。针对这些问题，本文提出了加强信息素养教育、深化教育管理与新媒体技术的融合等一系列对策，强化高校教育、管理服务体系建设。以期，为新媒体时代高校教育、管理工作创新提供理论参考。
人文·社会 | 数字经济背景下中小企业市场营销策略转变研究

人文·社会 | 数字经济背景下中小企业市场营销策略转变研究

摘要：随着数字经济的迅猛发展，信息技术给中小企业的市场营销策略带来了深刻变革，不仅帮助中小企业拓宽了市场边界，提升了营销效率，还在品牌传播、客户体验和忠诚度方面提供了新的机遇。然而，技术和资金压力、市场竞争等问题，依然是中小企业在转型过程中面临的主要挑战。鉴于此，本文基于数字经济背景下的市场营销策略转变，探讨了中小企业应对挑战的实践路径，旨在通过明确战略目标、选择合适技术平台等途径，促进中小企业在激烈的市场竞争中占据有利位置，持续实现创新和增长。
人文·社会 | 物联网技术在非遗工艺保护与创新应用中的深度整合研究

人文·社会 | 物联网技术在非遗工艺保护与创新应用中的深度整合研究

摘要：随着物联网技术的迅速发展，其在非物质文化遗产（非遗）工艺保护和创新中的应用逐渐成为推动文化传承的关键力量。物联网通过环境监控、数字化保护、创新驱动及公众参与等多维度的方式，有效提升了非遗工艺的保护精度和传承效率。然而，技术壁垒、资金投入、数据安全等挑战依然存在，需通过标准化、融资拓展及数据保护等策略进一步促进物联网与非遗工艺保护的深度融合。本文探讨了技术整合中的难点，并提出了相应的应对策略，旨在推动非遗文化在现代社会中的可持续发展。
人文·社会 | 多元化特藏资源在图书馆建设中的价值分析

人文·社会 | 多元化特藏资源在图书馆建设中的价值分析

摘要：随着多元化特藏资源在图书馆建设中的地位日益提升，如何有效利用这些资源成为学术界和图书馆界关注的焦点。文章从特藏资源的独特性和稀有性出发，分析其在强化馆藏特色、满足多元需求、促进文化传承和提升服务创新等方面的价值。针对应用中的资金不足、人才缺乏、版权保护和技术压力等挑战，提出多元化筹资、培养专业人才、完善版权管理和推进数字化转型的策略，旨在为实现特藏资源的高效管理和利用提供实用方案。
人文·社会 | 基于实践育人模式提升大学生综合素质策略研究

人文·社会 | 基于实践育人模式提升大学生综合素质策略研究

摘要：在新时代背景下，传统教育模式已难以全面满足社会对人才综合素质的严苛要求。因此，探索并创新育人模式成为现代教育改革的关键方向。实践育人模式，强调通过实践活动来感染、影响并发展学生，旨在全方位、多维度地提升学生的综合素质，确保其不仅具备基础的问题解决能力、创新意识及团队精神，还能增强社会适应能力和实践能力。为此，本文结合新时代对大学生综合素质的新要求，深入剖析当前实践育人模式存在的问题，并提出完善实践育人机制、强化综合素质教育，创新实践育人形式、促进学生全面发展等科学、全面的应对策略。
人文·社会 | Hall理论在智媒心理育人融合中的应用研究

人文·社会 | Hall理论在智媒心理育人融合中的应用研究

摘要：随着科技的迅猛发展和智能媒体的普及，心理育人面临着全新的机遇与挑战。Hal理论，作为一种强有力的数学与图论工具，为优化信息传播路径和提升资源配置效率提供了理论基础。文章探讨了Hall理论在智媒心理育人中的四个关键应用意义，包括提供新视角、优化传播、促进教育多元化与创新，以及构建未来生态。同时，分析了理论与实践的鸿沟、技术融合难题、受众多样性挑战以及文化碰撞困境等特定挑战，进而提出了智能化平台构建、精准干预、多元化教育模式创新及跨文化交流合作等应用策略，为未来心理育人提供可行路径与支撑。
人文·社会 | 网络团体辅导在缓解高职师范生就业焦虑中的应用

人文·社会 | 网络团体辅导在缓解高职师范生就业焦虑中的应用

摘要：随着高职教育的蓬勃发展，高职师范生作为社会主义现代化建设的重要力量，正面临着来自多方面的就业压力。在不断变化的职业环境以及日益激烈的就业竞争中，许多高职生出现了就业焦虑情绪。网络团体辅导通过将心理辅导与网络技术相结合，能够全面满足高职生个性化、多样化的心理需求，促进其健康成长与发展。文章结合网络团体辅导的概念、特点，深入分析了高职师范生就业焦虑的影响、成因以及团体辅导存在的问题，并提出了科学合理的应用策略，包括增强互动性、提升创新性和强化反思性，以促进高职师范生心理健康和就业质量的提高。
人文·社会 | 可持续发展视角下企业社会责任会计信息披露研究

人文·社会 | 可持续发展视角下企业社会责任会计信息披露研究

摘要：企业社会责任会计信息披露是促进企业实现可持续发展、重塑企业良好社会形象以及拓宽企业发展维度的重要途径与举措。但在信息披露中，企业却存在着沟通机制、透明度、披露制度等方面的问题，难以发挥信息披露制度的功能，实现自身的健康发展。为此，文章结合社会责任会计信息披露赋能企业可持续发展的价值意蕴、内容方式、动机及影响，从制度框架、透明度与质量、沟通机制三个方面提出了完善企业社会责任会计信息披露的策略，以促进企业的可持续发展。
教育理论与实践 | 大学生公平正义观塑造中的马克思主义价值引领

教育理论与实践 | 大学生公平正义观塑造中的马克思主义价值引领

摘要：在当代中国社会，公平正义作为社会主义核心价值观的重要组成部分，不仅是衡量社会文明程度的关键标志，也是大学生成长成才过程中必不可少的价值导向。大学生作为民族的希望与国家的未来，其公平正义观的塑造对于社会和谐稳定发展具有深远的意义。在马克思主义的价值引领下，大学生能够更深入地理解公平正义的本质与内涵，明确自身在社会发展中的使命与责任，从而更好地树立正确的公平正义观。本文结合公平正义观的思想内涵，阐明了马克思主义价值引领的作用，并提出了强化对党和国家的认同、深化对社会公平正义的认知、引导学生应对公平正义问题等价值引领策略。
教育理论与实践 | “知行合一”思想融人高职学生职业素养教育的策略

教育理论与实践 | “知行合一”思想融人高职学生职业素养教育的策略

摘要：与专业技能教育不同，学生职业素养教育更应从传统文化中吸取养分，以形成具有中国特色的职业素养教育方法。“知行合一”思想在现代对于高职学生的职业素养教育有着很好的启示作用。本文基于“知行合一”思想提出了职业素养教育的策略，包括理论与实践相结合、校企合作、实践教学、职业活动模拟与自我发展等方面，还讨论了融合该思想的课程设计与教学方法的创新方向，以及构建和完善相关评价体系的思路，旨在提升高职学生的核心竞争力。
教育理论与实践 | 新文科视域下高校思政教育数字化创新研究

教育理论与实践 | 新文科视域下高校思政教育数字化创新研究

摘要：新文科时代，数字化是高校思政教育之改革重点，亦是高校适应于新文科发展建设的核心命题。对高校思政教育数字化创新展开研究并分析其行动重点，有利于深入分析并解决高校思政教育数字化所面临的现实困顿。同时，应紧紧围绕“革新、把控、协同”等关键词，付诸多维路径推进战略前瞻的实现，切实保障高校思政教育契合数字化发展方向，进而培养适应新文科时代发展需求的“新”人才。
教育理论与实践 | 内蒙古地方特色文化融人高校思政教学研究

教育理论与实践 | 内蒙古地方特色文化融人高校思政教学研究

摘要：内蒙古，作为中华民族多元文化的重要组成部分，其地方特色文化丰富多彩，为高校思政教育提供了独特资源。将内蒙古地方特色文化融入高校思政教学，不仅有助于传承和弘扬民族文化，还能有效提升思政教育的针对性与实效性。然而，这一融合过程也面临着诸多挑战。本文旨在探讨内蒙古地方特色文化融入高校思政教学的价值、挑战及路径，以期为高校思政教育提供新的思路和方法。
教育理论与实践 | 红色精神融入高校思政教育课程教学的路径探析

教育理论与实践 | 红色精神融入高校思政教育课程教学的路径探析

摘要：红色精神作为中国共产党宝贵的精神财富，具有深厚的理论内涵与时代价值。高校思政教育作为传承红色精神的重要阵地，面临着信息时代冲击、价值观念多元化等多重挑战。本文探讨了红色精神融入高校思政教育的重要性，并设计了具体路径：利用数字化技术、强化价值引领、创新教学方式、提升教师素养、营造传承氛围及培养国际视野的传承者，以期为高校思政教育提供新的思路与方法，助力红色精神的传承与发扬。
教育理论与实践 | 红色体育文化融人思政课教学的逻辑理路与实践进路

教育理论与实践 | 红色体育文化融人思政课教学的逻辑理路与实践进路

摘要：红色体育文化是实现思政课程立德树人的应有之义，是增强思政课教学内涵式发展的应然之举，是推动思政课程和课程思政协同育人的应行之道，应遵循“增强针对性、提高实效性。加强融合性的基本原则和加强灌输与启发结合、理论与实践相结合、线上与线下结合、评价与反馈结合”等实施路径，将红色体育文化深入地融入思政课程的教学中。
教育理论与实践 | 基于“BOPPPS + 课程思政”模式的第二外语课程教学改革研究

教育理论与实践 | 基于“BOPPPS + 课程思政”模式的第二外语课程教学改革研究

摘要：本研究基于“BOPPPS + 课程思政”模式，探讨日语课程教学的改革路径。首先，明确BOPPPS模式的构成要素，包括背景、目标、呈现、实践、反馈和总结，阐述其在外语教学中的应用实例。其次，分析课程思政的内涵、目标及其在外语教育中的作用与价值。结合当前日语教学的主要问题，提出通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法、设计具体教学活动和建立多元化教学评价机制等措施，切实将思政教育融入日语教学中。通过改革，旨在提升学生的语言能力、文化理解及思政素养，培养具有国际视野和社会责任感的复合型人才。
教育理论与实践 | “三全育人”视域下研究生思想政治教育路径探析

教育理论与实践 | “三全育人”视域下研究生思想政治教育路径探析

摘要：“三全育人”的提出对高校思想政治工作提出了新的要求，强调了一种“大思政”的思政体系。探究“三全育人”视域下研究生思想政治教育，有助于进一步深刻认识思想政治对于研究生教育的重要性与紧迫性。本文通过探析“三全育人”视域下研究生思想政治教育的理论和实践价值，反思目前研究生思想政治教育存在的问题与不足，探索研究生思想政治教育的可行性实践路径，有助于研究生的个人成长，同时期待对研究生教育体系高质量发展产生积极的推动作用。
教育理论与实践 | 高校教师课堂教学评价机制的实践成效分析

教育理论与实践 | 高校教师课堂教学评价机制的实践成效分析

摘要：高校教师课堂教学评价机制是提升教学质量、促进教师专业发展以及优化教学管理的重要手段。本文结合当前高校教学评价的背景和目标，深入分析了现行评价机制存在的问题，包括评价标准不统一、方式单一、反馈机制不完善以及教师参与度不足。在此基础上，提出构建多维度评价标准、推行多元化评价方式、强化反馈机制和提高教师参与度的优化策略。
教育理论与实践 | 基于专业特色课程群的课程思政体系构建与实施策略

教育理论与实践 | 基于专业特色课程群的课程思政体系构建与实施策略

摘要：本文主要围绕基于专业特色课程群的课程思政体系构建与实施策略展开论述。明确课程思政体系构建的意义，在提高教学实效、促进全面发展、落实教学任务方面具有重要作用。探究当前课程思政体系构建发现，其过程中存在着教学内容不足、教学资源单一、思政体系失衡等方面的问题。根据问题提出了完善构建流程、优化内容供给、开发教学资源等相应的实施策略，以期加快课程思政体系的构建进度，仅供相关人员参考。
教育理论与实践 | 福州船政文化融人大中小学思政课实践教学研究

教育理论与实践 | 福州船政文化融人大中小学思政课实践教学研究

摘要：福州船政文化作为我国近代史上的璀璨明珠，不仅彰显了近代中国工业制造、科技进步的辉煌成就，还蕴含着深厚的精神内涵。将其融入大中小学思政课实践教学中，有利于极大丰富实践教学的内涵与外延。文章结合船政文化的精髓与理念，深入剖析其融入思政课实践教学的具体挑战，并提出创新实践教学的形式、优化实践教学后续环节、完善实践教学评价体系等切实可行的实践教学策略。
教育理论与实践 | 高职英语分层教学问题及应对策略研究

教育理论与实践 | 高职英语分层教学问题及应对策略研究

摘要：为进一步优化高职英语分层教学模式，本研究采用定性研究方法，依托开放式访谈采集数据，从《高等职业教育专科英语课程标准（2021版）》（以下简称“新课标”）实施中教学要求、学业水平评价、教材编写、课程资源开发与利用、教师发展和教学管理六个方面展开研究，探究当前高职英语分层教学中存在的问题并探索有针对性的应对策略，旨在提升高职英语分层教学质量，为相关研究提供有益的参考与启示。
教育理论与实践 | 基于双创能力培养的高校建筑专业教学改革研究

教育理论与实践 | 基于双创能力培养的高校建筑专业教学改革研究

摘要：鉴于当前建筑行业面临的挑战和机遇，以及新兴技术的快速发展，本研究提出相关教学策略和方法的改革建议，旨在构建更加开放、互动和实践导向的学习环境。通过分析现有高校建筑专业教学中存在的问题，如教师主导的传统教学方式、缺乏跨学科融合，以及实践与职业技能培养不足等，强调以学生为中心的教学设计的重要性，随后探讨了教育技术工具在促进学生创新思维和创业能力培养中的应用，旨在为高校建筑专业教学改革提供理论和实践上的指导，促进学生全面发展，以适应不断变化的建筑行业需求。
教育理论与实践 | 产业经济视角下管理学课程思政建设研究

教育理论与实践 | 产业经济视角下管理学课程思政建设研究

摘要：随着产业经济与管理学深度交叉的趋势日益凸显，管理学课程的思政建设成为培养新时代复合型人才的关键任务。从产业经济视角切入，本研究深入探讨课程思政的价值内涵及现实挑战，并提出针对性的实践策略。通过模块化课程设计、教师思政能力提升、多元教学方法创新及科学评价激励机制，全面优化课程体系，旨在助力学生构建社会责任感、国际视野与创新能力，为经济与社会发展提供高质量人才支持。
教育理论与实践 | 数字化转型背景下大学英语课程思政优化路径研究

教育理论与实践 | 数字化转型背景下大学英语课程思政优化路径研究

摘要：数字化转型为大学英语课程思政教育提供了新的价值维度，包括加强意识形态引导、提升教学互动性和学生参与度，以及促进思政与专业教育的有效融合。然而，当前实践中存在诸如思政与语言技能融合局限、数字化工具文化敏感性缺失、学生批判性思维不足等挑战。面对这些挑战，本研究探索了开发融合式思政内容、构建跨文化交流平台、提升教师的数字技能和思政教育能力、运用数字工具建立动态反馈和调整机制等改革路径，以此来有效提升大学英语课程思政的综合质量。
教育理论与实践 | 师范类专业认证导向下《教育学》课程建设的实践研究

教育理论与实践 | 师范类专业认证导向下《教育学》课程建设的实践研究

摘要：在国家教育改革的大力推进下，师范类专业认证已成为提升教师教育质量的关键措施。教育学课程，作为培育师范生专业素养的重要环节，其建设质量直接影响未来教师的教学水平和教育理念。当前，教育学课程面临目标不明确、内容过时、教学方式僵化及评价体系落后等问题，严重影响了课程的实用性和实践性。因此，需基于师范类专业认证标准，优化课程目标，更新教学内容，创新教学方式，并改进评价体系，以推动课程的实践化与创新发展，满足新时代对教师培养的多样化需求。
教育理论与实践 | 生成式人工智能驱动下终身学习模式创新与实证研究

教育理论与实践 | 生成式人工智能驱动下终身学习模式创新与实证研究

摘要：在科技快速发展的背景下，生成式人工智能已然成为变革教育领域的重要力量。其凭借机器学习算法、自然语言处理等核心技术，为学习者量身定制学习方案，生成丰富多样的学习内容，切实拓展教育资源的获取方式及边界，为终身学习模式的创新及发展提供了新契机。文章聚焦生成式人工智能与终身学习理论基础，探究终身学习模式创新的方向，提出涵盖研究对象、样本选取、实验设计、变量控制、数据分析、结果讨论等实证研究方案，为我国终身教育事业的现代化发展提供理论依据和实践指导。
教育理论与实践 | “一站式”学生社区育人队伍赋能协同探赜

教育理论与实践 | “一站式”学生社区育人队伍赋能协同探赜

摘要：在新质生产力快速发展背景下，应用型本科院校培养高素质应用型人才离不开“一站式”学生社区协调治理和队伍协同。本文从社区育人关切、提高社区育人的思想共识情境所需出发，分析了应用型本科院校“一站式”学生社区育人队伍的现状，围绕“立德树人”根本任务，提出了加强队伍协调性建设、构建社区独特育人空间、落实社区育人队伍考核评价机制等主要路径，进而推动“三全育人”格局落到实处的策略，提高思想政治教育工作水平，促进学生全面发展，对于深化“一站式”学生社区建设中思想政治教育育人队伍的协同赋能，助力培育“一站式”社区新质思政力具有重要意义。
教育理论与实践 | 总体国家安全观教育融人高校思政课教学的探索与实践

教育理论与实践 | 总体国家安全观教育融人高校思政课教学的探索与实践

摘要：当前世界正处于百年未有之大变局，国内大学生正面临着多样意识形态的冲击，高等职业院校作为培养高素质专门人才的重要阵地，将总体国家安全观融入高校思政教育，是做好育人工作的重中之重。研究总体国家安全观教育融入高校思政课教学的探索与实践，既有助于发挥高校维护国家安全的重要作用，也有助于筑牢青年学生抵御各种有害思潮侵袭的思想防线。本文基于当前总体国家安全观教育融入高职思想政治课堂教学的现状，分析当前高校在思政课创新过程中存在的问题，提出相应的优化路径，指出应创造性采取多种教学方式，整合利用多种教学资源，全过程统筹教学环节，积极推进高校的总体国家安全观教育深入改革。
教育理论与实践 | 高校思想政治课线上线下教学融合的契机、困境和进路

教育理论与实践 | 高校思想政治课线上线下教学融合的契机、困境和进路

摘要：伴随互联网技术蓬勃发展，教育现状随之改变，高校思想政治课线上线下融合迎来了发展契机，但也面临着挑战：既有西方错误社会思潮的隐蔽渗透，也有资本裹挟互联网技术并抑制思想政治课教学内容，还有思想政治课内容供给失衡等许多亟待解决的问题。因此，高校思想政治课线上线下教学融合应从强化意识形态着手，加强制度建设，深化思想政治课内容供给改革，以此寻求一条符合高校思想政治课线上线下教学融合要求的发展进路，为高校思想政治课与时俱进保驾护航。
职业教育与技术应用 | 高职院校财务管理专业课程体系构建策略研究

职业教育与技术应用 | 高职院校财务管理专业课程体系构建策略研究

摘要：财务管理专业在高职院校中的课程体系建设对于培养专业财务管理人才至关重要。针对高职院校财务管理专业课程体系构建的问题，本研究从市场需求、专业特色、实践能力、知识更新及评价体系等维度出发，深入剖析了当前课程体系存在的不足。进而，提出了明确构建目标、优化课程结构、强化实践教学、引入前沿知识及构建多元化评价体系等策略，旨在构建科学合理、符合高职教育特点的财务管理专业课程体系，为培养高素质技能型财务管理人才提供有力支撑。
职业教育与技术应用 | 职业院校教师教学能力发展与评价体系研究

职业教育与技术应用 | 职业院校教师教学能力发展与评价体系研究

摘要：职业院校教师教学能力对提升教育质量至关重要。本研究探索了职业院校教师教学能力的发展模式，包括其发展阶段、构成要素及影响因素，并构建了与教学能力发展紧密契合的评价体系。通过深入分析教学方法创新、实践教学能力提升等关键环节，提出了针对性的发展策略。评价体系注重实时反馈与动态调整，旨在激励教师持续改进教学方法，提升教学能力，为职业院校教学质量提升提供有力支撑。
职业教育与技术应用 | 教育数字化背景下高职汽车智能技术专业思政建设研究

职业教育与技术应用 | 教育数字化背景下高职汽车智能技术专业思政建设研究

摘要：教育数字化转型为高职汽车智能技术专业思政建设提供了新机遇，也对其传统育人模式提出了挑战。针对当前专业思政教育存在的育人目标泛化、资源协同不足、技术应用浅表化等问题，研究通过构建分层分类目标体系、政校企协同资源生态以及深度价值嵌入的技术路径，探索数字化与思政教育的有机融合。为破解专业教育与思政教育“两张皮”难题提供了可复制的解决方案，对培养兼具技术能力与责任担当的智能汽车人才具有实践意义。
职业教育与技术应用 | 基于AIGC技术的福建文创产品设计与推广路径研究

职业教育与技术应用 | 基于AIGC技术的福建文创产品设计与推广路径研究

摘要：AIGC技术在文创产品设计领域引发了较大变革，为设计师提供了新工具并激发地方文创产品创新。福建地方文化元素丰富，是文创设计的重要灵感。AIGC技术助力设计师快速提取代表性设计素材，并通过智能生成、用户分析、市场预测等功能，使设计更精准对接用户需求和市场趋势。本文旨在探索基于AIGC技术的设计路径，推动福建文创产品既保留文化特色又提升市场竞争力，为地方文创产业创新提供新思路。
职业教育与技术应用 | 高职英语课程思政教学中“产出导向法”的应用研究

职业教育与技术应用 | 高职英语课程思政教学中“产出导向法”的应用研究

摘要：将课程思政贯穿于高职英语教学是当今高职院校英语教学的重要任务。本研究分析了“产出导向法”与课程思政之间的契合点，探索高职英语单元教学实施路径，并进行了具体的教学实践。研究实践以食品科技学院一年级学生为对象，通过课堂活动验证了“产出导向法”能有效提升学生的英语能力和思想政治意识。研究结果显示，学生在参与课程思政教学后，价值观和社会责任感显著增强。本研究为高职英语课程思政课堂提供了实用的参考和借鉴。
职业教育与技术应用 | 高职院校创新创业型人才培养的“三线并举”模式研究

职业教育与技术应用 | 高职院校创新创业型人才培养的“三线并举”模式研究

摘要：基于创新驱动发展战略和高等职业教育改革要求，探索构建理论教学、实践训练和创业孵化三线并举的人才培养模式。通过对高职院校创新创业教育的深入调研，提出建立专业课程与创新创业课程融合机制，搭建校内外实践基地协同平台，完善创业项目孵化支持体系等措施。研究表明，“三线并举”模式能够有效提升学生创新思维能力、创业实践技能和项目运营水平，对推动高职院校创新创业人才培养具有重要指导价值。实践证实该模式在提高人才培养质量、促进学生就业创业方面取得显著成效。
职业教育与技术应用 | 汽车质量检验技术课程项目化教学实施探索

职业教育与技术应用 | 汽车质量检验技术课程项目化教学实施探索

摘要：汽车行业的快速发展，使得业界对汽车质量检验技术的要求越来越高。文章通过分析项目化教学模式的实施过程，探讨其对学生综合素质、技术能力和就业竞争力的提升作用。研究表明，项目化教学能有效强化学生的实践技能，激发学习兴趣，促进知识深度融合，增强学生解决实际问题的能力。尽管在资源配置、教师能力、学生参与度等方面面临诸多挑战，但通过优化资源整合、加强师资培训和创新教学方法，项目化教学能够有效提升教学质量和学生职业素养，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
职业教育与技术应用 | 智能时代建筑工程技术课程改革的挑战与路径研究

职业教育与技术应用 | 智能时代建筑工程技术课程改革的挑战与路径研究

摘要：随着智能技术的飞速发展，建筑工程行业正经历着前所未有的变革，尤其在建筑工程技术课程的教育体系中，智能建造技术的引入为课程改革提供了新的契机。文章探讨了智能时代建筑工程技术课程改革的必要性与价值，分析了改革面临的主要挑战，并提出了具体的改革路径。通过提升学生的技术能力，加强跨学科融合，推动创新与实践能力的培养等措施，为高等院校的建筑工程专业课程设计提供理论支持，并为相关教育改革提供参考。
职业教育与技术应用 | 职业院校“大班授课 + 小班研讨”教学模式的实践研究

职业教育与技术应用 | 职业院校“大班授课 + 小班研讨”教学模式的实践研究

摘要：随着职业教育的发展，“大班授课 + 小班研讨”模式在职业院校中得到广泛应用，尤其在学前教育专业中展现出独特的实践价值。大班授课能够高效地传授基础理论知识，而小班研讨则通过小组讨论、案例分析等形式，促进学生深入理解和实践应用，提升高阶思维能力。然而，这一模式在实践中也面临着资源分配不均、教师角色转变以及学生参与度不足等挑战。针对这些问题，本文提出了优化资源配置、创新教学方法、加强教师培训和构建多元化评价体系等策略，以期为该模式的实施提供理论指导和实践参考。
职业教育与技术应用 | “工匠精神”视域下高职院校学生职业素养培育研究

职业教育与技术应用 | “工匠精神”视域下高职院校学生职业素养培育研究

摘要：随着社会与经济的飞速发展，工匠精神作为强调细节、追求卓越和创新的精神，在高职院校学生职业素养的培育中具有深远意义。文章通过探讨“工匠精神”视域下高职院校学生职业素养的培育路径，分析了其对学生职业定位、综合能力提升、产业转型、文化传承等方面的深远影响。研究表明，工匠精神能够增强学生在就业市场中的竞争力，还能为国家经济转型与高质量发展贡献力量。然而，当前高职院校在实际教学过程中面临挑战，需通过构建有效的课程体系、提升师资素质、完善实践教学资源等路径，更好地融入工匠精神，推动学生职业素养的提升。
职业教育与技术应用 | 互联网背景下高职英语混合式教学策略的实践研究

职业教育与技术应用 | 互联网背景下高职英语混合式教学策略的实践研究

摘要：随着互联网技术的迅猛进步，教育领域正经历着教学模式的深刻变革。高职英语混合式教学模式融合了线上学习与线下课堂教学，不仅消除了时空障碍，加强了教学的互动与灵活性，更通过定制化的学习路径和丰富的网络资源，提升了学生的自主学习能力和语言应用水平。但在实践中，教师的信息技术能力、学生自主学习的管理，以及教学资源的优选与整合，均面临诸多挑战。为此，本文提出一系列精准的实施策略，以克服这些难题，推动高职英语混合式教学的高效执行，实现教学质量的显著提升。
职业教育与技术应用 | 数智化赋能职业教育人才培养的实践与探索

职业教育与技术应用 | 数智化赋能职业教育人才培养的实践与探索

摘要：在数字化与智能化科技的飞速进步下，数智化已成为推动职业教育创新创业人才培养的关键力量。借助大数据、人工智能及虚拟现实等尖端技术，教育模式正朝着个性化和精准化方向革新。本文探讨了数智化如何为职业教育人才培养注入新活力，特别是在提升教育质量、挖掘学生创新能力和促进产教结合方面的实践价值；同时，也审视了技术整合的复杂性、数据保护的重要性及资源分配的合理性等现实挑战，并据此提出了相应的对策，旨在为相关研究提供借鉴和参考。
职业教育与技术应用 | 职业教育与产业发展深度融合的策略与实践

职业教育与技术应用 | 职业教育与产业发展深度融合的策略与实践

摘要：随着产业迅猛进步，传统职业教育模式待革新，以更紧密地对接产业需求。职业教育与产业发展之间的深度融合是当前教育改革的重要方向之一。通过紧密结合产业需求，职业教育能够更好地培养出符合市场需求的高素质技能型人才，从而推动产业升级和发展。文章探讨了职业教育与产业深度融合的意义及实施路径，并剖析了此种融合对于提升人才培养水平、推动技术创新与产业升级、增强职业教育社会认同度等方面的影响。针对当前融合过程中的难题，提出了创新融合模式、完善政策框架、强化师资队伍建设及优化资源配置等对策，旨在促进教育与产业的协同发展，为推进职业教育与产业的深度融合提供了有力的理论支撑和实践指南。
职业教育与技术应用 | 新时代家具黑科技的教学融合与实用创新

职业教育与技术应用 | 新时代家具黑科技的教学融合与实用创新

摘要：在科技飞速发展的当下，家具行业正迎来前所未有的革新。伴随“互联网+”浪潮的汹涌而至，现代家具设计已不再局限于美观与实用的追求，更将智能化、个性化等前沿科技元素巧妙融合。文章深入探讨新时代下，家具黑科技的智能化、个性化和环保可持续性特点，并探讨了其在混合式教学中的应用。通过智能家居、定制服务和环保设计，家具黑科技不仅提升了生活品质，也为家具行业创新和设计教育注入新动力。
职业教育与技术应用 | 心理健康教育融人高校思政课程的实践探索

职业教育与技术应用 | 心理健康教育融人高校思政课程的实践探索

摘要：随着社会进步与学生心理问题的凸显，传统思政课程已显不足。融合心理健康教育成为创新之举，既增强学生心理素质，又提升思政教育的实际效果。文章分析了心理健康教育与高校思政课程的内在联系及其融入高校思政课程的价值体现，并提出课程设计革新、教法创新、师资培养及评价改进等实践路径，以深化思政与心理健康的融合教育，助力学生全面发展。
职业教育与技术应用 | 新时期高职教学管理工作的特征及优化路径研究

职业教育与技术应用 | 新时期高职教学管理工作的特征及优化路径研究

摘要：伴随高职教育步入快速发展阶段，管理层面不断面临新的要求，要求我们以学生为中心，优化教育管理模式和机制，增强人才培养的针对性。然而，在新时期背景下，高职教学管理却面临诸多挑战，需要高职院校结合教学管理工作的特点，探索出科学合理的优化路径。文章针对新时期高职教学管理工作，分析了其特征，即职业性、实践性、创新性、灵活性、合作性与开放性；当前存在理念、模式滞后和机制不完善等问题；提出了创新理念、转变模式、完善机制等路径，以提升人才培养质量。
职业教育与技术应用 | 融合创新教育理念的高校广告学专业教学模式探索

职业教育与技术应用 | 融合创新教育理念的高校广告学专业教学模式探索

摘要：随着广告行业的持续演进与变革，传统广告教育模式已显滞后，无法满足行业新需求及学生成长发展。为了顺应现代广告业态势，亟需探索教育新模式。本文针对高校广告学专业教学在数字化、信息化、全球化背景下面临的挑战，提出紧跟广告业潮流，引入前沿知识，确保教学内容的时效性和实用性。接着，运用项自式学习、翻转课堂等教学手段，增强课堂互动，激发学生主动学习潜能。然后，强调教师角色转变，鼓励其成为学生创新思维的引领者与助推者，以此有效培育学生的创新力与综合素养，助力学生应对广告行业的快速变革。
职业教育与技术应用 | 多元投资主体共建职业教育集团路径研究

职业教育与技术应用 | 多元投资主体共建职业教育集团路径研究

摘要：多元投资主体共建职教集团是职业教育连锁化、集团化、规模化办学的一种创新模式，通过动员各利益主体共同整合职业教育资源，促进资源共享，以推动职业教育事业的高质量发展。通过多元主体的共同参与，职教集团能够有效整合协会、行业、企业、学校、政府等多方资源，实现互利共赢和优势互补，进一步深化产教融合，为社会经济发展提供有力支持和重要抓手。文章结合职教集团运行现状及投资主体的利益诉求与存在的问题，提出了引导职教集团发展、构建法人型职教集团和科学运行机制及治理结构的策略。
职业教育与技术应用 | 高校啦啦操课程与思政教育协同发展研究

职业教育与技术应用 | 高校啦啦操课程与思政教育协同发展研究

摘要：2018年，习近平总书记在全国教育大会上讲话时强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”。体育不仅是一种身体活动，还是一种教育手段、一种精神载体，是培养强健体魄、塑造健全人格、促进人全面发展的有效途径。随着高校对体育课程思政改革的推进，啦啦操课程成为协同落实思政教育的重要载体。中华体育精神是我国德育教育的重要组成部分之一，将中华体育精神融入学校的体育课程教学当中，也是践行课程思政的重要途径之一。本文基于高校啦啦操课程教学改革与实践探索，高校啦啦操课程与思政教育协同发展的现状，并且根据现状提出相应的改革问题和参考性改革意见，为高校啦啦操课程与思政协同发展提供一定的参考性意见。

过往期刊

佳木斯职业学院学报
2025年10期
佳木斯职业学院学报
2025年09期
佳木斯职业学院学报
2025年08期
佳木斯职业学院学报
2025年07期
佳木斯职业学院学报
2025年06期
佳木斯职业学院学报
2025年05期
佳木斯职业学院学报
2025年04期
佳木斯职业学院学报
2025年03期
佳木斯职业学院学报
2025年02期
佳木斯职业学院学报
2025年01期

佳木斯职业学院学报

目录

党建·思政 | 习近平文化思想的生成、价值与实践指向

党建·思政 | 习近平文化思想的生成、价值与实践指向

党建·思政 | 高校思想政治教育中的价值观培育与引导

党建·思政 | 高校思想政治教育中的价值观培育与引导

党建·思政 | 习近平文化思想对中华优秀传统文化的创造性阐释

党建·思政 | 习近平文化思想对中华优秀传统文化的创造性阐释

党建·思政 | “三全育人”视域下大学生理想信念教育路径研究

党建·思政 | “三全育人”视域下大学生理想信念教育路径研究

党建·思政 | 航天精神融人高校思想政治教育的路径研究

党建·思政 | 航天精神融人高校思想政治教育的路径研究

党建·思政 | 新时代高校党团建设工作的创新意涵与路径优化

党建·思政 | 新时代高校党团建设工作的创新意涵与路径优化

党建·思政 | 文化全球化背景下高校网络思政教育的路径选择

党建·思政 | 文化全球化背景下高校网络思政教育的路径选择

党建·思政 | 大中小一体化铸牢中华民族共同体意识教育路径研究

党建·思政 | 大中小一体化铸牢中华民族共同体意识教育路径研究

党建·思政 | 三全育人视域下红色文化融人高校思政教育的实践机制

党建·思政 | 三全育人视域下红色文化融人高校思政教育的实践机制

党建·思政 | 山西红色文化在高职院校思政教育中的融入路径研究

党建·思政 | 山西红色文化在高职院校思政教育中的融入路径研究

语言·文学·艺术 | 从基础教育到大学语文的李白形象建构檀变

语言·文学·艺术 | 从基础教育到大学语文的李白形象建构檀变

语言·文学·艺术 | 海岛视角下的海南当代诗歌书写

语言·文学·艺术 | 海岛视角下的海南当代诗歌书写

语言·文学·艺术 | 跨学科视域下音乐素养赋能大学生综合能力提升路径探究

语言·文学·艺术 | 跨学科视域下音乐素养赋能大学生综合能力提升路径探究

语言·文学·艺术 | 体育教育在促进青少年身心健康中的社会作用研究

语言·文学·艺术 | 体育教育在促进青少年身心健康中的社会作用研究

语言·文学·艺术 | 现代城市景观设计中的生态与美学平衡研究

语言·文学·艺术 | 现代城市景观设计中的生态与美学平衡研究

语言·文学·艺术 | 基于OBE理念的高职院校体育课程教学改革研究

语言·文学·艺术 | 基于OBE理念的高职院校体育课程教学改革研究

语言·文学·艺术 | 新体育法背景下我国学校体育高质量建设研究

语言·文学·艺术 | 新体育法背景下我国学校体育高质量建设研究

语言·文学·艺术 | 现代科技在体育教育训练中的应用与实践

语言·文学·艺术 | 现代科技在体育教育训练中的应用与实践

语言·文学·艺术 | 高职美术专业学生艺术素养与职业技能融合路径研究

语言·文学·艺术 | 高职美术专业学生艺术素养与职业技能融合路径研究

语言·文学·艺术 | 音乐教学中核心素养的培养路径研究

语言·文学·艺术 | 音乐教学中核心素养的培养路径研究

语言·文学·艺术 | 湘西地区民间体育史料保护的现状与可持续发展策略研究

语言·文学·艺术 | 湘西地区民间体育史料保护的现状与可持续发展策略研究

语言·文学·艺术 | 基于融媒体技术的区域性文创产品设计研究

语言·文学·艺术 | 基于融媒体技术的区域性文创产品设计研究

人文·社会 | “饭圈文化”对大学生价值观的影响及对策研究

人文·社会 | “饭圈文化”对大学生价值观的影响及对策研究

人文·社会 | 探寻侯官文化在物质与精神文明和谐共生中的时代新韵

人文·社会 | 探寻侯官文化在物质与精神文明和谐共生中的时代新韵

人文·社会 | 大学生24小时活动行为对体质健康的等时替代效应研究

人文·社会 | 大学生24小时活动行为对体质健康的等时替代效应研究

人文·社会 | 不同年龄段学生参与体操活动的心理特征与教育对策

人文·社会 | 不同年龄段学生参与体操活动的心理特征与教育对策

人文·社会 | 我国文化遗产旅游开发与传承保护路径研究

人文·社会 | 我国文化遗产旅游开发与传承保护路径研究

人文·社会 | 优化思政教育模式提升高校学生管理水平研究

人文·社会 | 优化思政教育模式提升高校学生管理水平研究

人文·社会 | 新时代美好生活的科学内涵及其实现条件

人文·社会 | 新时代美好生活的科学内涵及其实现条件

人文·社会 | 新质生产力场域下档案文化高质量发展路径研究

人文·社会 | 新质生产力场域下档案文化高质量发展路径研究

人文·社会 | 新媒体时代高校大学生教育与管理对策探究

人文·社会 | 新媒体时代高校大学生教育与管理对策探究

人文·社会 | 数字经济背景下中小企业市场营销策略转变研究

人文·社会 | 数字经济背景下中小企业市场营销策略转变研究

人文·社会 | 物联网技术在非遗工艺保护与创新应用中的深度整合研究

人文·社会 | 物联网技术在非遗工艺保护与创新应用中的深度整合研究

人文·社会 | 多元化特藏资源在图书馆建设中的价值分析

人文·社会 | 多元化特藏资源在图书馆建设中的价值分析

人文·社会 | 基于实践育人模式提升大学生综合素质策略研究

人文·社会 | 基于实践育人模式提升大学生综合素质策略研究

人文·社会 | Hall理论在智媒心理育人融合中的应用研究

人文·社会 | Hall理论在智媒心理育人融合中的应用研究

人文·社会 | 网络团体辅导在缓解高职师范生就业焦虑中的应用

人文·社会 | 网络团体辅导在缓解高职师范生就业焦虑中的应用

人文·社会 | 可持续发展视角下企业社会责任会计信息披露研究

人文·社会 | 可持续发展视角下企业社会责任会计信息披露研究

教育理论与实践 | 大学生公平正义观塑造中的马克思主义价值引领

教育理论与实践 | 大学生公平正义观塑造中的马克思主义价值引领

教育理论与实践 | 师范类专业认证导向下《教育学》课程建设的实践研究

教育理论与实践 | 师范类专业认证导向下《教育学》课程建设的实践研究