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科技风

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2025年03期

《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技期刊。

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科技创新 | 钛酸异丙酯改性柔性TiO2薄膜的抗弯折及光电性能研究

科技创新 | 钛酸异丙酯改性柔性TiO2薄膜的抗弯折及光电性能研究

摘要：本研究采用水热法制备TiO2浆料，以刮刀法在ITO/PEN柔性导电基底刮涂TiO2浆料制备光阳极，以柔性膜拉伸测试装置对TiO2光阳极进行抗弯折测试，用刮刀法在ITO/PEN柔性导电基底刮涂石墨浆料作为对电极，并将两者组装成柔性染料敏化太阳能电池。利用SEM和XRD来研究生成晶体的微观样貌和晶体结构，氙灯光源结合电化学工作站来测试柔性染料敏化太阳能电池的光电性能。研究表明：掺入6%钛酸异丙
科技创新 | 基于功能分区的滨湖景观设计

科技创新 | 基于功能分区的滨湖景观设计

摘要：城市滨湖景观是城市公共环境的重要组成部分，与城市发展和人们生活都息息相关，每个地域都有很多丰富且历史悠久的文化资源，如何把地域文化融入滨湖景观设计则显得极为重要。本文以安徽省滁州市西涧湖为例，结合西涧湖的地理位置、文化特色和功能需求等将该湖分为生态种植、缓坡绿地、服务广场、观景步道等功能分区，营造恬静优美的文化活动和水岸景观场所，期间使用了AutoCAD、Photoshop以及3DMAX等
科技创新 | 一种自动控制升降横臂的风杆装置设计

科技创新 | 一种自动控制升降横臂的风杆装置设计

摘要：本文设计了一种利用步进电机技术的自动控制升降横臂的风杆装置。该装置设计采用单片机作为核心处理器，根据风杆的高度与电机转动一圈的周长计算步进电机转动圈数，按照步进电机每步的角度进行控制即可实现电机启动后的自动停止。步进电机提供横臂升降的动力，同时添加手动模式，当电机故障导致风杆无法上升或下降时，可利用人力操作手动让风杆完成升降。本文所述装置安全系数高，便于现场使用，降低操作风险，避免多人协作
科技创新 | 基于分布式光纤声学检测技术的带式输送机健康监测系统研究

科技创新 | 基于分布式光纤声学检测技术的带式输送机健康监测系统研究

摘要：实时地对带式输送机当前的运行状态进行监测，判断其是否正常运行，是保障带式输送机安全且稳定运行的关键。为了解决带式输送机实时运行状态的监测监控问题，保障带式输送机安全稳定运行，本文通过分布式光纤声学检测技术对带式输送机运行状态进行实时监测，结合声发射检测方式，基于分布式光纤声波识别技术［COTDR（DAS）］，系统实时采集并记录带式输送机的声发射数据，实现实时的、全天候的监测带式输送机并提供
科技创新 | 微正压敞开式GIS安装洁净棚系统设计

科技创新 | 微正压敞开式GIS安装洁净棚系统设计

摘要：针对GIS安装对空气洁净度要求高、安装质量难以控制等问题，本文设计了一种微正压敞顶式多变空间洁净棚系统。该系统集成了温度控制、湿度调节以及空气净化等多重功能于一体，既保证了内部空间的洁净度，又优化了整体布局。经现场应用表明：此系统具备出色的适应性，能够灵活满足不同尺寸GIS的安装需求，同时在安装环境中实现了空气质量达到十万级无尘级别的卓越标准，为GIS的安装提供了洁净、稳定的环境保障。
科教论坛 | 基于OBECDIO理念的高职课程改革探究与实践

科教论坛 | 基于OBECDIO理念的高职课程改革探究与实践

摘要：技术变革和产业转型升级引起了我国技术技能人才层次和素养需求的提升，同时也对职业教育人才培养提出了更高的要求。本研究提出基于OBECDIO理念的高职课程改革思路，从修订课程目标、重构教学内容、开发课程一体化教学资源、构建混合式教学环境、改革与实施课程线上线下混合式教学等方面展开研究与实践。研究结果表明，改革思路正确且方案有效，能够提高课程标准与岗位需求衔接的紧密度，并以学生为中心、充分应用数
科教论坛 | 新工科背景下“传热学”实验教学改革探索与实践

科教论坛 | 新工科背景下“传热学”实验教学改革探索与实践

摘要：“传热学”是国内外能源动力、机械、化工、航空航天等多个工程类专业的核心技术基础课之一，课程具有典型的“难教、难学、难考”特点。传统的传热学实验单一授课方式已不能有效满足新工科人才能力培养，为提高实验教学效果，在“传热学”实验教学方法上做了三方面的尝试：一是转变教学方式；二是引入数值模拟实验；三是丰富实验教学课件内容。新的教学方法提高了学生自主学习性、拓宽了学生的学习途径、激发了学生的学习兴
科教论坛 | 新工科背景下“工程项目管理”课程教学改革与探索

科教论坛 | 新工科背景下“工程项目管理”课程教学改革与探索

摘要：基于新工科建设的背景，社会对给排水科学与工程专业的人才培养提出了更高要求。该文针对“工程项目管理”课程的教学现状，开展对应问题分析，并提出对应解决方法。为了使学生更容易理解理论知识并开阔思维，本课程进一步丰富了实际案例，同时提出采用讨论式教学增强师生互动，此方式有助于提高学生对新领域知识点理解。通过课程改革、教学思路优化与探索应用三种不同方式，不仅培养了学生工程项目管理层面的实际应用能力，
科教论坛 | 基于复杂工程问题的“运动控制系统”课程教学改革与实践

科教论坛 | 基于复杂工程问题的“运动控制系统”课程教学改革与实践

摘要：培养学生解决复杂工程问题能力是工程教育中的一个重要方面。“运动控制系统”作为自动化专业一门最贴近工程实际和实践的专业课程，非常具有解决复杂工程问题的代表性。本论文以“运动控制系统”课程为例，通过分析知识点之间的前后联系，设计合理的课程导入和教学方式，激发学生的学习兴趣；利用测验、作业和实验环节的递进式安排，做到知识的有效纵向深入；通过视频讲解和软硬件操作相结合，提升学生实验学习效果；结合应
科教论坛 | “薄膜材料及其制备技术”课程科教融合模式探索

科教论坛 | “薄膜材料及其制备技术”课程科教融合模式探索

摘要：科教融合是高校培养人才的重要理念。“薄膜材料及其制备技术”作为理工类课程，需要结合教学内容，将科研成果和育人理念融入教学，以期实现理工类课程立德树人的目的。本文主要在课程内容的基础上，结合当前科技前沿，同时结合时代背景，积极引导学生对先进前沿的薄膜材料及技术进行调研，开展科教融合的教学模式探索。在理想信念、精神品质、学科知识、思维能力等方面，积极将能力培养和专业知识传授融合，以期实现科教融
科教论坛 | 基于“液压伺服与比例控制系统”的专创融合课程建设研究

科教论坛 | 基于“液压伺服与比例控制系统”的专创融合课程建设研究

摘要：面对专创融合的需求背景，本文提出基于“液压伺服与比例控制系统”这一专业性较强的课程的建设方法，分析了专业课的学情与学生背景，以及进行液压流体专业专创融合教学的必要性。在课程建设内容中，强调以液压专业课程体系为基础，在教学过程中融合工程案例与实践项目引导学生创新创业思维模式的建立，形成适应新时代工科背景专创融合课程的教学方式。在实践项目教学中利用教师科研项目与教学内容的双向输出，既开拓了学生
科教论坛 | 新工科背景下“气体动力学基础”课程教学改革探讨

科教论坛 | 新工科背景下“气体动力学基础”课程教学改革探讨

摘要：“气体动力学基础”课程是航空领域如飞行器动力工程和飞行器设计专业必修的学科基础课程，在我国从工程教育大国向工程教育强国转变的新工科背景下，对“气体动力学基础”课程的教学模式提出了新的更高的要求。本文针对目前该课程教学内容和人才培养中存在的问题，从教学内容、考核体系、理论联系实际和课程思政等方面进行教学改革探讨，以期进一步完善该课程建设，提高航空科研人员和技术人才培养质量，更好地服务于产业发
科教论坛 | 声学特色专业教学质量保障体系探索与实践

科教论坛 | 声学特色专业教学质量保障体系探索与实践

摘要：专业教学质量保障体系是一个复杂而全面的系统，旨在确保和提升高等教育质量。基于现有体系存在的问题，本研究构建了以声学专业为主体的教学质量保障体系，以声学课程组模块为特色的教学质量内部保障体系，以人工智能技术为支撑的专业教学质量监控反馈体系以及构建公平、公正且透明的教学质量奖惩体系等。在具体声学专业实践中，运用该质量保障体系取得了一定的成效，并提升了本科生对自己专业的认同。同时，该体系也能为其
科教论坛 | 师范专业认证背景下课程目标达成度评价

科教论坛 | 师范专业认证背景下课程目标达成度评价

摘要：课程目标达成度评价是评估教学效果和提升课程质量的关键步骤，为毕业要求达成度评价和培养目标达成评价提供了依据，是师范专业认证的一个基础且重要的环节。基于“学生中心、产出导向、持续改进”的师范专业认证理念，以“数学分析”课程为例进行课程目标达成度评价，依据评价结果分析课程教学中存在的问题并给出对应的改进措施，构建“数学分析”课程反馈和持续改进路径，提高课程教学和师范生培养质量。关键词：师范
科教论坛 | 高职数字化设计与制造技术专业建设研究与实践

科教论坛 | 高职数字化设计与制造技术专业建设研究与实践

摘要：高职院校数字化设计与制造技术专业是服务于制造业数字化转型的重要专业之一，为适应制造业转型中对数字化设计、数字化工艺、数字化制造等新型岗位人才的需求，参考国家教学标准，以服务区域经济发展为目标，通过产教融合、共建人才培养基地等合作措施，充分发挥校企双主体育人作用，创新了“双链交替”的人才培养模式，重构了“岗课赛证”融通的专业课程体系，培养具有工匠精神且“精设计操作、懂加工工艺、会生产管理、善
科教论坛 | 新医科背景下“临床基本技能学”挑战性课程建设的探究

科教论坛 | 新医科背景下“临床基本技能学”挑战性课程建设的探究

摘要：新医科背景下，培养适应新时代的卓越医学创新人才是高校教育的重要使命。“临床基本技能学”是高校培养医学生临床技能与综合素质的重要课程。课题组构建“临床基本技能学”挑战性课程，从思路与定位，课程特色和教学模式，课程评价及教学效果进行探索与实践，以期为“临床基本技能学”的培养模式提供新思路。关键词：新医科；教学改革；挑战性课程；临床基本机能学在实施健康中国战略，树立“大健康”理念的指引下
科教论坛 | OBE理念下融入PBL模式的“装配式建筑结构设计”课程教学改革

科教论坛 | OBE理念下融入PBL模式的“装配式建筑结构设计”课程教学改革

摘要：“装配式建筑结构设计”课程是一门实践导向的专业课程，传统的课堂讲授教学模式往往难以有效跨越理论与实践之间的鸿沟。在此背景下，融合OBE理念与PBL教学法，构建了涵盖知识目标、能力目标、价值目标的多层次课程教学目标体系，提出了“课—练—践—设”多维贯通式教学模式，引导学生围绕实际工程问题展开学习。最后，紧密围绕课程目标体系，构建了一套全方位多维度的考核评价体系，激发学生学习积极性和创新能力。
科教论坛 | 智慧教育背景下高校“材料力学”课程混合式教学模式探索

科教论坛 | 智慧教育背景下高校“材料力学”课程混合式教学模式探索

摘要：信息技术的不断发展，促使智慧教育成为数字时代的教育新形态。高校“材料力学”课程作为工程教育核心课程之一，其教学需要结合现代信息技术和教学纲要以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为教学目标。因此，本文在智慧教育背景下，通过了解国家智慧教育战略导向和教育政策，明晰混合式教学模式的内涵价值，梳理当前“材料力学”的教学现状，构建基于网络的智慧教育平台以支撑混合式教学模式的实践，构建符合时代背景
科教论坛 | 微生物实验教学中微波炉对废菌灭活处理方法的探索

科教论坛 | 微生物实验教学中微波炉对废菌灭活处理方法的探索

摘要：高校微生物教学中菌类相关课程较多，为了降低废菌对实验室生物安全的威胁，避免其损害学生及教师的生命健康，本文以实验室常用的大肠杆菌、枯草芽孢杆菌、青霉、根霉和黄曲霉为例，利用微波炉对其进行不同时长的照射处理，发现两种细菌在固体和液体环境中的灭活分别需要3min和2min，三种霉菌在固体和液体环境中的灭活分别需要2min和1.5min。该废菌灭活方案造价低、易操作、耗时短、效率高，适用于本科微
工程技术 | 基于语义分割的输送带跑偏智能检测方法

工程技术 | 基于语义分割的输送带跑偏智能检测方法

摘要：受设备老化与表面受力不均匀的影响，带式输送机易跑偏，导致故障和物料撒落。传统监测方法成本高且安装复杂，为此，本研究提出基于深度学习的智能检测方法，构建皮带线语义分割数据集并标注；使用Unet模型检测皮带线，并通过MiT编码器优化；引入像素位置感知损失强化训练；利用概率霍夫变换提取皮带线的直线位置，定量分析偏移程度。试验结果显示，本模型在皮带线预测上IoU达61.34%，仅占12.93GFl
工程技术 | 新型建筑材料在建筑工程中的应用研究

工程技术 | 新型建筑材料在建筑工程中的应用研究

摘要：随着建筑技术的不断进步和环保要求的提高，新型建筑材料在建筑工程中的应用越来越广泛。本文阐述了新型建筑材料在建筑工程中的应用意义，包括提高工程质量、促进可持续发展、提升建筑功能和降低建筑成本等方面。分析了新型建筑材料在建筑工程中的应用现状，包括可再生材料、低碳材料、智能材料、保温隔热材料、太阳能利用材料以及高性能混凝土和纳米材料的应用。提出了新型建筑材料在建筑工程中的应用策略，包括完善质量控
校企合作 | 高职现代通信技术专业“岗课赛证”融通人才培养体系校本实践研究

校企合作 | 高职现代通信技术专业“岗课赛证”融通人才培养体系校本实践研究

摘要：本文介绍了高职院校现代通信技术专业“岗课赛证”融通人才培养体系的实施和校企联合培养模式。提出了现代学徒制模式下“岗课赛证”融合与实施存在的困难，通过课程体系建立、教学内容设计、人才培养体系创建、健全校企协同育人机制、实施校企联合四阶递进和五维融通人才培养等具体举措，大幅提升了学生录取率和就业率，同时学生在各级各类大赛中获国、省、行业奖若干，学生考取华为认证和5G网络优化认证人数不断提高，大
校企合作 | 产教融合背景下中职学校电子商务专业发展路径研究

校企合作 | 产教融合背景下中职学校电子商务专业发展路径研究

摘要：当前，随着电子商务行业的迅猛发展，中职学校电子商务专业的教育成为教育和产业界关注的焦点。本研究基于产教融合的背景，探讨了中职学校电子商务专业的发展路径。通过文献资料法、逻辑分析法和案例分析等方法探究当前产教融合背景下中职学校电子商务专业发展的理论基础、现状及问题和发展路径。得出结论：通过实施有效的课程改革、加强师资培训、增进校企合作、重视实践教学、引入职业规划与就业指导教育，中职学校能够为
校企合作 | 护理技能大赛与专业人才培养融合研究

校企合作 | 护理技能大赛与专业人才培养融合研究

摘要：全国职业院校学生技能大赛自启动以来对高职院校转变办学理念、推进“三教”改革、强化学生技能培养、提高人才培养质量均发挥出积极作用。通过举办和参加技能大赛，不但促进了专业人才培养质量的提高，也为各高职院校提供了相互交流和学习的平台，更是通过大赛提升了社会对职业教育的认可度。但近年来，各院校在参加技能大赛时也发现了很多问题，存在着很多有待改进的地方。本文旨在探索将技能大赛与日常的人才培养相融合，
创新创业 | OBECDIO模式下地学仪器方向研究生双创能力培养体系研究

创新创业 | OBECDIO模式下地学仪器方向研究生双创能力培养体系研究

摘要：当前我国多数高等工科院校的研究生双创教育所采用的传统模式已经不能满足时代需求。本文开展OBECDIO模式下研究生双创能力培养体系研究与实践，基于成果导向的发展策略，结合CDIO理念构建研究生五维融合双创培养平台，辅以OBE理念反馈优化该平台，全面构建具有反向设计、正向实施特色的双创人才培养体系。以东华理工大学仪器仪表工程方向在研究生双创能力培养方面的改革成果说明，OBECDIO模式能够为特
创新创业 | 炮制新型师承式教育模式对人才培养的应用效果

创新创业 | 炮制新型师承式教育模式对人才培养的应用效果

摘要：目的：探讨炮制新型师承式教育模式对人才培养的应用效果。方法：选取60名中药专业学生分为对照组和实验组，分别采用普通教学模式和新型师承教学模式进行实验教学，通过教学效果和学习结果的反馈对两种教育模式进行分析。结果：实验组学生的思维能力、操作技能、传承能力以及学习结果专项考核成绩均高于对照组，且两种评价方式的一致性也表明了结果的可靠性。结论：相较于传统的教师主导教学模式，新型师承教育模式在中药
创新创业 | “岗课赛证”融通综合育人模式探索

创新创业 | “岗课赛证”融通综合育人模式探索

摘要：“岗课赛证”融通综合育人模式是现代职业教育体系建设改革的重要方向，根据冷链物流技术与管理专业育人模式需求分析，提出了“岗课赛证”融通综合育人模式探索，依托培养学生职业能力、构建课程体系、多主体协同育人、深化“三教”改革等，提升技术技能人才培养质量。关键词：岗课赛证；职业能力；课程体系；多主体；“三教”改革 On the Comprehensive Educational Mode E
创新创业 | 软件工程专业研究生多维度协同人才培养新模式

创新创业 | 软件工程专业研究生多维度协同人才培养新模式

摘要：“双一流”建设背景下，研究生创新人才培养成为高校教育改革的重要议题。地方性高校面临人才培养质量不高、创新能力不足等问题。为此，以软件工程专业研究生培养为例，提出多维度协同人才培养模式，探索校政企多维度协同研究生人才培养的新途径，该模式将导师精细化培育和学生差异化发展相结合，强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新思维能力、实践能力和团队合作能力，有力推动了软件工程专业研究生教育发展，实践成
创新创业 | 高职院校学生管理与创新创业教育的结合探究

创新创业 | 高职院校学生管理与创新创业教育的结合探究

摘要：高职院校学生教育不仅仅是传授知识和技能，更要培养学生具备创新创业能力，以适应不断演变的社会和职场需求。高职院校在培养高质量人才时，要着重关注“学生管理”与“创新创业教育”这两大抓手，且积极促进学生管理与创新创业教育的结合，促使人才培养方案得到不断完善。高职院校在结合学生管理与创新创业教育的整个过程中要注重方式方法，坚持做到统筹兼顾与合理配置，需要着重利用好四大路径，包括构建学生群体需求的管
创新创业 | 以就业为导向的临床专硕研究生培养模式探究

创新创业 | 以就业为导向的临床专硕研究生培养模式探究

摘要：随着近年来医疗卫生产业快速发展和人口老龄化的加快，行业对医疗人才的需求逐年增加，然而在供给端，医学毕业生就业形式却十分严峻。文章从临床专硕研究生就业现况入手，研究专硕研究生培养与市场需求的脱节，临床、科研能力不足及缺乏就业指导等就业难相关影响因素，针对性地提出建议，尝试从多个层面优化培养模式，探讨如何在有限的培养周期内，完成规定培养任务的同时培养出能够适应时代特色、临床和科研能力兼具、符合
创新创业 | 科教融汇视域下高职院校创新型技术技能人才培养研究

创新创业 | 科教融汇视域下高职院校创新型技术技能人才培养研究

摘要：科教融汇是深化职业教育类型改革的重要方向、培养创新型技术技能人才的现实要求。科教融汇在助力高职院校创新型人才培养时，面临科教融汇体制机制不健全、科研平台未能成为培养创新人才有效载体、科研反哺教育未能形成长效机制、产教融合实训基地未能充分发挥科研育人作用等现实困境。对此，高职院校可从树立科学的创新教育观和教育目标，构建基于科教融汇的创新人才培养模式；优化基于科创思维的专业课程体系，将科技创新
创新创业 | 提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索

创新创业 | 提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索

摘要：培养高层次创新人才是研究生教育的重要使命，是党和国家事业发展的迫切需求。学术型临床医学研究生的培养目标是培养具备从事本专业教学和科学研究能力的高层次临床医学专门人才，他们是医学研究的主力军。科研创新能力是学术型临床医学研究生培养质量的基本指标和核心，本文从研究生课程设置、招生选拔、导师队伍建设、评价和激励机制等方面分析了学术型医学研究生创新能力培养存在的不足，并从提升科研创新能力的角度进行
创新教学 | “双高计划”人才培养目标下高职院校专业课多维度教学探索与实践

创新教学 | “双高计划”人才培养目标下高职院校专业课多维度教学探索与实践

摘要：在“双高计划”的引领下，高职院校面临提升教育质量、培养高素质技术技能人才的挑战，高职院校专业课多维度教学探索与实践成为提升教育质量的关键。本文针对高职院校专业课程教学过程中存在的问题及改进措施进行研究，探讨了多维度教学方法在专业课程中的应用及其对学生综合职业能力提升的作用。文章提出了一套适应“双高”计划人才培养目标的多维度教学模式，并通过芜湖职业技术学院信息与人工智能学院“数据结构”专业课
创新教学 | 透过映射看函数定义

创新教学 | 透过映射看函数定义

摘要：函数的定义历来是中学数学教学中的重点与难点，同时也是高中生学习数学概念的难点之一。为了解决函数定义的教与学难题，本文从映射定义出发，结合高中数学新课标中核心素养培养要求，从映射的对应关系以及集合的角度再次分析函数的定义，更精准理解概念本质。通过对概念的再次分析和理解，从高中数学的新课标实施角度出发，从三个方面入手精细设计了函数定义的教学方案，联系前后知识内容，最后使函数的定义被学生更容易理
创新教学 | 用12阶分圆类构造新差族

创新教学 | 用12阶分圆类构造新差族

摘要：差族是差集概念的推广，满足某些特定条件的差族可以用于构造光正交码及最优常复合码，这两种码在通信领域都有很重要的应用，另外一些具有特定参数的差族可以用于构造平衡不完全区组设计及hadamard矩阵.本论文利用有限域Zp（p为素数）上的12阶分圆类构造了一个含有两个基块的参数为p，p-12，p-32的差族，把此差族中的每一个基块替换成原来的基块与{0}的并集，得到另外一个参数为p，p+12，p
创新教学 | 信息技术与中学化学教学融合应用研究

创新教学 | 信息技术与中学化学教学融合应用研究

摘要：为了推进新课标改革，在中学化学教学中，要将信息技术与中学化学教学相结合，这样能使课堂变得有趣，满足学生个性化发展需求，建设有效的课堂。信息技术改变了原有的教学模式，教师借助信息技术的多种手段实施课堂教学，使教学环境和课堂结构得到充实和优化，突破教学重难点，促进学生深度学习，发展学生的核心素养，提升学生的自主学习能力和教师的教学效率。因此，在数字化时代背景下，化学教师要强化信息技术和学科教学
创新教学 | 浅谈积分的计算

创新教学 | 浅谈积分的计算

摘要：微积分是数学发展史上最伟大的发明创造成果之一，其思想渗透在很多学科中，尤其在自然科学、社会科学中都有它的存在.“微积分”是所有高等院校都要开设的一门基础必修课程，这足以可见其重要性.微积分主要研究函数的一些性质，如连续性、可导性、可微性、可积性等.其中关于积分的内容在整个教学学习中占有很大比例，可见它在“微积分”学习中的重要性.本文从自身教学经验出发，对积分中的一些方法进行探讨. 关键词
创新教学 | 地方高校给排水专业实践教学改革

创新教学 | 地方高校给排水专业实践教学改革

摘要：实践教学是工科专业建设培养复合型人才的核心环节，以给排水科学与工程专业的新工科建设需求为导向，深化校企融合，搭建了实践育人、创新育人、职业素质培养“三位一体”的应用型创新人才培养平台，建立了“课堂线上线下学习——课程实习实践——工作室任务实践——毕业设计工作坊”的综合实践教学体系，在教学过程突出实践环节，构建“重主体、强工程”的实践教学模式，将创新教育贯穿人才培养全过程。实践表明，改革后的
创新教学 | CDIO理念下化工装备专业实践教学研究

创新教学 | CDIO理念下化工装备专业实践教学研究

摘要：在对教学现状分析的基础上，贯彻CDIO理念，构建了化工机械安装与维修实验的基础技能、专业应用、综合创新三个课程层次，三个层次互为支撑、层层提升，并融合课程思政教育、多元综合评价体系及“双师型”教师队伍、工程实践教学团队建设等，形成了特色教学形式，有效保障了应用型人才培养路线的实施。该课程体系的构建与实践，突出了实践操作，培养了行业精神，锻炼了学生动手操作的习惯，大大提高了学生的实践兴趣和热
创新教学 | “大学物理”课程教学中实施劳动教育的路径探究

创新教学 | “大学物理”课程教学中实施劳动教育的路径探究

摘要：构建新时代高等学校劳动育人体系，将劳动教育与专业课教学相结合是重要途径之一。以实验为基础的“大学物理”课程与当今社会科技的发展密切相关，是人才培养的重要环节，在“大学物理”教学中融入劳动教育对提升学生的实践能力和创新意识具有重要意义，不仅能够弘扬劳动精神，而且在促进德、智、体、美方面的发展中具有深远影响。在“大学物理”中实施劳动教育旨在培养学生的创造性智慧及创新能力，以适应网络化、数字化和
创新教学 | 结合现代技术提升医用物理学教学效果

创新教学 | 结合现代技术提升医用物理学教学效果

摘要：随着科技的发展和社会的进步，医用物理学作为一门交叉学科，在临床医疗工作中的作用日益凸显。本文旨在探讨如何有效运用现代技术手段来提高医用物理学的教学质量和效果。文章首先回顾了医用物理学的基本概念与发展历程，随后分析了当前医用物理学教学中存在的主要问题，最后提出了几种可能的解决方案：包括采用虚拟仿真实验、引入在线开放课程、利用多媒体和交互式教学工具、增强学生实践能力及跨学科合作等，以期为提升医
创新教学 | 椎管内麻醉虚拟仿真技术在麻醉学专业本科生中的应用

创新教学 | 椎管内麻醉虚拟仿真技术在麻醉学专业本科生中的应用

摘要：为探讨椎管内麻醉虚拟仿真技术在麻醉学专业本科生中的教学效果，文章以广西医科大学2020级麻醉学专业本科生作为本次研究的对象，将学生随机分为虚拟仿真教学组及传统教学组，比较两组学生的椎管内穿刺技能掌握程度、学习效果及教学满意度。结果显示：虚拟仿真教学组的椎管内麻醉的椎管内穿刺技能掌握程度、学习效果及教学满意度明显优于传统教学组。采用虚拟仿真技术提高了麻醉学专业本科生的教学效果，为麻醉学专业本
创新教学 | 大模型信息化教学在提高小学生数学思维能力中的应用

创新教学 | 大模型信息化教学在提高小学生数学思维能力中的应用

摘要：随着信息技术的飞速发展，大模型信息化教学已成为教育领域的重要趋势，本文旨在探讨大模型信息化教学在提高学生思维能力方面的应用。大模型信息化教学在提高小学生数学思维能力中具有重要作用，通过动态演示、问题情境创设、多元化的学习资源等策略，大模型信息化教学能够培养小学生的空间观念、思维能力和创新精神，提高他们的解题能力和问题解决能力。同时，大模型信息化教学还可以为教师提供更丰富的教学手段和资源，促
创新教学 | 基于翻转课堂教学模式的课程教学设计研究

创新教学 | 基于翻转课堂教学模式的课程教学设计研究

摘要：随着社会对大数据领域相关人才需求的增加，“金融大数据技术”课程的建设受到了学校的关注。本文针对“金融大数据技术”课程中目前存在课程学习难度较大、传统的教学模式效果不佳、学生层次不同且个性化学习需求难以满足、实验整体把握能力不强的问题，以课程内容中理论课大数据处理架构Hadoop、实验课WordCount编程为例，将翻转课堂融入教学中，从而改进传统的课程教学设计，同时从教学任务达成度、学生调
创新教学 | 关于特征值法计算矩阵指数函数的研究

创新教学 | 关于特征值法计算矩阵指数函数的研究

摘要：首先，本文介绍矩阵指数函数的定义，进一步基于矩阵指数函数的定义分析n阶对角型矩阵和m×m若尔当块矩阵这两种特殊的矩阵指数函数的表达式。其次，基于已学习的知识探究使用特征值法计算矩阵指数函数的步骤，通过讲解和讨论，学生理解使用特征值法计算矩阵指数函数的重要步骤，即构造将方阵转换为对角型或若尔当标准型的非奇异变换矩阵的方法。最后，通过讲解两个不同的计算矩阵指数函数的例子，学生能够加强对该方法的
创新教学 | 气象业务技术培训案例教学的应用及思考

创新教学 | 气象业务技术培训案例教学的应用及思考

摘要：案例教学已经广泛地应用于管理学、法学、医学等应用学科，并且在与社会职业对应度高的专业、教学内容具有实践性和应用性的课程中有逐步推广的趋势。在气象业务技术培训中，案例教学处于探索阶段。首先，本文对案例教学的发展历程进行梳理，论证案例教学在气象业务技术培训中的必要性。其次，在此基础上，针对气象业务技术培训案例教学的应用和问题展开分析。最后，对气象业务培训案例教学未来的发展提出了构想和建议。
创新教学 | 案例式教学法在“医疗保险学”本科教学中的应用效果研究

创新教学 | 案例式教学法在“医疗保险学”本科教学中的应用效果研究

摘要：为探讨案例式教学法在“医疗保险学”本科教学中的应用效果，本研究选取广西医科大学2021级公共事业管理专业学生作为研究对象。其中，对照组1班、2班采用传统教学法授课，试验组3班、4班采用案例式教学法授课，统计两组理论测试成绩和教学满意度调查结果。结果显示，案例式教学组学生比传统教学组学生的测试成绩和各项满意度指标更高。案例式教学不仅能够增强学生对基础知识的理解，还能够培养学生解决实际问题的创
理论研究 | 专业认证背景下土木工程毕业设计改革与探索

理论研究 | 专业认证背景下土木工程毕业设计改革与探索

摘要：本文以宿迁学院土木工程专业为例，依据毕业设计目前存在的问题，从选题、开题、教师指导、中期检查、成果评阅、答辩等六个方面提出贯穿毕业设计全过程的管理措施。基于工程教育认证核心理念，结合本专业建设和教学实践，修订毕业设计教学大纲，调整目标考核方式及比例，构建毕业设计达成度评价体系。对2019级土木工程专业学生毕业设计达成度情况进行定量分析，探讨今后持续改进措施，为提升土木工程专业毕业设计的整体
理论研究 | 面向科研创新能力提升的高校图书馆数据素养教育策略研究

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摘要：在数据驱动科研创新环境下，数据扮演着关键的角色，已成为科研创新过程的重要支柱，数据检索与获取、处理与分析、运用与共享、数据伦理与规范在科研创新活动中作用日益显著。本文对国外知名高校图书馆的数据素养教育实践进行了调查，分析了数据素养在科研创新活动中的作用，提出了高校图书馆面向科研创新能力提升应加强数据意识培养，启智科研创新；重视数据技能培训，助力解决科研创新难题；搭建数据管理平台，推广数据共
理论研究 | “岗课赛证”综合育人体系架构解读与应用实践探究

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摘要：“岗课赛证”综合育人模式因其内涵明确、涵盖内容广、适用性和可操作性强等特点，被认为是实现产教融合和校企合作办学方向的具体方法路径而得到了广泛的关注研究。基于前人研究，以科学内涵、融通机制、实施路径与评价反馈四部分为主，重新构建了“岗课赛证”综合育人体系，并对其体系架构进行了解读。本文以濮阳石油化工职业技术学院石油类专业为例，提出了构建适用于其人才培养的“岗课赛证”综合育人模式，具体从岗位技
理论研究 | 中职汽修专业公共数学课平面向量与基尔霍夫定律的融通研究

理论研究 | 中职汽修专业公共数学课平面向量与基尔霍夫定律的融通研究

摘要：本文旨在通过中职公共数学课与汽车维修运用专业的课程的一个具体案例——平面向量与基尔霍夫定律的融通研究，建立数学公共课与汽修专业教学的有效衔接，通过融通研究分析平面向量和基尔霍夫定律在各自领域内的基本原理和应用，揭示其在数学及电路理论中的共通之处，有效破解中职公共数学课与汽修专业教学之间的桎梏。这不仅对于加强中职公共课与专业课程教学之间融通实践研究有良好的示范作用，也是武汉市仪表电子学校“三
理论研究 | 小学生家庭心理健康教育现状及其指导理论探索

理论研究 | 小学生家庭心理健康教育现状及其指导理论探索

摘要：《中华人民共和国家庭教育促进法》要求家长关注孩子的心理发展状况，合理运用各种方式方法实施家庭教育，保障孩子的心理健康。小学生家庭心理健康教育是指在家庭内部采取有效措施保障小学生心理健康发展，这客观上要求家长也要提升对心理健康知识的了解和认识，而当前大多数家长相关知识有所欠缺。因此，可以从教育和改变家长入手，推动家庭心理健康教育良性开展。文章简要介绍了小学生家庭心理健康教育现状，列举了七个易
理论研究 | 新医科建设背景下“神经病学”见习课教学现状及策略浅探

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摘要：目的：新医科背景下，进一步强调了临床实践工作能力的重要性，本研究通过调查、分析广西医科大学五年制临床医学专业学生“神经病学”见习课学习现状，以提高该课程的教学质量；方法：本研究对广西医科大学五年制临床医学专业进行自编问卷调查，并对相关资料进行分析；结果：参与调查的所有学生均认为“神经病学”见习课学习过程中存在困难；结论：五年制临床医学专业学生在“神经病学”临床见习的学习中存在困难，多种针对
理论研究 | 智慧学习环境下的在线学习行为分析

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摘要：本文基于智慧学习平台的在线教学受到的关注日益增多，分析在线学习现状及相关因素对提升教学质量具有重要意义。首先，通过对智慧学习平台的课程学习数据进行分析，确定学习行为指标的四个分类：学习者基本情况、操作行为、协作行为、问题解决行为；其次，利用主成分分析和聚类分析，确定学习行为与学习效果的正相关性，将学习样本分为积极型和消极型；再次，对比不同环境下的教学效果，发现在线学习在大部分情况下表现优于
理论研究 | 高职医学生自我健康管理现状调查

理论研究 | 高职医学生自我健康管理现状调查

摘要：本研究随机对江苏省苏州市高职医学院校在校大学生自我健康管理能力现状进行问卷调查，了解其健康管理的掌握情况。结果发现，大学生健康管理体现在心理健康方面，主要表现为自我认知、人格健全、智力正常、情绪稳定、意志力、人际和谐、社会适应程度、心理与年龄相容等；不良生活方式主要体现在饮食、作息不规律、缺乏运动等。建立健康的自我管理模式，不仅可以提高大学生的身体健康水平，也为高职院校健康教育相关课程的设

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