[摘要]智能媒体时代的到来对新闻传播学实践教学提出了全新挑战。当前,新闻传播学教育普遍存在理论与实践脱节、学生复合型能力结构失衡、实践教学评价单一等突出问题,其根源在于传统学业型培养模式与就业型培养需求之间存在错位、学历导向与能力导向失衡,以及新技术在实践教学中的应用深度不足。基于产教融合理论、能力本位教育理论和新文科教育理念,研究提出大数据与人工智能赋能新闻传播学实践教学的系统性改革路径,即“构建产教融合全链条实践育人体系”和“重构能力导向型实践课程体系”,进而为智能时代新闻传播人才培养提供创新方案。
[摘要]作为中国共产党领导中国人民开创的中国特色先进文化,红色文化为新闻传播专业核心课程“新闻采写”的思政教学提供了宝贵的德育资源。该课程将红色文化融入其“知—行—信”思政教学体系,旨在通过系统引入红色元素,引导学生实现从新闻理论认知向采访写作实践的跨越,最终升华为坚定新闻理想与价值认同的渐进式育人过程。
[摘要]当前,我国科技期刊在办刊质量和国际影响力方面持续提升,但与国外科技期刊水平相比,其在推动科研成果转化方面的效能仍显不足。文章采用文献计量法与案例分析法相结合的研究思路,基于Scopus、Web of Science及CNKI等权威数据库检索结果,以“科技期刊推动成果转化”为主题选取案例,探析其科技成果的转换模式,归纳其转化机制与转化路径。文章构建了包含战略培育精品期刊建设维度、编审效能聚合维度、传播矩阵重构维度以及增值服务驱动维度的四维协同驱动模型化框架,为提升科技期刊服务效能提供了理论依据与实践指引。文章对破解我国科技创新领域的“高产出—低转化”现实困境具有重要启示意义。
[摘要]文章分析国际化视域下中文科技期刊生物医学伦理审查的必要性、困境,并提出优化策略:构建权威、透明的伦理审查政策体系;实施标准化、全流程的实质伦理审查;强化编辑能力与伦理审查技术支持;完善严谨、动态的伦理审查监督与追责机制。研究指出,生物医学伦理审查的深度优化不仅是中文科技期刊强化合规要求,更是其构筑学术公信力基石、吸引高质量国际稿源、满足国际数据库与索引要求的必要之策。可以说,伦理审查有助于中文科技期刊融入全球学术话语体系,有效提升科研的国际声誉,增强国际竞争力。
[摘要]高校学报高质量发展应严守政治标准,坚持文化引领与创新推动,走特色化办刊之路。文章认为,做好重点栏目建设是办好高校学报的关键。高校学报应通过“关注党和国家意识形态建设、国家战略任务等重大议题、有组织、有计划地进行组稿”“选择社会普遍关心的时代问题、现实问题进行栏目建设”“为基础学科研究提供充足的成果展示平台”“关注跨学科、交叉学科议题”“邀请学界专家和业界同人对栏目设置进行科学论证”等路径建设重点栏目,并推进数字化转型,建设高水平编辑队伍。只有通过用心耕耘、长期坚持办好重点栏目,高校学报才能实现整体质量的提升。
[摘要]初审工作是期刊稿件质量把控的首要环节,高质高效的初审工作对提升出版流程效率、保障期刊整体质量具有重要意义。笔者根据工作中的经验与思考,结合出版领域相关的人工智能技术,对稿件基本规范、学术内容、写作质量三个方面的工作重点展开分析,并对初审工作的优化措施进行探讨,提出从提升编辑能力、确保服务质量、优化审理方式、新技术新工具赋能四个方面优化初审工作,旨在提升初审工作的效率与质量。
[摘要]随着人工智能技术不断重塑期刊出版产业格局,期刊编辑的职能正从基础的审读编校向人机协同出版拓展,人工智能素养已成为期刊编辑不可或缺的核心素养。文章基于人工智能素养相关研究的演进脉络,结合期刊编辑的工作特点与行业需求,界定期刊编辑人工智能素养的内涵。同时,文章借鉴胜任力模型与已有的人工智能素养框架,从显层和潜层两个层面构建包含人工智能意识、人工智能知识、人工智能能力、人工智能伦理四个要素的期刊编辑人工智能素养模型,并提出期刊编辑人工智能素养的培养路径。
[摘要]文章基于业务流程重组(BPR)与数据驱动决策(DDD)理论,构建以数据中台为核心、人机协同为基础的“创作端—生产端—分发端—用户端”四端融合智能闭环,探究AI驱动下出版编辑的流程再造与效率提升,有效优化出版价值链,推动全流程产业链提质增效,为出版机构实施数字转型提供理论支撑和可实施的策略方案。
[摘要]在深入推进出版业数字化转型发展的时代背景下,地图出版仍普遍采用纸质地图形式。文章在分析传统地图出版的现状与困境的基础上,结合地理信息系统(GIS)数据结构化、标准化和多维可视化的特点,系统阐述了GIS数据在地图出版中的核心价值及优势。
[摘要]文章聚焦中职英语教辅图书的素养培育功能,结合中职学生“就业与升学并重”的学情特点及英语教学实践需求,系统分析当前中职英语教辅图书存在的问题。研究发现,当前多数中职英语教辅图书仍受“知识本位”逻辑的束缚,在素养理念渗透、素养载体构建及素养考查三个方面均存在不足,难以适配素养导向的教学改革要求。基于此,文章从落实素养理念、构建素养载体、优化命题设计三个维度,提出核心素养导向下中职英语教辅图书优化路径,旨在推动中职英语教辅图书高质量发展,实现从“知识巩固工具”向“素养培育载体”的转型。
[摘要]马克思主义理论期刊是巩固马克思主义意识形态阵地、传播党的创新理论、推动马克思主义理论学术研究的重要载体,其编辑的职业素养直接影响期刊的政治方向、学术质量与传播效能。文章从新时代马克思主义理论期刊编辑职业素养培育的必要性出发,认为编辑应具备政治素养、业务素养、学术素养、媒介素养四大职业素养,并针对性提出系统化的素养提升路径,以期为马克思主义理论期刊打造高素质编辑队伍、实现高质量发展提供参考。
[摘要]数智时代为医学科技期刊带来了深刻变革,也对编辑的审稿工作提出了更高要求。在数智时代,医学科技期刊编辑需要准确把握时代特征,重视学术规范性、学术创新性、数据真实性、跨学科适配性等审稿要点,在审稿过程中运用高级查重工具开展查重工作。基于此,文章提出数智时代医学科技期刊的审稿优化策略,即“构建数智审稿团队”“引入数字化审稿工具”“关注数字化相关的学术动态与政策导向”。
[摘要」随着当代科学技术迅速发展,大量优秀学术成果不断涌现。科技期刊作为学术成果传播与交流的重要载体,其内容质量与学科影响力直接关乎学科领域的发展进程。高水平专题组稿是保证科技期刊内容优质的重要方法之一,其具有聚焦学科前沿热点、整合优秀研究成果的优势,能够有效保障科技期刊质量和内容的系统性。通过分析科技期刊专题组稿普遍存在的问题与面临的挑战,结合《气体物理》期刊专题组稿的工作实践,文章探讨了科技期刊专题组稿的有效策略以及实施成效,以期为同类期刊在专题组稿工作提供理论支持与实践参考。
[摘要]当前,抖音作为现象级短视频平台,已成为文旅推广的核心渠道,并在推动文旅产业数字化升级方面发挥着不可替代的作用。文章选取抖音平台上18个具有代表性的文旅账号,通过内容分析法,从主体属性、内容属性、剪辑属性、发布属性等维度深入分析文旅短视频的传播特征。文章认为,在文旅深度融合的背景下,文旅短视频须通过多元主体协同赋能,塑造兼具权威性与亲和力的传播形象;深耕内容差异化表达,融合多元主题与热点打造地域特色文旅符号;以技术与创意双重驱动,实现视听融合与形式适配,提升用户沉浸式体验;借助话题标签精准触达目标用户,优化标题设计与发布时机、促进互动转化,从而助力文旅内容在抖音平台的有效传播。
[摘要]社交媒体时代,健康信息传播环境发生深刻变革的同时,也引发了健康信息传播的伦理风险,主要表现为:“全景敞视”加剧健康隐私侵犯、“算法错误”反推健康认知偏差、“深度伪造”挑战健康认知底线。而建立基于用户信息安全的协同治理体系是应对健康信息传播伦理风险的关键所在。该体系包括以下内容:以优化内容、持续养成为导向的行业自律规范;以多元协同、精准触达为核心的信息传播体系;以提升效能为目的的过程治理体系;以维护用户权益为目标的法律监管体系;以信息保护逻辑为核心的技术伦理规范。
[摘要]融合出版作为传统出版与数字技术深度融合的新业态,其价值链涵盖选题策划、内容生产、营销发行及用户服务等核心环节。人工智能技术正从工具赋能向生态重构层面深度介入融合出版价值链,成为推动产业效率提升、形态创新与价值增值的核心驱动力。针对传统教育出版机构转型中的技术应用浅层化、内容同质化、服务滞后化等共性痛点问题,文章基于价值链视角,选取智慧学习平台这一典型数智技术融合产品开展案例研究,深入分析人工智能在内容生产、服务模式、数据反哺、价值提升环节中的应用及产生价值,以期为人工智能赋能教育融合出版转型提供可参考的实践范式。
[摘要]文章运用5W2H分析法,从类型与内容、价值与意义、主体构成与角色分工、空间规划与资源获取、时序规划与进度管理、实施路径、投入与回报等七个维度,对我国高校图书馆口述历史特藏资源建设展开系统分析。基于此,文章提出多方协同采集口述资源以构建区域性馆藏网络体系、拓宽筹资渠道并加强职业培训、挖掘口述专题资源并整合创新服务等路径,以期为高校图书馆口述历史特藏资源建设的专业性、规范化和可持续性发展提供参考和借鉴。
[摘要]古籍阅览服务是高校图书馆实现中华优秀文化传承与学术创新的重要支撑。在新时代党和国家高度重视古籍保护与传承的背景下,文章以清华大学图书馆为例,分析其对古籍在科学保护、数字检索上的探索以及在环境改造、主题活动、课程融合等方面的实践,为高校图书馆古籍阅览服务的高质量发展提供参考。
[摘要]在全球化深度推进与文化教育交流日益密切的背景下,少儿出版国际化已成为我国出版行业发展的重要战略方向。文章通过分析少儿出版国际化发展现状发现,当前少儿出版国际化存在“内容创新不足,缺乏全球视野”“传播渠道有限,国际知名度较低”“产业链不完整,国际化运营能力弱”等问题。基于此,文章提出深入推进少儿出版国际化的有效策略,即“提高内容质量与可读性”“拓宽传播渠道与加强国际合作”“加强品牌建设与市场推广”。
[摘要]作为提供阅读服务的基层单元,新型公共阅读空间对提升公共文化服务均等化水平具有重要意义。笔者综合运用实地调查法、网络调查法和问卷调查法,构建涵盖可知晓性、可接近性、可获得性、可接受性、可适应性五大要素的评价框架,并据此对长沙市新型公共阅读空间服务可及性状况展开调查。调查结果显示,当前公众对新型公共阅读空间服务的满意程度总体处于一般认同的情况,相关主体可从“促进宣传推广”“加强政府统筹”“延伸服务体系”“以读者为中心”“加强服务反馈”等方面提升长沙市新型公共阅读空间服务的可及性水平。
[摘要]在媒介深度融合的背景下,年轻群体已成为信息传播的核心受众,其媒介使用偏好、内容需求、传播期待均对主流媒体的生态变革产生深刻影响。面对内容趣味性不足、技术赋能滞后、传播方式守旧、人才引育薄弱以及体制机制落伍等困境,主流媒体亟须进行全方位革新,以获取长效化的年轻态发展新动能。文章基于主流媒体在年轻态转型中的创新实践,系统分析主流媒体在年轻态表达方面的困境突破与长效机制构建,以期为主流媒体的年轻态发展提供理论参考。
[摘要]古典诗词是拓展中华文化影响力的有力抓手。文章从传播学的视角,客观分析当前古典诗词对外传播所面临的困境:诗词意象的隔阂造成理解上的偏差;受传者的文化差异造成诗词误读;传播碎片化导致价值阐释浅表化;教学方法单一与传播娱乐化倾向造成传播障碍。针对上述困境,文章提出中国古典诗词的对外传播策略,即精准阐释策略、分众表达策略、多元教学策略与数字赋能策略,以期讲好中国故事,推动中国古典诗词的有效传播。
[摘要]文章聚焦学生在消费空间的“打卡”活动,分析短视频平台对学生消费行为及群体归属感的形塑机制。伴随短视频平台的蓬勃发展,学生以打卡视频为媒介,促使消费空间承担社交沟通与文化表达的作用,既反映个人生活状态,还推动着特定消费文化的形成。文章通过实证研究探析平台经济下不同主体间的策略性合作特征,阐释学生借助打卡行为在消费活动中产生的情感互通性、社群凝聚力与心理共鸣,探讨学生与平台控制力量的动态博弈,剖析短视频媒介与校园消费环境在青年群体中的深度耦合,揭示线上社交与消费行为深度耦合的当代图景。
[摘要]在数字时代,社交媒体平台已嵌入公众日常生活。为探究社交媒体平台如何影响消费领域的公众认知与行为,文章基于“认知—情感—行为意向模型”,以小红书为研究对象,从产品功能与平台运行机制层面分析其在上述三个维度对消费者决策行为的作用机制,以期为当前新兴媒介作用机制研究、消费者行为研究、商业化媒体平台的运作机制以及相关政策规制研究提供有益参考。
[摘要]随着智能媒体技术深度重塑传媒生态,以及新文科建设战略持续推进,广播电视编导专业现有人才培养模式已难以适应行业发展需求,亟须探索面向未来的新范式。文章系统分析新文科建设对传媒人才提出的新要求,剖析当前广播电视编导专业培养模式中存在的结构性矛盾,进而构建“五位一体”人才培养新模式。该模式在价值、知识、技术、实践与反馈五个层面进行系统整合,有效凝聚育人合力,为培养具备家国情怀、跨界思维、技术素养与创新能力的全媒体传播人才提供可行路径。
[摘要]文章从育人模式、资源整合、教学实践、育人格局四个维度分析数字化赋能高校思想政治教育的价值意蕴,发现数字化赋能高校思想政治教育存在主体性、技术性、价值性以及支撑体系的现实隐忧,并提出“强化主体赋能,筑牢数字化育人根基”“深化技术融合,打造智慧思政育人生态”“完善制度保障,构建协同治理格局”“坚守价值引领,夯实思政育人根基”的实践路径,为数字化与高校思想政治教育深度融合提供参考。
[摘要]红色文化是新时代大学生理想信念教育的重要资源,其有助于大学生明确政治方向、培养正确价值观念、坚定文化自信、强化使命担当。然而,当前大学生理想信念教育存在红色课堂教学模式单一化、红色教育资源挖掘浅表化、红色实践活动开展形式化、红色校园文化建设固定化等问题。因此,高校应通过创新红色文化课堂教学模式、深挖红色文化教育资源、拓展红色实践教学路径、更新红色校园文化建设模式等路径,积极推动红色文化高效融入新时代大学生理想信念教育,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养具有坚定理想信念的时代新人。
[摘要]AIGC技术的革新为红色文化资源赋能思想政治教育提供了新路径。然而,技术变革的更迭速度与公众的认知接受之间存在时间差,理论探讨与实践应用亦难以同步,加之思政政治教育自身具备思想性和严肃性,使得AIGC时代红色文化资源的育人实践面临AIGC的“双刃剑”效应日益凸显、数字化转化的质量与适配性不足、主体能力与机制存在双重短板等多重困境。在智能学习时代,AIGC技术凭借其强大的内容生成、交互适配与资源整合能力,为红色文化资源赋能思想政治教育提供创新路径。
[摘要]文章立足数智技术与思政教育深度融合的时代背景,从能力、实践、保障三重维度构建高校辅导员思政引领力提升体系:能力维度包括锤炼数字技术应用能力、提升价值鉴别把关能力、强化人机协同育人能力等,夯实思政引领的数智化核心素养;实践维度涉及推进个性化引领、深化场景化引领、强化协同化引领等,创新思政引领的数智化实施路径;保障维度聚焦强化价值锚定保障、完善风险防控保障、健全制度机制保障等,筑牢思政引领的数智化长效支撑。研究认为,三者相互关联、有机统一,共同推动高校辅导员增强思政引领力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
[摘要]红色主题影视作品作为红色文化的可视化表现形式,依托生动的视听语言与人物故事,贴合高校青年学生的认知习惯,已成为创新廉洁教育形式的重要资源。当前,高校廉洁教育常面临情感共鸣不足、教育效果有限的现实问题,而中原地区高校学生基于地域特色创作的红色主题廉洁影视作品,内容贴近青年生活实际,使廉洁教育更具亲和力,为优化廉洁教育形式、增强廉洁教育效果提供了新路径。
[摘要]在“健康中国”战略背景下,高校图书馆开展健康信息素养教育既是履行社会责任的体现,也是拓展服务育人功能的重要路径。通过梳理健康信息素养概念演进与高校图书馆相关教育理论的研究与实践现状,文章指出该领域在系统性、持续性和理论支撑方面的不足,进而构建起以健康三维度、以“分层一贯通”为教育路径、以“馆内外协同”为保障机制的高校图书馆健康信息素养教育体系,并围绕该模型提出具体实施路径,以期为高校图书馆系统化、持续化地开展健康信息素养教育提供理论参照与实践指南。
[摘要]当前,AIGC凭借个性化表达和跨模态融合的特性为中华优秀传统文化教育的路径创新提供了契机。文章从视听转译、拟象构建和共创赋能三个维度对AIGC给中华优秀传统文化教育带来的机遇进行分析,并从版权治理、文化价值、语境适配三个方面探讨AIGC应用于中华优秀传统文化教育领域的未来发展路径,旨在突破当前中华优秀传统文化教育面临的形式化、浅表化困境,为推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展以及构建具有中国特色的智慧教育体系提供理论和实践参考。
[摘要]高校自媒体运营的兴起,以其创作主体多元、内容数字化与传播即时性强为特征,使得著作权法律关系日益复杂,也对传统职务作品制度构成了明显挑战。现行制度在适用中凸显主体关系认定困难、贡献与投入难以量化、数字作品权利边界不清等困境,导致各方权利模糊。对此,相关主体亟须基于职务作品理论重构著作权规则:确立统筹各方核心利益的归属基本原则,构建差异化的权利认定标准与分类管理体系,并以前置协议与权利管理平台作为核心保障机制,系统性化解权属争议。