托物言志是一种常见的文学表现手法,指通过对客观事物(如草木、器物、山水等)的描写和刻画,以寄托作者的思想感情、理想抱负或人生态度。作为文学创作中富有感染力的表现手法,托物言志的核心在于通过对客观事物的精准描摹,含蓄地寄托作者的思想感情与精神追求。简单来说,就是要完成从“物”到“志”的跨越。 下面,我们将从两个维度解析托物言志法的运用技巧。 一、找准相似点:让“物”与“志”浑然一体 周敦颐的《
据友人回忆,茅盾对《红楼梦》极为稔熟,甚至能够合目背诵。当年供职开明书店的钱君匋曾讲过一件事:1926年的一天,与茅盾同系浙江籍文人、因而相知甚深的开明书店老板张锡琛,告诉他和郑振铎,茅盾可以背诵《红楼梦》。当时,郑振铎表示不信,为此,张与郑在开明书店搞了一次酒叙,请茅盾、徐调孚、钱君匋、夏丏尊、周予同等人参加,酒兴正浓时,郑振铎点出《红楼梦》的回目,请茅盾背诵,结果茅盾竟滔滔不绝,大致不错地背了
树的色彩,在光阴流传中变换,蕴含着永恒的生命力。人世几回变迁,树木却依旧如期在春日长出新叶,迎风摇曳。树木未必枝繁叶茂,但永远向阳生长,而人生中那些或跳跃或沉静的经历,也都会在树上留下深深的印记。 美丽的南国树 ◎丁立梅 在广东,见得最多的树,是榕树。 那年夏天,初次踏上广东的土地,最先撞人眼帘的就是榕树。树冠张开,是那么参天蔽日的一蓬蓬,绿色的蘑菇云似的,极具气概。更奇的是,从密集的绿的
人工智能的浪潮正以前所未有的力量奔涌而至,重塑着我们的社会结构与个体生活图景。这一技术巨变的核心驱动力与未来希望,正日益聚焦于年轻一代身上。从中小学AI融入课堂教学到国家层面密集出台的教育规划与指南,AI技术已无缝融入青少年的日常体验与学习过程。然而,这一神奇的“魔法”也会带来许多新问题。下面,让我们一起思考:如何真正理解、善用、驾驭人工智能,让青少年在这场智能浪潮中成长为更有智慧、更有担当的新一
最动听的声音,是一棵树摇动另一棵树的声响,是一朵云推动另一朵云的乐音,是一个灵魂唤醒另一个灵魂的私语。 ——题记 盛夏燥热的风,让整个城市就像烧透了的砖窑,压得人喘不过气。为迎接即将到来的体考,学校要求加大训练力度。这么热的天,顶着大太阳集训,真是苦不堪言。但在这样的体育课上,我听到了最动听的声音。 “坚持住,加油!”“你们都是好样的!”熟悉的声音经过阳光的暴晒,似乎更有力量。烈日下,有了您
时间是一只无形的手,抚弄着青春这把奔放的吉他,弹出一段激昂而缠绵的青春岁月。友谊是那吉他上最重要的一根弦,可那天,我却差点将它崩断。 我和阿甘的故事,始于那把小小的手持电风扇。 阿甘是我初一军训时结识的挚友。课堂上,我们为难题绞尽脑汁;课间,我们在乒乓球台前一决高下;午餐时间,我们一起去食堂,分享午餐和逸闻趣事;吉他社里,我们练习同一首歌曲……那时,我们都以为这份友谊会如磐石般坚固。然而,一场
雾气洇湿了我的梦境,我在雨声中惊醒。不妙,上学快要迟到了。 我快速起身,换好衣服,父母因昨天晚班仍旧在酣睡,所以我需要自己打车上学。我熟练地点开打车软件选定目的地,然后迅速刷牙洗脸,拎起书包,飞奔出门。 因为怕师傅久等,我快步跑向小区大门,拐角处差点撞上行人,剧烈的跑动让我的腹部有些绞痛。小区门口停着一辆白色的车,核对车牌号后,发现正是我的那辆。我忙拉开车门坐了上去:“不好意思,师傅,久等了,
记忆从未褪去,历史仍在回响。每一次对历史的回望,都是为了更好地出发;每一次庄严的纪念,都是为了更有力地前行。九三阅兵,是对浴血抗战历史的深情回望,更是对英烈忠魂的崇高致敬。它以钢铁洪流彰显国之力量,以和平宣言凝聚世界共识。让我们在铭记中汲取勇气,在传承中坚定步伐,向着更光明的未来奋进。 一段不能忘却的历史 不屈的脊梁 2025年9月3日,当阅兵方阵迈着铿锵步伐走过广场,当抗战老兵凝视着五星红
文题呈现 阅读下面的文字,按要求作文。 人要诗意地栖息在大地上。 生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。 人安静地生活,哪怕是静静地听着风声,亦能感受到诗意的生活。 请以《 __________ ,亦是一首诗》为题,写一篇不少于600字的记叙文。 要求:(1)将题目补充完整;(2)立意自定,角度自选;(3)表达自己的真情实感;(4)文中不得出现真实的个人信息。 初作亮相 坚强,亦是一首
片段精选 片段1 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。 (节选自郭沫若《
文题速递 每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。请以《节日》为题,写一篇散文。不少于500字。 一、精准选材,确定“连贯线索” 写作时,可围绕“节日”主题选取3-4个典型场景(如春节筹备年货、贴春联、吃年夜饭、守岁;端午节包粽子、划龙舟、插香艾等),以时间顺序或情感变化为线索,确保场景转换有逻辑,避免内容零散。 二、设置过渡,衔接“场景与情感”