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早期教育(家庭教育)

早期教育(家庭教育)

2025年02期

《早期教育》（家教版）面向家教教育，向幼儿家长传授科学育儿的知识和方法，指点解决教育孩子的各种具体而实际的疑难问题，向幼儿提供发展多种能力的操作材料以及适合幼儿阅读的连环画、童话、儿歌等，是幼儿家庭教育的好助手、好参谋。

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会读慧玩 | 给青蛙的惊喜

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给青蛙的惊喜
会读慧玩 | 摸一摸，猜一猜

会读慧玩 | 摸一摸，猜一猜

摸一摸，猜一猜
好书共读 | 拥抱自己，拥抱他人，拥抱世界

好书共读 | 拥抱自己，拥抱他人，拥抱世界

〔美〕斯科特·坎贝尔/文·图孙淇/译贵州人民出版社注意哦，抱抱机器人来了！抱抱机器人超级喜欢抱抱，抱抱机器人会抱抱每一个他看见的事物：软软的绵羊、硬硬的石头、方方的汽车、长长的蛇、哭泣的婴儿，还会想办法抱抱身上长满尖刺的刺猬和巨大的鲸鱼……到最后，抱抱机器人抱不动了，得到了一个来自妈妈的抱抱。来自爸爸妈妈和老师的拥抱会温暖每一个孩子，深抱、浅抱、长抱、短抱、主动抱、被动抱都是爱意的流
绘本推介 | 认识自己，成为自己

绘本推介 | 认识自己，成为自己

孩子的成长是一个不断认识自己、强大自己的过程，给予孩子更积极的关注和支持，孩子才能更全面地认识自己。与孩子共读“成长”，帮助孩子认识自己的与众不同，找到自己的长处，接纳自己的不完美，成为独一无二、令人惊艳的自己。《不一样的1》吴亚男/文柳龚沙/图明天出版社棕熊老师带着小动物们写“1”，小螃蟹、小蚂蚁、小鸡、小鼹鼠……每个小动物写出来的“1”都不一样，棕熊老师用轻松幽默的话，包容着每个
名家指引 | 幼儿图画书文图关系之意义解释

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赵霞，文学博士、浙江外国语学院教授；中国作家协会会员、浙江省作家协会儿童文学委员会主任。出版有《阅读是最美的礼物——0-6岁亲子阅读指南》《童年精神与文化救赎》《批评的体温——赵霞评论选》等专著。图画书一般是由图画和文字共同参与艺术表达的一种文体。与文字类儿童文学作品相比，图画书的最大特点在于，它将图画作为一种特殊的话语符号吸纳到儿童文学的表意体系中，或者更简单地说，它使图画成为作品叙事表情的
本期视点 | 帮助孩子成为更好的自己

本期视点 | 帮助孩子成为更好的自己

自我是作为主体的我对自己及自己与外界的关系，尤其是人我关系的觉察和理解。对自己和他人差异的认识，是人类特有的意识，也是儿童发展的关键。个体对自我的认识直接影响其自尊、自信和价值感的形成，也影响着与他人关系的建立和对社会的适应。人的一生都在认识自己，自我发展在不同的年龄阶段呈现出不同的经验及其特征。那么，幼儿的自我发展有哪些经验特点？成人如何促进其自我发展呢？一、理解幼儿自我发展中的自我中心，引
绘本导读 | 看见幼儿的友情

绘本导读 | 看见幼儿的友情

孩子的友情看得见对幼儿来说，他们也许不会使用“友情”这样的抽象概念，而更多的是选择用一个或者一串孩子的名字或者交换礼物、分享饼干等具体行为，来表达自己对友谊的理解。在绘本故事《青蛙的画像》中，作家巧妙地采用为朋友画像的方式，将幼儿心中的“朋友”变得具体可感。小老鼠拿着画笔准备给好朋友青蛙画像，送她一个“惊喜”。画像开始时，小老鼠想到好朋友的种种特征：扁扁的头、宽宽的嘴巴、又大又鼓的眼睛……
绘本导读 | 认识自己，认识世界

绘本导读 | 认识自己，认识世界

幼儿自我意识的觉醒和发展对其健康成长非常重要。首先是对内的觉醒，即幼儿对自身价值的认定、对自我的认知和评价，如对自己情绪的调节，对自己行为的控制，对自身性格的认知；其次是对外的觉醒，即幼儿对自身之外的事物价值认定，如对外部客观世界的认识，对他人的认知，社会交往的意识和能力等。既然自我意识这么重要，那么家长应该如何引导和促进孩子自我意识的发展呢？亲子阅读就是一个很好的途径，如《摸一摸，猜一猜》就
阅读传真 | 共读《哇哦鼠想要……》

阅读传真 | 共读《哇哦鼠想要……》

《早期教育》（绘本阅读）精心为孩子们出版原创绘本，向幼儿园和家庭提供师幼共读、亲子共读策略指导。同时，我们在全省各地开展阅读活动，促进幼儿园师幼共读和家庭亲子共读普及，提高共读质量。本次共读现场，泰州市姜堰区凤凰园幼儿园的孩子们和老师、家长共读的是2024年12月的绘本故事——《哇哦鼠想要……》。师幼共读泰州市姜堰区凤凰园幼儿园郑晓静 “我发现哇哦鼠好像有点不开心。”“是的，我也发
绘本馆 | 绘本

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