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“做负责任的人”教学设计-青少年法治教育2024年03期
“做负责任的人”教学设计
作者:赵锋
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教学目标与重难点
教学目标:
1. 通过樊锦诗克服艰苦环境的故事,引导学生正确认识承担责任的代价与回报,从而做出最合理的选择,有勇气为自己的选择承担相应的责任。
2. 通过樊锦诗放弃大城市生活,扎根大漠半生,(试读)...
青少年法治教育
2024年第03期
期刊目录
深入学习贯彻习近平法治思想,推动青少年法治教育高质量发展
基于沉浸式教学培育学生法治意识素养的应用研究
议题式教学的意蕴、价值与策略(上)
在初中道德与法治教学中如何上好法治教育课
优化党建融合引领,提升法治教育实效性
如何在小学语文教学中渗透法治教育
“坚持依宪治国”教学设计
“做负责任的人”教学设计
“宪”给人民
罪疑惟轻Dealing with Doubtful Crimes Lightly
别籍异财Separate Wealth and Separate Household
法律护航,在网络空间健康成长
喊冤就一定冤吗?
《项链》中的夫妻共同财产问题分析
网络赌博
“醉”与罚
法博士之看牙
“智多星管小正”青少年系列法治安全小说之吃人的河水(一)
汉东中学事件簿之回忆篇(八)
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