• 简体   /   繁体
新农科背景下高校专创教育融合教学的障碍分析与激励路径-智慧农业导刊2026年02期

新农科背景下高校专创教育融合教学的障碍分析与激励路径

作者:聂三安 余展 袁红 字体:      

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-9902(2026)02-0035-05

Abstract:Theintegratedteachingincentivesofprofessionaleducationandinnovationandentrepreneurshipeducationinthe contextofnewagricult(试读)...

智慧农业导刊

2026年第02期