[摘要]本文基于新质生产力理论，探讨了高职思政课教学生态系统的构建问题。通过剖析共生单元、共生模式和共生环境三个维度，揭示了当前高职思政课教学生态系统存在的困境，并提出相应构建路径。强化共生单元能力、优（试读）...
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