摘要 结合新农科建设对专业人才培养质量的要求，以农业资源与环境法规课程教学中遇到的问题为导向，从教学内容建设、教学方式与教学模式、课程考核评价方式、教学团队建设等方面入手，探索新农科背景下建设农业资源与（试读）...
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