［摘要］文章以贺州学院为例，通过分析广播电视编导专业双创教育与服务地方发展的“四联动”机制发现，当前存在校内教师与校外专家课堂联动不够深入；专业教育与赛事联动较难激发学生兴趣和活力；校政企的“实习+创业（试读）...
登录
