［摘要］文章通过解析传播过程视角下的高校创业教育课程发现，存在课程师资队伍建设有待加强，课程内容系统性与融通性缺乏，课程实施创新性与完成度不足，课程学习投入和支持力度不足，评价机制与方法不够完善等问题（试读）...
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