【摘要】 目的 探讨肢体语言沟通与互动健康教育联合应用于小儿肺炎护理中的价值。方法 选取2023年2月—2024年5月于福州市长乐区第二医院接受治疗的90例肺炎患儿，依据随机数表法分为对照组和观察组，各45例。对（试读）...
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