摘要：随着AIGC技术的兴起，提升网络与新媒体专业学生的数字素养成为教育革新的迫切目标。本文从政策导向、技术革新、内生诉求三个维度分析了AIGC浪潮下数字素养提升的动因；同时，探讨了技术迭代、信息迷航、创新瓶（试读）...
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