摘要：在信息技术与高等教育教学深度融合的大背景下，教育者应从“课程提质”的角度，积极响应《新文科建设宣言》所提出的使命任务。文章立足于数字时代对混合式教学“连续性和情感性”的新要求，以新闻传播学中的专（试读）...
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