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“慕课西行”同步课堂教学体验的质性研究-护理研究2025年04期

“慕课西行”同步课堂教学体验的质性研究

作者:焦延超 张露心 田利 侯云英 李惠玲 字体:      

Teaching experience of "MOOCs going west" synchronous classroom:a qualitative research

JIAO Yanchao1, ZHANG Luxin2, TIAN Li2, HOU Yunying2, LI Huiling2*

1.Taishan Nursing Vocational College, Sha(试读)...

护理研究

2025年第04期