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情境化理论指导下的高职合唱技巧教学-大观2024年07期

情境化理论指导下的高职合唱技巧教学

作者:吴沛芹 字体:      

摘 要:为进一步提升高职学生合唱技巧,让其拥有更好的表现效果,教师应基于学生实际发展需求,积极探索有效、可靠的教学形式和内容,并以此为依据打造鲜明的合唱技巧发展环境。其中,情境化理论能有效降低学生合唱技(试读)...

大观

2024年第07期