摘 要:在党和国家加快培育新质生产力的发展背景下,文化艺术职业教育新高地的建设需要明确文化艺术职业教育与新质生产力双向赋能的逻辑关系,从队伍、课程、模式三方面把握文化艺术职业教育赋能新质生产力的要素配置(试读)...