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以情动情,守护青春-中小学心理健康教育2024年15期

以情动情,守护青春

作者:邓秀平 字体:      

摘要:近年来,校园欺凌频发,给学生造成了不同程度的身心伤害,且多为一般欺凌事件。通过呈现一个真实案例的处理过程,探讨了情感治理于一般欺凌事件处理中的运用策略:首先,提升教育者的积极情感,增强教育者解决(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第15期