摘 要：在数字时代下，高校思想政治教育素材具有“碎片化”特征，并呈现出内容实际泛化、叙事语境多维、呈现方式多元的具体样态。因其表现方式的受众偏向、实践落地的培育程度、教育成效的界定标准尚不明确，易对高（试读）...
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