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协同视角下高职院校学生岗位实习“双主体”管理模式研究-企业界2024年07期

协同视角下高职院校学生岗位实习“双主体”管理模式研究

作者:屈建玲 字体:      

一、高职院校学生岗位实习发展背景

岗位实习作为高等职业学校实践教学的关键环节,是学生从“准员工”过渡到“员工”的桥梁,对培养全面发展的高素质技术技能人才至关重要。近年来,我国受西方职业教育影响,不断深化(试读)...

企业界

2024年第07期