[摘 要]本文以数字媒体艺术专业为实证对象，深入探究在“全程、深度、联动”多维度视角下，如何有效开展并强化专业思政教育建设。首先，分析了目前专业思政建设研究的现状和急需解决的问题；其次，以专业思政建（试读）...
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