摘要：认知主体对外界信息、情报、知识的认知过程以自身的知识结构为媒介，基于效用最大化的需求，要求认识主体必须构建科学合理的知识结构。现详细论述了知识结构的含义、高校图书馆知识结构的构成要素，并对图书馆（试读）...
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