对“功能何以可能”这一形而上学问题的回应与探讨，构成了本文的研究起点。本文以非象征性物体为研究对象，通过设想“打斗者”与“婴儿”两个案例，反证制作者意向和社会认同等外源因素对功能确立的非必要性。其中，（试读）...
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