近年来，在课程游戏化理念的落实和推进过程中，我们学习并收获了很多经验，同时也遇到了一些难题与困惑。户外混龄游戏中就遇到一些问题，比如，混龄游戏中小班幼儿的积极性没有中、大班幼儿高，较多的幼儿还是更愿意（试读）...
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