摘要：针对农业种植类产业、专业产教融合、校企合作中所面临的企业内驱动力不强、合作培养缺乏长效持续性、人才培养目标与企业需求错位等共性问题，以“西北寒旱区域现代农业产教融合共同体”为例，构建共同体沟通交（试读）...
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