摘 要 为了更加有效地预防和减少小学生问题行为的发生，基于当前我国小学德育与心理健康教育现状，制定了中国化的全校性积极行为干预与支持方案，并在湖南某小学实施为期半年的干预。结果显示，与干预前相比，处于边（试读）...
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