摘要：在产教融合的时代背景下，文章以项目制教学为立点，以科普创作传播为案例，建构政校地合作的协同创新人才培养模式。政校地合作、协同育人，打破了学校理论教育和实践教育的藩篱，缩小了学校培养的人才与行业企（试读）...
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