• 简体   /   繁体
“课证融通”模块化课程:内涵阐释、价值耦合与开发路径-职业技术教育2024年08期

“课证融通”模块化课程:内涵阐释、价值耦合与开发路径

作者:苟平章 杨馥宁 李军 赵心玉 字体:      

作者简介

苟平章(1966- ),男,西北师范大学计算机科学与工程学院教授,研究方向:职业技术教育(兰州,730070);杨馥宁(1998- ),女,西北师范大学硕士研究生,研究方向:职业技术教育;李军,兰州现代职业学院(试读)...

职业技术教育

2024年第08期