[摘 要]介绍大语言模型的发展历史和特点,分析其在智慧图书馆服务方面的应用前景,如图书推荐、问答服务、文献检索和翻译等。同时,讨论大语言模型在智慧图书馆服务方面面临的挑战和限制,并提出相应解决方案。基于大语言模型展望智慧图书馆服务未来的发展方向,并为利用大语言模型开展智慧图书馆服务提供解决方案。 [关键词]智慧图书馆 大语言模型 智能化服务 [分类号]G250.7 随着大数据和人工智能
[摘 要]运用归纳演绎法、文献分析法和网络调研法,从我国法律政策中对于公共图书馆无障碍服务的规定,《马拉喀什条约》关于“被授权实体”的具体界定,公共图书馆服务阅读障碍群体的独特优势3个方面,着重分析公共图书馆承当“被授权实体”的可行性,并建议在国家层面建立多馆制作、统一保存的无障碍资源共享平台,保障无障碍格式版作品的合法合理运营;在图书馆层面构建公共图书馆无障碍服务实施机制,负责无障碍工作的具体
[摘 要]高校图书馆在服务创新人才培养的过程中面临着服务目标针对性、自身定位精准性、理论支撑系统性、支持服务成效性不足等问题。在明确创新人才能力构成要素以及形成创新知识集成分类方法的基础上,构建高校创新人才培养的图书馆支持服务体系,并结合大连理工大学“馆院联动”图书角建设的实践案例,展现实际应用意义。 [关键词]图书馆支持服务体系 创新型人才培养 高校图书馆 图书馆服务 [分类号]G25
[摘 要]基于高校图书馆构建红色文献资源3R模式研究,分析讨论3R模式的可行性,将3R技术运用到红色文献阅读推广中,打造沉浸式、主动式学习体验,搭建“VR+红色文献”阅读推广有效途径。借助3R技术将多元化的红色文化资源整合,赋予红色文献资源新的活力,履行高校图书馆文化育人和思政育人的职能。 [关键词]3R VR 红色文献 虚拟现实 红色文献阅读推广 [分类号]G252 1 引言 红色
[摘 要]在当前的数字化背景下,伴随着信息技术水平的提升,我国公共图书馆所享有的合理使用范围却受到了较大挤压。究其根本就在于以数据库商等为代表的版权人通过采取技术手段等措施扩大自身权利空间,导致以公共图书馆为代表的社会公共利益在一定程度上失衡。此外,我国现行的《信息网络传播权保护条例》第七条的相关规定也在一定程度上对公共图书馆合理使用空间形成了一些限制,进一步加剧了利益失衡的局面。因此,在梳理《
[摘 要]了解电子书区别于其他版权资源的固有特征,是认识图书馆电子书服务版权问题的基础。图书馆在开展电子书服务中遇到的主要版权障碍包括合理使用制度适用障碍、传统授权模式适用障碍和审查权利瑕疵机制障碍等。从立法角度解决图书馆电子书服务版权问题有多种进路可供思考与研究,如完善合理使用制度、引入公共借阅权制度、构建权利穷竭制度、为受控数字借阅立法等。 [关键词]图书馆 电子书 版权 [分类号]
[摘 要]校内阅读强化了小学生的共性阅读,忽略了个性发展,其需要一个可以自由阅读的空间。小学生放学后的时间安排给家长带来了困扰,各种校外辅导、培训及看护机构应运而生。在解决家长烦恼的同时也带来了经济压力,特别是农村地区的小学生,受经济条件制约,与城市小学生的距离被进一步拉大,厌学、逃课等现象频出。基层公共图书馆发挥好自身优势,为农村小学生打造一个校外自由阅读的环境,具有现实意义。 [关键词]
[摘 要]公共图书数字资源建设是国家文化数字化战略的重要组成部分,在全党大兴调查研究的背景下,对浙江图书馆和11个地级市公共图书馆的数字资源建设现状进行调查研究,分析其数字资源总体情况、数字资源质量、共建共享情况和智慧服务情况等。研究发现,浙江省市级公共图书馆在开放数字资源共享和特色资源建设方面成绩显著,尚存在资源建设地域不均衡、资源内容不够丰富、智慧服务体系不完善等问题,并提出了针对性优化策略
[摘 要]图书馆具有数据海量、类型繁多、价值密度低、处理速度快的数据环境,基于AI的数据管理策略可以有效提升图书馆数据管理的科学性、智慧性、经济性和安全性。研究大数据时代图书馆数据管理的内容与目标,构建图书馆基于AI的数据治理体系,提出大数据环境下图书馆基于AI的数据管理策略,为构建智慧图书馆与读者个性化服务定制提供可靠的数据决策支持。 [关键词]人工智能 图书馆 数据 管理 [分类号]
[摘 要]阐述红色数字资源的含义及特征,调研公共图书馆红色数字资源研究与建设实践,探究存在的问题,提出全方位整合资源、打造共建共享平台、规避潜在著作权风险等建议。 [关键词]红色文献 数字资源建设 公共图书馆 [分类号]G250.7 习近平总书记多次要求党员领导干部重温红色经典,强调“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”“增强表现力、传播力、影响力,生动传播红色文化”[1]。
[摘 要]网络文献信息资源管理与应用是当前高校图书馆重要的服务内容和研究课题。以知识图谱这一前沿技术为依托,充分发挥其在形式化描述、机读化处理和智能化推理等方面的优势,通过关联算法、知识推理等增强图书馆对用户需求的精准把握,显著提升图书馆的检索能力,为用户提供更加准确、个性化的信息推荐,从而达到网络文献信息资源的有效管理,满足用户个性化网络信息需求。 [关键词]知识图谱 管理平台构建 信息资
[摘 要]在信息化社会快速发展的背景下,图书馆作为知识和文化资源的重要载体,需要不断创新服务模式以满足读者的多样化需求。以广西师范大学图书馆为例,探讨沉浸式融阅读互动体验文化推广模式在提升图书馆阅读服务中的实践应用,旨在结合新信息技术和多元化的活动形式,将阅读服务嵌入读者物理空间和虚拟空间,为用户提供全方位、多层次、多元一体的智慧化阅读服务,全面提升用户的阅读体验,促进阅读推广服务的广度和深度。
[摘 要]基层公共图书馆提供数字阅读服务是乡村文化建设进程中的重点内容之一。通过问卷调查,基于5W模式分析基层公共图书馆数字阅读服务现状,指出存在的问题,并结合数智时代背景提出服务主体专业化和多元化并重、服务内容定制化和本地化并进、服务对象全民性与特殊性并行、服务渠道体系化和新技术并举、服务效果评价和反馈并施的改进对策。 [关键词]数智时代 基层公共图书馆 数字阅读服务 5W模式 [分类
[摘 要]福建中医药大学图书馆立足馆藏经典特色资源,与小学第二课堂教育融合,利用多种方式把经典教育融入小学生成长的教育体系。以该馆为例,分析高校图书馆服务小学生阅读推广的现状。探讨高校图书馆通过加强合作,多方主体融入经典阅读推广;重视需求,创新中国特色的经典阅读推广模式;实行分级阅读,建立细粒度、靶向性的经典书目推荐体系;完善机制,打造经典阅读推广品牌;加大宣传,活化经典资源利用;注重反馈评估,
[摘 要]乡村文化振兴是乡村振兴的灵魂。提高公共图书馆总分馆制体系的服务质量是公共图书馆助力乡村文化振兴的重点。利用文献研究、问卷调查和对比分析等方法,开展陕南公共图书馆助力乡村文化振兴服务效能的调查统计和分析,提出明确公共图书馆助力乡村文化振兴功能定位、加强县域公共图书馆总分馆制体系建设、开展乡村图书馆(室)与旅游等产业融合建设、成立乡村文化理事会(乡贤阅读促进会)充分发挥阅读服务效能等对策,
[摘 要]从中小学生对健康医学教育的迫切需求、医学高校图书馆开展研学实践教育具备先决条件、医学高校图书馆以开展研学实践教育为发展新机遇3个方面分析医学高校图书馆开展研学实践教育的可行性,提出其面临的主要问题,重点论述医学高校图书馆开展研学实践教育的服务内容,并提出优化研学服务的策略。 [关键词]医学高校图书馆 研学实践 研学旅行 研学教育 [分类号]G258.6 1 引言 研学实践教
[摘 要]为总结经验,避免公共图书馆在建设以通道为主体的图书无感借还流通服务上“踩坑”,实现提升读者流通服务效能的总体目标,基于无感通道借还服务的基本概念及特点,以江西省图书馆无感借还通道为案例进行实证研究,提出在建设无感通道智慧流通服务时应统筹总体建设目标、科学评估服务地点选址、合理规划服务设计、保障读者无感借阅体验、创新服务管理模式、加强宣传引导以提升服务效能,从读者的实际需求出发,建设体验
[摘 要]针对当前高校多校区图书资源通借困难、管理效率低下等问题,设计基于微架构的图书通借系统。系统采用“Struts+Spring+Hibernate”开发框架,后端采用Java EE开发相关技术,数据存储选用Oracle数据库。系统整体架构由终端层、表示层、Web层、逻辑层和服务器层组成。从业务逻辑功能和数据库设计两方面阐述系统的技术实现过程。在进行性能测试和功能测试后发现,系统在响应时间、
[摘 要]为深入了解学术期刊在知识扩散过程中的传播力及其影响因素,以管理类核心期刊为对象,构建基于基础影响力和网络传播力两大维度的评价指标体系。利用偏序集理论,通过构建Hasse图对期刊网络传播质量进行聚类展示,并采用VIKOR方法获取排序结果。研究发现,管理类核心期刊之间在知识扩散水平方面存在较大差异,发展呈现不平衡态势,影响因子、影响力指数等指标对期刊网络传播影响力产生显著影响。结合知识扩散
[摘 要]科技典籍是人类智慧的结晶,深度探究科技典籍承载的文化价值,有助于更好满足新时代新文化需求。采用计量学方法,分析“全国古籍普查登记基本数据库”中科技典籍书目的分类体系、成书年代、收录于丛书、版本类型、版本数量、馆藏以及存佚情况。发现43家藏馆中共有10642种科技典籍,其中医学典籍最多、清代典籍最为丰富,科技典籍的版本类型多样,《本草纲目》和《史记》版本数量最多,2783种典籍存在缺卷情
[摘 要]采用文献调研法和内容分析法展开网络调查,结合网络调查结果,对美国信息素养教育TTT教学模式的研究和实践进行分析。重点关注信息素养教育中美国各方对实施TTT模式的态度、基本要素及效果等。从教学管理部门、高校图书馆、专业教师3个层面对我国高校在信息素养教育中实施TTT教学模式提出相应的建议。 [关键词]信息素养教育 TTT 教学模式 美国高校 [分类号]G252 大学生的信息素养