全部分类/
教育教学/
现代职业教育·职业培训

现代职业教育·职业培训

2019年08期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

扫码免费借阅

教育研究 | 智慧教育促进创新创业能力的探讨

教育研究 | 智慧教育促进创新创业能力的探讨

[摘要] 高等职业教育对高职学生的创新创业能力的培养是比较看重的，在对大学生进行创新创业教育的同时，将思政教育有效融合是对学生创新创业能力培养的一种必然趋势。但是，目前高职学生思政教育和创新创业面临众多问题，如学生的价值观存在功利性倾向、创新创业意能力不足、思政课程对学生生涯的创新指导不足等。智慧教育的出现为高职思政教育提供了一条改革途径，以学生为主体，以教师为主导，运用移
教育研究 | 德国职业教育质量保障的核心举措及其启示

教育研究 | 德国职业教育质量保障的核心举措及其启示

[摘要] 德国的职业教育发展水平之所以居世界前列，与其质量保障方面的核心举措密切相关。我们应该汲取德国职业教育的有益经验，以法律措施确保职业教育的规范性和标准化，以严格的职业资格认证制度增强质量管理的内部驱动力，建立内外结合的评估体系，实现教育质量的持续改进。 [关键词] 职业教育;质量保障;措施 [中图分类号] G710
教育研究 | 课程统整理念及其在职业教育领域的运用

教育研究 | 课程统整理念及其在职业教育领域的运用

[摘要] 随着新课改的不断推行，课程统整理念越来越受到人们的关注。在课程统整理念的指导下，职业教育如何进行课程统整是全面发展理念在课程结构调整方面的体现。围绕课程统整理念与职业教育，探索如何理解课程统整理念以及职业教育领域中如何运用课程统整理念。 [关键词] 统整;职业教育;运用 [中图分类号] G710 [文献标志
教育研究 | 永川模式、清镇模式对建设区域职教城的借鉴与启示

教育研究 | 永川模式、清镇模式对建设区域职教城的借鉴与启示

[摘要] 永川模式、清镇模式是区域职教城的两个典型标杆，二者通过依托政府资源、对接城市产业、盘活职教资源、建立协同创新机制、加大职教资金投入等把区域职教城建设得颇具特色，这对其他区域建设职教城提供了可供参考的思路。 [关键词] 永川模式;清镇模式;区域职教城 [中图分类号] G719.2 [文献标志码] A
人才培养 | 浅谈高职护生职业道德教育中工匠精神的培养

人才培养 | 浅谈高职护生职业道德教育中工匠精神的培养

[摘要] 探讨工匠精神在高职院校护理专业学生职业道德培养中的途径，需要多方面协同展开。我们所说的工匠精神是对个人的一种认可、一种价值体现，是一种职业精神，工匠精神对高职院校护理专业学生职业道德的培养起着极为重要的作用。在分析工匠精神的基础上，对如何通过工匠精神的培养帮助高职院校护生进行职业道德教育进行阐述。 [关键词] 高职;护生;职业道德教育;工匠精神
人才培养 | 文化自信背景下高职学前教育专业学生中国古代文学素养的培养策略

人才培养 | 文化自信背景下高职学前教育专业学生中国古代文学素养的培养策略

[摘要] 学前教育专业学生肩负教书育人的重任，在民族文化传承过程中起着重要作用。中国古代文学是我国传统文化的精华，在当前文化自信背景下，加强学前教育专业学生中国古代文学素养有着较强的必要性，针对当前高职学前教育专业学生在学习古代文学时存在的问题，从课程改革创新、校园文化建设、社会实践等方面提出解决问题的方法。 [关键词] 高职学前教育专业;古代文学素养;培
人才培养 | 供给侧改革视角下现代学徒制人才培养及质量评价体系实践研究

人才培养 | 供给侧改革视角下现代学徒制人才培养及质量评价体系实践研究

[摘要] 研究在供给侧改革视角下现代学徒制人才培养改革的实践情况，结合电子信息工程专业学生教学、实习、实训的特点，旨在通过对本专业的教育理念、课程设置、教学方法、教学评价的分析和研究，提出在供给侧改革视角下现代学徒制人才培养模式建设过程中的教学改革策略——主要是教学方法改革、课程体系改革、打造“双师型”专职教师团队、教学质量评价体系的改革等。 [关键词]
人才培养 | 地方专科院校英语类师范新生专业技能水平调查

人才培养 | 地方专科院校英语类师范新生专业技能水平调查

[摘要] 地方专科院校英语类师范生的培养直接关乎地方基础教育的发展。英语类新生基础知识储备不够，技巧运用有待完善。因此，提出以下人才培养实施意见：做好师范新生思想工作，增强其职业观念;进行合理课程设置，实现师范生的高效培养。 [关键词] 师范新生;英语类;专业技能;调查 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
人才培养 | 促进学生关键能力培养的价值共创机制研究

人才培养 | 促进学生关键能力培养的价值共创机制研究

[摘要] 学生关键能力的培养离不开教师对知识的传授和学生积极主动学习。通过对教学领域价值共创机制的分析，构建融合学生和教师价值创造过程的共创价值矩阵，提出认同、重构、互动和分享驱动的价值共创机制，提升教师教学质量，促进学生关键能力的培养。 [关键词] 价值共创;机制;互动;能力培养 [中图分类号] G715 [文献标
人才培养 | 欠发达地区高职学校校企协同育人的困境及实施途径探索

人才培养 | 欠发达地区高职学校校企协同育人的困境及实施途径探索

[摘要] 高职人才培养应按照校企协同育人模式开展。由于欠发达地区产业结构单一、当地校企协同育人成本高、地方中小企业校企合作意识薄弱等因素，限制了地方高职学校校企合作的深入开展。茂名职业技术学院作为粤西欠发达地方高职学校，针对欠发地区的校企协同育人培养模式困境，在顶层设计的校企合作运行机制、构建校企合作育人平台、加强校企互动、校企合作形式等方面进行有效尝试，探索地方高职院校的
人才培养 | 可持续发展视野下幼儿教师专业自主发展研究

人才培养 | 可持续发展视野下幼儿教师专业自主发展研究

[摘要] 可持续发展是一种全新的发展观，社会的可持续发展，要求教育者承担起培养具有可持续发展意识与能力的公民的任务。从这个意义来说，可持续发展教育能力是教师专业发展的重要标志之一。教师作为教育教学的专业人员，其专业素养的高低直接关系教育质量的优劣。而促进教师专业素养提升的路径主要分为外在维度与内在维度两个方面，外在维度对教师的专业成长只起到一定的帮扶作用，而内在维度即教师的
人才培养 | 冰雪艺术职业人才培养模式的实践与总结

人才培养 | 冰雪艺术职业人才培养模式的实践与总结

[摘要] 冰雪艺术经哈尔滨人几十年的建设取得了享誉世界的美名，习总书记的“冰山雪山也是金山银山”更是掀起了国内冰雪艺术建设的高潮，衍生出的冰雪旅游、冰雪文化“已经催生出庞大的经济产业链”，而冰雪现代职业人才培养，是保障冰雪产业走上科学、快速发展轨道的基础。 [关键词] 冰雪艺术;职业人才培养模式;实践;总结 [中图分类号] G712
人才培养 | 基于校企合作的高职园林类专业群人才培养探究

人才培养 | 基于校企合作的高职园林类专业群人才培养探究

[摘要] 基于校企合作的高职园林类专业群人才培养探究为主线，首先对校企合作的意义及背景进行简单介绍，接着对当前我国高职园林类专业群的教学状况等进行概述，之后分析当前校企合作模式下本专业群人才培养模式中存在的问题，最后提出几点校企合作的人才培养策略，旨在与同行共探讨。 [关键词] 校企合作;高职院校;园林类专业群;人才培养;策略 [中图分类号] G712
专业教学 | 高校思想政治理论课教学方法实施效果评价体系研究

专业教学 | 高校思想政治理论课教学方法实施效果评价体系研究

[摘要] 高校思想政治理论课教学评价作为思想政治理论课教学的一个重要组成部分，是保证思想政治理论课教学有序进行的重要手段，而思想政治理论课教学方法评价体系则是这个重要环节的中心枢纽，加强高校思想政治理论课教学方法实施效果评价体系的研究具有十分重要的现实意义。 [关键词] 思想政治理论;作用;存在问题;措施 [中图分类号] G712
专业教学 | “课程思政”视域下课堂教学质量评价融入“思政元素”的探索与实践

专业教学 | “课程思政”视域下课堂教学质量评价融入“思政元素”的探索与实践

[摘要] 为了将“课程思政”更好地融入课堂教学改革、专业规划、学科建设中，发挥其强大的育人主体作用，就需要将课堂教学质量评价融入“思政元素”。融入“思政元素”的课堂教学质量评价原则应该包括旗帜鲜明、方向正确，“师生共育”“专思相长”，以及多元化、多维度评价这四部分。评价的标准包括“五个是否”：“课程思政”的教学目标是否明确、“课程思政”元素挖掘是否到位、“思政”与“专业”是
专业教学 | 关于外语课程信息化教学的研究

专业教学 | 关于外语课程信息化教学的研究

[摘要] 高等学校外语教学进入瓶颈时期，为了突破瓶颈，必须要进行教学模式创新。信息化技术的运用对高等教育外语课程的教学改革具有非常重要的意义，如何解决信息化教学推进过程中出现的问题是研究的主要内容。 [关键词] 信息化教学;外语课程;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
专业教学 | 高职院校分类招生背景下课程教学研究与探索

专业教学 | 高职院校分类招生背景下课程教学研究与探索

[摘要] 针对高职院校进行分类招生的情况，从学情、职业技术课程及教学情况三方面进行分析，加强教学设计工作，构建科学化教学体系。以安徽电气工程职业技术学院为例，采用“2主4融合”项目教学，在学情差异大的情况下有效提高教学效果，并对其中出现的问题进行分析，指明解决方向。 [关键词] 分类招生;职业技术课程;教学研究 [中图分类号] G712
专业教学 | 提升高职专业教学质量的思考

专业教学 | 提升高职专业教学质量的思考

[摘要] 在阐释提升专业教学质量对人才培养重要意义的基础上，通过深入分析涉及高职专业教学的四个质量要素：学生、教育者、课程、专业，得出提升高职专业教学质量的办法——着力点（课程建设）、质量标准（湖工职院特色标准）、工作方法（PDCA改进循环）、体系保障（合力育人的高水平人才培养体系）。 [关键词] 高等职业教育;专业教学质量;PDCA改进循环 [中图分类
专业教学 | 基于混合式教学理念的高职人文课程教学改革实践

专业教学 | 基于混合式教学理念的高职人文课程教学改革实践

[摘要] 高职人文课程采用混合式教学方法，有利于解决学习资源、学习时间、个体差异、及时反馈等关键问题，有效拓宽学习时空，增进师生互动，给传统人文课程的教改提供新思路。首先对高职混合式教学进行简单介绍，进而以国学课程为例进行改革实践说明，以期为“互联网+”背景下高职人文课程的教学改革提供借鉴。 [关键词] 混合式教学;高职人文课程;教学实践 [中图分类号]
专业教学 | 高校思想道德修养与法律基础课程教法优化探究

专业教学 | 高校思想道德修养与法律基础课程教法优化探究

[摘要] 不断地进行教法优化，提高课堂教学效率和水平，提高学生的学习兴趣和学习能力是每门学科课堂教学的目的，尤其是近年来思想政治理论课改革的不断推进，对高校思想道德修养与法律基础课程教学方法的关注度也不断提高。主要对高校“思想道德修养与法律基础”课程教法优化进行了研究和分析。 [关键词] 高校;思想道德修养与法律基础;教法优化;策略 [中图分类号] G
专业教学 | “高雅艺术进校园”的路径探索与策略选择

专业教学 | “高雅艺术进校园”的路径探索与策略选择

[摘要] “高雅艺术进校园”活动在全国已经开展了13年，在上海更是长达25年。这一活动取得了很好的成效，不可否认在当前高职院校推广过程中存在不少问题。高职教育同样不能没有艺术教育，如何真正让高雅艺术常态有效地进校园、进脑入心，值得进一步探究。研究以高职院校开设的影视音乐欣赏课程为例，从高雅艺术进高职院校的路径探索和策略选择两方面进行深入思考，提出了三条路径和四项策略。其中三
专业教学 | 东南亚国家留学生跨文化适应能力与学习效果关联性研究

专业教学 | 东南亚国家留学生跨文化适应能力与学习效果关联性研究

[摘要] 以德宏职业学院临床医学专业的缅甸留学生为研究对象，从生活适应、社会支持、文化适应等方面考查其跨文化适应能力，并从教学模式、教育文化环境和学习行为等方面研究影响留学生学习效果的因素，为建立符合其特点的教学机制和管理机制进行探索。 [关键词] 东南亚国家医学留学生;跨文化适应能力;学习效果 [中图分类号] G648.9
专业教学 | 职业教育学生资助政策体系研究

专业教学 | 职业教育学生资助政策体系研究

[摘要] 分析德国、美国和澳大利亚的学生资助体系，提出我国职业教育学生资助体系普遍存在的问题，针对当前我国职业教育学生资助体系中的不足之处，总结职业教育学生资助工作优化策略，构建学生资助管理框架，以期能完善学生资助管理机制，推进资助管理的实效性，助益教育公平理念推行。 [关键词] 职业教育;学生资助;政策教育;精准扶贫 [中图分类号] G710
专业教学 | 以成果为导向的毕业设计课程改革研究

专业教学 | 以成果为导向的毕业设计课程改革研究

[摘要] 以毕业生具备的核心能力为出发点，以VR、虚拟仿真、真实校园网为实训平台，以成果导向设计理念，将企业项目、职业技能竞赛、行业认证等技能模块以及之前所有所学融合在毕业设计课程中，探索毕业设计课程改革。 [关键词] 成果导向;企业项目;技能竞赛;毕业设计 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
专业教学 | 蓝墨云大数据在就业指导课教学中的应用探索

专业教学 | 蓝墨云大数据在就业指导课教学中的应用探索

[摘要] 就业指导课教学的有效性一直是教师教育教学追求的目标。传统的教学模式很难准确评估，只是一个模糊的概念，就业指导课教学一直处于理论化层次的教学，学生参与度较低，很难对学生做到真正的就业指导。只有准确把握学生的学情，才能有的放矢地实现就业指导课教学的有效性。蓝墨智能云课堂为就业指导课助力，实现了学情大数据的记录分析，为实现就业指导课教学的有效性提供了数据支撑，有效地激活
专业教学 | “互联网+”时代课堂教学环境与教学模式研究

专业教学 | “互联网+”时代课堂教学环境与教学模式研究

[摘要] 随着我国社会经济的不断发展，互联网技术被越来越多地应用到各行各业中，成为我国经济发展的新动力。互联网技术在教育领域当中的应用是互联网与教育领域相融合，追求教育领域进一步发展的有效方式，是通过利用互联网技术与互联网思维在教育领域中进行应用，突破传统的思维教学模式，使教育更加符合时代需求的强大动力，对我国教育领域的进一步发展具有十分重要的现实意义。 [关键
专业教学 | 基于产教融合背景下的高职工业机器人技术专业建设实践与探析

专业教学 | 基于产教融合背景下的高职工业机器人技术专业建设实践与探析

[摘要] 作为职业教育中的新兴专业，工业机器人技术专业肩负着为中国制造2025输送应用型技术技能人才的重要使命，以黑龙江农业工程职业学院工业机器人技术专业建设的实践过程为例，从人才培养机制、培养模式、课程体系、实训条件、师资队伍和教学资源六个方面的建设，阐述高等职业院校工业机器人技术专业在产教融合大背景下的专业建设问题和人才培养问题，解决高等职业院校工业机器人技术专业建设中
专业教学 | 校企合作背景下工业机器人专业教学改革

专业教学 | 校企合作背景下工业机器人专业教学改革

[摘要] 随着我国工业制造智能化程度的不断提高，对高职院校工业机器人专业教学也提出了更高的要求，高职院校承担着培养高素质工业机器人专业人才的重任，校企合作人才培养模式是工业机器人专业教学发展的一个新趋势。介绍校企合作模式在工业机器人专业教学改革中的必要性、优势以及几种常见形式，并对校企合作模式在工业机器人专业教学的强化措施进行了探索，以期为促进校企合作背景下的工业机器人专业
专业教学 | 人机对话护考模式下外科护理学教学方法改革探讨

专业教学 | 人机对话护考模式下外科护理学教学方法改革探讨

[摘要] 人机对话护考模式下对外科护理学的教学内容、教学方法、考核形式提出了新要求。在此背景下，高校应加强对学生思维能力以及实践操作能力的培养，从教学内容、考核方式等方面进行调整，积极应对人机对话护考新模式，使学生能够适应人机对话的新型考试方式，顺利通过考试。对传统外科护理学教学中存在的问题以及应对措施加以阐述。 [关键词] 人机对话;外科护理学;教学方法
专业教学 | 智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用

专业教学 | 智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用

[摘要] 目的：探讨智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用效果。方法：将2018年长沙市某三甲教学医院产科2～4月份实习的32名学生作为对照组，采用传统教学模式;5～7月份实习的29名学生作为观察组，采用智能仿真模拟人教学结合临床实习的教学模式。比较两组学生理论和技能操作考核成绩及教学效果评价的差异。结果：观察组学生的操作和理论考核成绩、教学效果评价显著优于对照组（P
专业教学 | 高职食用菌栽培技术课程教学改革探究

专业教学 | 高职食用菌栽培技术课程教学改革探究

[摘要] 食用菌栽培技术是一门实用性非常强的课程，该课程全面介绍了食用菌的理论知识以及实用栽培技术，与生活联系非常紧密，对培养应用型人才具有非常重要的意义。针对高职食用菌栽培技术课程的教学改革探究进行分析，旨在有效提升高职食用菌栽培技术课程的教学质量，达到预期目标。 [关键词] 食用菌栽培技术课程;高职;改革;探究 [中图分类号] G712
专业教学 | 基于虚拟动画的微课在植物病理学课程教学中的应用

专业教学 | 基于虚拟动画的微课在植物病理学课程教学中的应用

[摘要] 引入本学科最新研究成果到植物病理学课程，采用虚拟仿真动画的微课展示植物病原物知识点，形象生动，明显提升了教学效果，提高了学生的学习兴趣。介绍虚拟仿真动画的内容特点，分析教学实施后的教学效果并对教学实施中的不足之处进行讨论。 [关键词] 虚拟仿真;微课;植物病理学 [中图分类号] G712 [文献标志码]
专业教学 | 美国卡比奥拉尼社区学院酒店与旅游管理专业特色分析及启示

专业教学 | 美国卡比奥拉尼社区学院酒店与旅游管理专业特色分析及启示

[摘要] 加强人才培养的国际合作，开展“一带一路”国际旅游人才交流。在此背景下，借鉴国外先进的教学理念、教学模式，引进国外优质职教资源，提高国际合作办学水平和办学质量。分析美国卡比奥拉尼社区学院旅游与酒店管理专业的办学模式、课程设置、课堂教学及教学活动设计对我国高职院校旅游管理专业的办学模式、信息化教学改革和师资队伍建设具有一定借鉴意义和启示。 [关键词]
专业教学 | 基于蓝墨云班课的计算机应用基础教学模式研究

专业教学 | 基于蓝墨云班课的计算机应用基础教学模式研究

[摘要] 采用文献资料法、案例分析法、数据分析法等研究方法，以计算机应用基础教学为例，利用蓝墨云班课在线教学功能的优势，实现基于蓝墨云班课的计算机应用基础混合式教学实验研究，结果显示，基于蓝墨云班课的混合式教学提高了计算机应用基础课程授课的满意度。结合蓝墨云班课在线教学功能，实现混合式教学模式，有助于激发学生的学习热情和自主意识，提高课堂教学效率，推进高职院校教学改革，培养
专业教学 | 基于“互联网+”背景下电子线路CAD课程教学改革探索与实践

专业教学 | 基于“互联网+”背景下电子线路CAD课程教学改革探索与实践

[摘要] 针对电子线路CAD教学中存在的主要问题，以网络学习空间为载体，探索“互联网+”背景下注重项目化实践教学模式改革，通过课前创建预习资源、开展师生互动、实现教与学前移;课堂注重合作探究教学;课后拓展教学时间、空间与内容，实现教与学的后续拓展，强化学生工程应用能力的培养，有效提高教学效果和学生的学习积极性。 [关键词] “互联网+”;电子线路CAD;项
专业教学 | 《工程测量》立体化教材开发研究与实践

专业教学 | 《工程测量》立体化教材开发研究与实践

[摘要] 随着社会的发展，职业教育的发展也在国家政策的支持下迅猛发展。其以素质教育为基础，以培养学生的能力为根本中心，同时为社会培养高素质的人才，这些均已成为社会共识。工程测量作为一门专业的基础学科，随着科学技术和社会对人才的要求，现在的工程测量课程教学内容过多，要客观全面地学习掌握其知识体系对学生来说较为困难。鉴于此，教研团队提出《工程测量课程教学改革实践研究》这一课题，
专业教学 | 关于蒙古族地方特色产品包装设计的教学讨论

专业教学 | 关于蒙古族地方特色产品包装设计的教学讨论

[摘要] 内蒙古地区地方特色产品种类繁多，包含食品、生活用品、艺术品等各个方面，涉及面较广，这些产品正是立足于内蒙古区域经济和文化才产生发展起来的。随着经济和社会的不断发展，市场竞争日趋激烈，而包装设计作为商品推广宣传的一个重要组成部分，已经作为一种产品市场竞争的有利手段逐渐被重视和使用起来。因此，在包装设计方面也应当尽量以商品本身所具备的地域文化内涵为出发点，从蒙古族生活
院校治理 | 深化高职院校校企融合的体制创新之路——混合所有制办学

院校治理 | 深化高职院校校企融合的体制创新之路——混合所有制办学

[摘要] 高职院校要进行校企深度融合，必须走体制创新之路，“混合所有制办学”应运而生。论述高职院校混合所有制办学提出的背景，梳理混合所有制办学的相关政策，分析混合所有制办学中存在的问题，并提出解决高职院校混合所有制办学问题的对策和建议。 [关键词] 混合所有制;体制创新;问题;对策 [中图分类号] G710 [文献标
院校治理 | 浅析高职校企合作学生教育管理模式

院校治理 | 浅析高职校企合作学生教育管理模式

[摘要] 供需协调是市场发展的稳定状态，也是整个经济发展的最优化展现形式。以供给侧为背景的高职院校改革，既能适应整体的经济发展趋势，又能很好地调节市场中人才配比的变化，从而优化我国就业结构，提升整体的人才供应模式效率。从供给侧的一个方面，以高职院校校企合作的方式创新教育管理模式，提升高职院校的教学能力。 [关键词] 高职院校;校企合作;教育管理模式 [中
院校治理 | 突出企业主体性，建立高职校企合作长效机制

院校治理 | 突出企业主体性，建立高职校企合作长效机制

[摘要] 校企合作要实现深入持久的合作，企业是职业教育中一支不可缺少的办学力量，是办学的主体。针对目前企业的参与积极性不高，从药学专业实际出发，分析高职校企合作中企业参与的困境，对如何让企业发挥主体作用，建立校企合作长效机制提出对策与建议。 [关键词] 校企合作;企业主体性;长效机制 [中图分类号] G717 [文献
院校治理 | 构建高校精准资助工作体系探索

院校治理 | 构建高校精准资助工作体系探索

[摘要] “精准扶贫”是全面建成小康社会的前提，关乎社会主义“共同富裕”目标的实现。高校贫困学生的资助工作是扶贫攻坚战中必不可少的一环，务必以“精准”为要求。高校精准资助体系的建立有赖于通过“精准识别”梳理资助对象;通过“精准帮扶”发挥资助效能;通过“精准管理”实现资助保障。 [关键词] 高校;精准资助;精准识别;贫困生 [中图分类号] G717
院校治理 | “中华经典诵写讲活动”的运作模式与高职院校文化的融合

院校治理 | “中华经典诵写讲活动”的运作模式与高职院校文化的融合

[摘要] 校园环境有教育的作用，能对青年学子产生潜移默化的影响。“中华经典诵写讲活动”立足校园文化，在各高职院校推广得有声有色，其采取灵活多变的运作模式，引导青年学子关注中华经典，并辐射到整个社会，彰显文化自信。 [关键词] 中华经典诵写讲活动;运作模式;校园文化 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
院校治理 | 基于发展性教师评价视野下的高校教师发展中心建设模式研究

院校治理 | 基于发展性教师评价视野下的高校教师发展中心建设模式研究

[摘要] 全国范围内各类高校教师发展中心如雨后春笋般纷纷建立，通过对教师发展评价理论、教师发展中心功能及国内建设现状的审视和分析，认为国内高校可以在总结经验和不断反思的基础上借鉴芬兰教师成长模式和国内外一流教师发展中心建设的丰富经验，从教师发展性评价视野构建具有校本特色的教师发展中心。 [关键词] 发展;教师;评价;高校;中心模式 [中图分类号] G7
院校治理 | 高职院校实训室建设与管理探析

院校治理 | 高职院校实训室建设与管理探析

[摘要] 高职院校致力于向社会输送“一技之长+综合素质”的德、智、体、美、劳全面发展的复合型、创新型的技术技能型人才，高职院校实训室是培养高职院校学生技术、技能的主要阵地，因而实训室的建设与管理是高职院校一项非常重要的工作。简要分析高职院校实训室建设与管理的意义、目前高职院校实训室建设与管理方面存在的一些问题，并提出相应的对策，希望能够促进高职院校实训室的建设与管理，使高职
院校治理 | “六位一体”纺织新材料产品研发与生产性实训基地的建设与实践

院校治理 | “六位一体”纺织新材料产品研发与生产性实训基地的建设与实践

[摘要] 产教融合、校企协同育人的深入推进势在必行，以四川省创新发展行动计划（2015—2018）项目为契机，开展纺织新材料产品研发与生产性实训基地建设，以学校主导、校企共建的方式不断推进校企深度合作、协同育人，校企专家“老带新”共同指导年轻教师，不断提高教师队伍综合素质，校企共建专业、共同开发课程、共同申报科研课题。经过两年时间，建成集教学、实训、科研、检验、培训、职业技
院校治理 | 基于人工智能的创新创业学院建设路径探索

院校治理 | 基于人工智能的创新创业学院建设路径探索

[摘要] 人工智能已成为国家战略，在大众创业、万众创新的号召下，加强创新创业学院建设是高校推进创新创业教育改革的一项重要举措。广东X学院基于人工智能，努力形成创新创业教育教学新模式，打造创新创业教育实践新平台，提升创新创业教育服务新水平，建立创新创业教育运行新机制，促进毕业生高质量创业就业。 [关键词] 人工智能;创新创业;路径 [中图分类号] G71
院校治理 | 提升高职院校科技创新能力的问题与对策探析

院校治理 | 提升高职院校科技创新能力的问题与对策探析

[摘要] 基于高职教育在科技创新领域的市场需求和政策导向，探讨高职教育科技创新的目标定位、方向定位和策略定位，并提出师资力量不足、团队建设不力、激励约束不善、科研动力不强、产教融合不深、协同能力有限等问题，并就人才引进、能力培养、团队建设、激励政策、分类考核、规范管理等6个维度的机制创新，提出提升高职院校科技创新能力的对策。 [关键词] 高职;科技创新能力
课程经验反思 | 基于并行工程理论的中高职衔接课程体系构建

课程经验反思 | 基于并行工程理论的中高职衔接课程体系构建

[摘要] 系统地研究模具设计与制造专业中高职衔接课程内容及内容的相关性，改革教学模式，引入并行工程思想，依托模具实际生产环境，采用系列课程整体的项目教学法，构建系统的教学模式和相应的课程体系。 [关键词] 高职院校;中高职衔接;并行工程;课程体系 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课程经验反思 | “互联网+教育”背景下的智慧课程建设

课程经验反思 | “互联网+教育”背景下的智慧课程建设

[摘要] 智慧型课程开发对构建新型课程形态、促进创新型人才培养和完善智慧型课程理论具有重要意义。智慧型课程具有进行多维学习数据采集，用大数据开展课程服务，实施课程知识自由切换，借助统一课程平台管理，聚焦深度学习能力培养的基本特征。智慧型课程开发是以教学模式设计为核心，以课程资源开发、课程平台建设和课程评价改革为服务与支撑的新型课程开发。 [关键词] 智慧课
课程经验反思 | 浅谈高职院校“基础会计”在线开放课程建设成果

课程经验反思 | 浅谈高职院校“基础会计”在线开放课程建设成果

[摘要] 介绍高职院校基础会计在线开放课程的建设成果。通过在高职院校中建设“基础会计”在线开放课程，采用翻转课堂和混合式教学模式，可以利用网络资源使学生通过线上实现教学资源共享，学习效果显著提升。同时，在线开放课程研究能够使信息技术与教育教学理念深度融合，对深化人才培养模式改革具有重要意义。 [关键词] 基础会计;在线开放课程;翻转课堂;混合式教学 [中
课程经验反思 | 沟通是教育之根　语言是沟通之魂

课程经验反思 | 沟通是教育之根　语言是沟通之魂

[摘要] 在高校教育中，辅导员是对学生进行思政教育工作的中坚力量。高校辅导员应当积极发挥自身的作用，促进思政教育的有效贯彻落实。目前来说，高校思政工作的主要形式是辅导员与学生之间的语言沟通，如党建、团建以及与学生之间的单独交流等，这些都是通过语言沟通来完成的。在这一教育模式下，辅导员的语言沟通能力直接关系到学生的思想政治教育效果，辅导员不仅是教育活动的管理者、组织者，更要成
课程经验反思 | 需求层次理论视角下辅导员工作激励策略探析

课程经验反思 | 需求层次理论视角下辅导员工作激励策略探析

[摘要] 辅导员是高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，承担着重要职责和任务。激励辅导员更好的工作，提高其工作积极性，能够提升大学生思想政治教育的质量，推进落实立德树人根本任务。依据马斯洛需求层次理论对辅导员的需求特点予以分析，并在此基础上提出激励辅导员工作的若干策略。 [关键词] 马斯洛需求层次理论;辅导员;激励策略 [中图分类号]
课程经验反思 | “互联网+”背景下高职思政课“教学难点”（理论教学）的突破与优化

课程经验反思 | “互联网+”背景下高职思政课“教学难点”（理论教学）的突破与优化

[摘要] 高职思政课教学，理论教学是重点，也是难点，可用“互联网+”思维对高职院校思政课教学模式进行设计与规划，充分利用“互联网+”背景下的先进技术和优质教学资源，创新思政课教学模式，提高教学实效性。 [关键词] 高职;思政课;“互联网+”;理论教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课程经验反思 | 浅析高职院校大学生心理危机表现及应对

课程经验反思 | 浅析高职院校大学生心理危机表现及应对

[摘要] 近年来，大学生心理危机事件频发且导致了严重的后果，这些后果不仅是个人问题，还会影响到家庭、学校等多个方面。要确保高校学生工作的稳定开展，就需要辅导员能够及时发现学生中存在的危机。通过案例的方式讲述大学生中容易引发心理危机的几类学生，让我们能更早地去发现问题，处理问题，将一些危机扼杀在萌芽阶段。 [关键词] 高职院校;危机;对策 [中图分类号]
课程经验反思 | 提升高职计算机网络技术教学效率的策略

课程经验反思 | 提升高职计算机网络技术教学效率的策略

[摘要] 计算机网络技术作为高职计算机专业的必修科目之一，对提升高职学生的计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力等具有较为重要的作用，教师要认识到该课程对高职学生未来全面发展及良好就业的特殊作用，以强烈的责任意识和担当精神积极更新教学理念，不断探索和研究该课程的有效教学策略，为高职学生较好地学习和掌握计算机网络技术知识技能奠定坚实的基础。就提升高职计算机网络技术教
课程经验反思 | 汽车维修专业教学质量的提高方法

课程经验反思 | 汽车维修专业教学质量的提高方法

[摘要] 目前，对汽车维修的专业教学以及教学质量的研究变得极为重要，相关教学质量的提高能够很好地提高学生的汽车维修技巧，从而实现理论与实践的结合。就汽车维修专业教学质量的提高方法进行深入探究，以便于更好地提高我国汽车维修的质量和效率。 [关键词] 汽车维修专业;教学质量;高职院校教学;提高方法 [中图分类号] G712
课程经验反思 | 高职院校专业教学融入育人工作的思考

课程经验反思 | 高职院校专业教学融入育人工作的思考

[摘要] 高校立身之本在于立德树人，高职院校作为高等教育的一个类型，其首要任务是培养高素质的技术技能型人才，因此在专业教学中融入育人工作显得十分重要。结合工作实践，就专业教师如何在专业教学中开展育人工作，从课堂内开展课程思政、课堂外搭建育人平台等方面作阐述，并在建立奖励和约束机制上给予建议，以期能给专业教师的育人工作有所借鉴。 [关键词] 高职;立德树人;
课程经验反思 | 案主自决的实务挑战对社会工作价值观教育的启示

课程经验反思 | 案主自决的实务挑战对社会工作价值观教育的启示

[摘要] 价值观教育是社会工作专业教育教学的重要内容。从案主自决在价值观教育的理论基础、内容、实践操作原则、实务步骤、实践本土化等五个方面进行探讨。 [关键词] 社会工作价值观教育;案主自决;启示 [中图分类号] C916 [文献标志码] A [文章编号] 2096-06
人才师资校企 | 创新创业背景下旅游人才素质结构浅析

人才师资校企 | 创新创业背景下旅游人才素质结构浅析

[摘要] 人才素质牵涉多个方面，是现代社会评估人才能力的重点。基于此，以创新创业背景下旅游人才的能力要求为切入点，予以简述，再以此为基础，重点分析创新创业背景下旅游人才的素质结构和素质培育方法，给出文化素质、创新素质、身心素质等内容，论述加强专业教育、重视综合教育、给予持续引导等建议，为后续工作的开展提供参考。 [关键词] 创新创业;旅游人才;素质结构;文
人才师资校企 | “工学交替、分段培养、技能推进”的现代学徒制人才培养模式的探索和实践

人才师资校企 | “工学交替、分段培养、技能推进”的现代学徒制人才培养模式的探索和实践

[摘要] 国务院在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中提出：要“推进人才培养模式创新”“开展学校企业联合招生、联合培养的现代化学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”。高等职业院校的人才培养必须围绕学生的特性，以学生能力为本位，采用深度校企合作的人才培养模式，“工学交替、分段培养、技能推进”的现代学徒制校企合作技能人才培养模式正是从应用
人才师资校企 | 基于产教融合的集成电路行业高端技能人才培养模式的探索

人才师资校企 | 基于产教融合的集成电路行业高端技能人才培养模式的探索

[摘要] “产教融合、校企合作”是发展我国职业教育发展的重要途径，主要介绍苏州工业园区服务外包职业学院微电子技术专业基于“校企合作，产教融合”培养苏州地区集成电路行业高端技能人才的模式。 [关键词] 产教融合;校企合作;人才培养模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
人才师资校企 | 校企合作模式下高职英语教师专业化发展研究

人才师资校企 | 校企合作模式下高职英语教师专业化发展研究

[摘要] 随着教育的不断深化改革，发现教育对教师的专业化水平要求越来越高，以高职英语的教育为例，当前教育不仅要求教师向学生讲解一定的专业知识，同时还要采取相应的措施来不断提升学生的价值，从而为他们今后的就业打下坚实的基础。而根据调查与发现得知，专业水平较高、教学经验较丰富的教师往往能推动学生今后的就业，反之则易阻碍学生今后的就业，因此可以说教师的专业化水平的高低对学生今后的
人才师资校企 | “下企业”提升教师教学能力

人才师资校企 | “下企业”提升教师教学能力

[摘要] 职业教育培养的是技术技能型人才，这对教师的实践能力提出了很高的要求，通过“教师下企业”这一措施不但能提高教师的实践经验，还能让教师接触行业企业的新材料、新技术和新工艺，丰富教师上课的素材，值得各职业院校大力推广。 [关键词] 下企业;实践;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
人才师资校企 | 基于校企合作的无人机培训体系构建

人才师资校企 | 基于校企合作的无人机培训体系构建

[摘要] 通过对无人机培训的起源与现状进行分析，结合当前企业培训的实践经验，对校企合作无人机培训的通用基础技能分解、应用课程框架构建以及实训与就业机制构思提出思考与总结，认为校企合作的无人机培训体系构建可分为三个阶段，并给出各阶段的合作方向以供参考。 [关键词] 无人机;通用技能;培训体系构建;校企合作 [中图分类号] G712
应用创新研讨 | 蓝墨云班课在高职日语活力课堂教学模式中的应用

应用创新研讨 | 蓝墨云班课在高职日语活力课堂教学模式中的应用

[摘要] 随着移动信息化的快速发展，移动信息化在其他行业应用效果明显。通过借鉴“互联网+”的应用经验，结合普通高职日语教学中存在的弊端，提出在高职日语教学中尝试推广应用蓝墨云班课。分析蓝墨云课程班能够解决传统教学模式带来的问题，提出应用蓝墨云班课的必要性。结合移动互联设备的便利性与高职日语教学的目标与学习目标提出了有效的实施办法。展望“互联网+”应用于高职日语教学的美好前景
应用创新研讨 | “微信+微课”支持下的大学数学课堂应用研究

应用创新研讨 | “微信+微课”支持下的大学数学课堂应用研究

[摘要] 以大学数学为研究对象，阐述微信公众平台与大学数学微课教学的建设性融合。先介绍微信和微课的特点，以及“微信+微课”支持下的大学数学课堂优势，再结合具体的大学数学课堂案例，阐述如何在微信中上传、使用微课。这种融合，必将会推动智慧校园的有效建设。 [关键词] 微信公众号;微课;个性学习;智慧校园 [中图分类号] G712
应用创新研讨 | 论网络资源在大学计算机教学中的运用

应用创新研讨 | 论网络资源在大学计算机教学中的运用

[摘要] 近年来，多媒体信息技术的引进对现代教学模式产生了很大冲击，许多课程开始注重结合专业特征，运用多媒体技术来提高课堂教学效率。而高校计算机课程作为与信息技术直接接轨的学科，更应该努力发掘网络资源对计算机教学的促进作用，拓宽教学视野。从网络资源的含义及特征展开分析，通过论证当前网络资源在高校计算机教学中的应用现状，结合相关问题重点探讨大学计算机教学中网络资源的运用策略。
应用创新研讨 | 六步教学法在高职院校计算机基础教学中的应用研究

应用创新研讨 | 六步教学法在高职院校计算机基础教学中的应用研究

[摘要] 目前大多数高职院校都开设有计算机基础课程，对高职院校的学生来说，传统的教学方法较为枯燥，使用六步教学法，创设职业环境，通过接收任务、制定计划、作出决策、实施计划、检查总结、评价反馈这六个步骤贯穿课堂，引导学生主动学习，激发学习的主动性、积极性。 [关键词] 六步教学法;高职;计算机基础 [中图分类号] G712
应用创新研讨 | 非均衡理论视角下创新人才培养模式探索

应用创新研讨 | 非均衡理论视角下创新人才培养模式探索

[摘要] 在阐述淄博职业学院人才培养现状和非均衡理论内涵的基础上，指出职业院校人才培养模式与人才市场需求具有一定的矛盾性，且由于受诸多因素的影响，呈多元化发展趋势，并以淄博职业学院为例提出基于非均衡理论的人才培养途径。 [关键词] 人才培养;高职;非均衡理论 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
应用创新研讨 | 高职院校创新创业教育课程体系构建与研究

应用创新研讨 | 高职院校创新创业教育课程体系构建与研究

[摘要] 尝试以创新精神、创业知识和创新创业能力三个模块构建高职院校创新创业教育课程体系，开创了面向全体、分类施教、结合专业（群）的创新创业教育课程体系。 [关键词] 创新创业;专业（群）;课程体系 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0
应用创新研讨 | 基于蓝墨云班课的混合教学模式研究

应用创新研讨 | 基于蓝墨云班课的混合教学模式研究

[摘要] 传统的计算机应用基础教学模式难以体现学生主体地位，学生学习主动性和积极性难以发挥。通过文献分析发现基于蓝墨云班课的混合教学模式能够提高学生学习积极性，对教学效果有一定的正向推动作用，探讨基于蓝墨云班课的混合教学模式如何应用于计算机应用基础课程中，并分析这种教学模式在使用中应注意的问题。 [关键词] 混合教学;蓝墨云班课;计算机应用基础 [中图分
应用创新研讨 | 高校英语专业学生利用智能手机自主学习英语的现状调查研究

应用创新研讨 | 高校英语专业学生利用智能手机自主学习英语的现状调查研究

[摘要] 在当前人手一机、5G、大数据的时代背景下，利用智能手机进行英语学习已不再是一个新话题。为了让学生能够有效合理地充分利用智能手机进行自主学习英语，对英语专业学生使用智能手机进行英语自主学习情况进行调查和研究，并试图提出相关的建议帮助学生更好地利用智能手机进行自主学习英语。 [关键词] 英语专业;智能手机;自主学习 [中图分类号] G715
应用创新研讨 | 基于智能手机的移动学习在高职英语自主学习中的研究

应用创新研讨 | 基于智能手机的移动学习在高职英语自主学习中的研究

[摘要] 随着智能手机在大学生群体中的普及和各类学习APP的兴起，任何人在任何地点、任何时间学习任何内容都成为现实。高职学生的英语学习不再受制于有限的课堂时间。试图对高职英语学习中的这一新情况作理论溯源并结合实践展开探索，提出在开展高职英语自主学习中存在的问题及应该坚持的原则。 [关键词] 智能手机;高职英语;自主学习 [中图分类号] G712
应用创新研讨 | 高职学生职业精神认知调研及培养问题分析

应用创新研讨 | 高职学生职业精神认知调研及培养问题分析

[摘要] 学生对职业精神认知水平的高低，客观反映了院校职业精神教育的真实效果。为发现高职教育中职业精神的培育问题，完善培育路径，开展了针对高职学生的职业精神认知调研，发现在职业精神培育过程中存在专业与职业关系不明、培育过程缺乏持续性等问题。因此，提出职业精神培育应向上下游延伸，将职业精神要素融入专业课程具体教学任务中，并分阶段持续实施的对策建议。 [关键词]
应用创新研讨 | 高职生创业应具备的公关意识

应用创新研讨 | 高职生创业应具备的公关意识

[摘要] 自觉的公关意识能促进高职生创业的健康有序发展，有效提升创业的成功率，实现创业目标。高职生创业应具备的公关意识主要包括服务公众意识、传播沟通意识、团队合作意识、诚信互惠意识、形象塑造意识、危机处理意识等。 [关键词] 高职生;创业;公关意识 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
应用创新研讨 | 建筑设计专业方向下的职业技能大赛研究综述

应用创新研讨 | 建筑设计专业方向下的职业技能大赛研究综述

[摘要] 在现有文献整理的基础上，结合建筑设计专业方向下的相关技能大赛进行研究综述。分别以行业协会与省教育厅举办的技能大赛为对象，从两种比赛类型的共性与异性研究比较分析，总结出参加技能大赛对建筑设计专业人才培养的必要性，从而为赛课结合的教学模式的探索奠定一些基础。 [关键词] 技能大赛;赛课结合;建筑设计;研究 [中图分类号] G712
应用创新研讨 | 技能竞赛对职业教育影响的探究

应用创新研讨 | 技能竞赛对职业教育影响的探究

[摘要] 职业技能竞赛对学生综合素质的培养十分有利，特别是对职业特色鲜明的专业，通过参加职业技能大赛，学生可以得到极大的锻炼。但同时，技能竞赛的组织实施过程仍存在一定的不足。以城市轨道交通运营管理专业为例，首先分析目前城轨运营专业教学的现状，接着阐述技能竞赛在职业教育中的地位以及其对城轨运营专业教学的积极促进作用，然后提出针对目前院校在参加技能竞赛过程以及对技能竞赛的组织实
应用创新研讨 | 川渝地区医学美容技术专业人才现状和岗位需求调研

应用创新研讨 | 川渝地区医学美容技术专业人才现状和岗位需求调研

[摘要] 目的：调查研究川渝地区医学美容技术人才结构现状，了解单位的用人需求，为医学美容技术专业课程设置和教学安排提供依据。方法：采用问卷调查法及访谈法进行调查。结果：各单位对医学美容技术专业人才的需求基本保持每家每年在30人左右，需求量较大;而对医学美容技术岗位需求而言排名前三位的是医疗美容咨询师、医疗美容技师、生活美容助理，而对医学美容技术人才的咨询、制定整体方案和审美
应用创新研讨 | 高职院校图书馆阅读推广活动研究

应用创新研讨 | 高职院校图书馆阅读推广活动研究

[摘要] 分析高职院校学生读者的阅读现状，阐明高职院校图书馆开展阅读推广工作的意义，重点介绍湖南理工职业技术学院图书馆推出的一系列阅读推广举措，提出高职院校开展阅读推广工作的保障性条件。 [关键词] 高职院校;图书馆;阅读推广 [中图分类号] G258 [文献标志码] A
应用创新研讨 | 应用品管圈教学模式提高护生基础护理教学效果观察及护理质量影响评价

应用创新研讨 | 应用品管圈教学模式提高护生基础护理教学效果观察及护理质量影响评价

[摘要] 目的：研究分析应用品管圈教学模式提高护生基础护理教学效果及对护理质量的影响。方法：研究中的观察对象均为在本院实习的护生，共选取60名展开比较研究，时间为2018年7月至2019年2月期间。所有护生经过信封式分组的方式被分为两组，即对照组和观察组，30例/组，对照组护生均给予传统灌输式教学，观察组护生则联合品管圈教学模式。对两组护生的综合能力、对教学工作满意度和教
应用创新研讨 | 基于工学云实习管理平台下高职院校顶岗实习指导模式研究

应用创新研讨 | 基于工学云实习管理平台下高职院校顶岗实习指导模式研究

[摘要] 顶岗实习作为高职院校人才培养方案的重要环节，虽然各院校在实习管理手段上不断创新升级，但仍存在不少问题。北海职业学院从2017年开始使用工学云实习管理平台，取得了很大的成效，但也存在不足。 [关键词] 工学云;顶岗实习管理;指导;对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
应用创新研讨 | 高职院校专业诊断与改进指标的定量分析研究

应用创新研讨 | 高职院校专业诊断与改进指标的定量分析研究

[摘要] 从高职专业诊断与改进指标入手，深入分析各个诊断指标的定量标准，提出专业诊断与改进的各个指标在整个专业诊断与改进中的权重系数，并结合具体不同类别的专业分别制定了量化的诊断指标体系。基于一线工作实践对专业诊断后的改进工作从量化指标入手进行了探索和研究。 [关键词] 高职院校;专业诊断;改进指标;定量分析 [中图分类号] G712
管理育人培德 | 酒店管理专业现代学徒制教学管理实践研究

管理育人培德 | 酒店管理专业现代学徒制教学管理实践研究

[摘要] 现代学徒制教学管理的目标是构建校企双主体育人的人才培养模式，建立分段育人、多方参与评价的教学管理制度。探索这种育人模式的教学管理特点，在实践过程中建立这种育人模式的教学管理运行机制，促使专业与产业的高度融合，提升高职院校人才培养质量和专业服务产业的能力。 [关键词] 酒店管理专业;现代学徒制;教学管理实践 [中图分类号] G717
管理育人培德 | 构建高职院校全面预算绩效管理体系

管理育人培德 | 构建高职院校全面预算绩效管理体系

[摘要] 2018年9月，中共中央、国务院印发了《关于全面实施预算绩效管理的意见》，要求编报预算要更加注重结果导向、强调成本效益、硬化责任约束。目前高职院校的全面预算绩效管理仍处于起步萌芽状态，还存在预算编制没有与绩效目标挂钩、绩效目标前期论证不充分、绩效目标设置不够细化量化等不足。为了确保全面预算绩效管理在高职院校的顺利实施，高职院校必须构建全方位、全过程、全覆盖的预算绩
管理育人培德 | “工匠精神”在高职语文教学中的培养探析

管理育人培德 | “工匠精神”在高职语文教学中的培养探析

[摘要] “工匠精神”的培养是中国走向制造强国的关键，高职院校肩负着培育这一精神的使命。在阐释“工匠精神”基础上剖析高职语文教学现状，提出将“工匠精神”引入语文教学的观点，建议语文教学应将“工匠精神”运用于教学过程中，并探讨通过注重课堂教学、转变教学观念、调整教学内容等模式优化语文教学质量，有效提升教学水平，培养具有“工匠精神”的高素质综合型技能人才。 [关键
管理育人培德 | “消极”到“积极”的转变

管理育人培德 | “消极”到“积极”的转变

[摘要] 随着当前社会竞争的日益激烈，职业院校学生面临着越来越大的就业压力，因此在职业院校中开设相关的心理健康教育课程是非常有必要的。对积极心理学的内容进行概述，进而探究现阶段职业院校心理健康教育的开展现状，分析当前职业院校学生所面临的心理健康问题，进而有针对性地提出在积极心理学视角下职业院校如何更好地开展心理健康教育的具体对策，以期能够为提升职业院校心理健康课程教学质量以
管理育人培德 | 关于高职高专体育教学中学生个性的培养方法分析

管理育人培德 | 关于高职高专体育教学中学生个性的培养方法分析

[摘要] 在“个性教育”背景下，现代高职高专体育教学呈现出了新的特点，探索“个性教育”理念在高职高专体育教学中的应用空间对提升高职高专体育教学效果具有积极意义。针对高职高专体育运动队教学现状进行探讨，并依据制约学生个性化发展的客观影响因素，提出“个性教育”理念背景下的教学发展对策。 [关键词] 高职高专;体育;个性;培养 [中图分类号] G712
管理育人培德 | 一例高职生情感挫折的咨询案例报告

管理育人培德 | 一例高职生情感挫折的咨询案例报告

[摘要] 一位高职男生因失恋问题导致情绪低落，注意力无法集中，无心读书学习，夜晚难入睡，个人价值感丧失。通过4次谈话交流，进行心理干预，利用合理情绪疗法和放松训练等方法帮助来访者调整错误的认知，调节自己的情绪，引导他在思考和体验的过程中建立合理的思维方式。 [关键词] 高职生;心理咨询;合理情绪疗法 [中图分类号] G715
管理育人培德 | 以问题引领优化大学生思想政治教育的策略

管理育人培德 | 以问题引领优化大学生思想政治教育的策略

[摘要] 当前，在新时代、新使命的精神指引下，高校思政教育工作变得更加重要。提高高校思想政治教育的实效性一直是高校教育工作者孜孜以求的一个重要目标，要真正提高思想政治教育的实效性就要调动学生的主观能动性，这就需要引发学生的问题意识，引领优化大学生思想政治教育。 [关键词] 高校;思想政治教育;问题引领 [中图分类号] G711
管理育人培德 | 加强高职思政课堂教学有效性的策略研究

管理育人培德 | 加强高职思政课堂教学有效性的策略研究

[摘要] 高职院校的思政教育是培养学生基本道德素养和职业素养，树立他们创新创业意识的一门重要课程。改进高职院校思政教育方法不仅能满足学生谋求发展的需要，还能提高高职院校人才整体素质和能力水平。加强高职院校思政课堂教育的有效性，关键在于教学方法、教学内容和教学目标等内容与教学改革的要求相适应。根据当前社会发展需求和教育发展要求，对学生道德素养和价值观念、职业精神、创新创业的意
管理育人培德 | 大学生就业指导中的思想政治教育探究

管理育人培德 | 大学生就业指导中的思想政治教育探究

[摘要] 现在大学生毕业就业困难的问题日益显著，同时我们应当注意到，大学生就业问题已经不仅是学生个人的事情，它还关系到国家、社会等多个系统之间的问题。新时代的大学生有自己独特的性格特点，也有自己处理事情的方法，只是一些大学生思想过于极端，因此加强大学生就业指导工作已经变得日益重要;同时在大学生指导就业过程中，对学生的思想政治教育方面的讲述也在很大程度上影响到了社会的发展。现
实践探索改革 | 微信平台下的党建营地实践研究

实践探索改革 | 微信平台下的党建营地实践研究

[摘要] 结合实际，对微信平台下党建营地实践要点内容进行研究，首先论述利用微信平台开展党建工作的必要性，其次阐述微信平台在开展党建工作中的优势，同时对微信平台下的党建营地实践要点内容进行研究，希望可以给相关工作人员提供参考。 [关键词] 微信平台;党建;营地实践;研究 [中图分类号] D26 [文献标志码] A
实践探索改革 | 高职院校心理委员培训体系的探索与实践

实践探索改革 | 高职院校心理委员培训体系的探索与实践

[摘要] 为了更好地构建心理健康教育队伍，有效发挥心理健康教育基层组织的作用，提高心理委员的理论和实践水平，以山东劳动职业技术学院为例，对心理委员培训现状进行分析，探讨高职院校心理委员培训体系的保障措施，并深入分析心理委员培训体系的实施策略，力求提高心理委员培训的实效性。 [关键词] 心理委员;培训体系;实践 [中图分类号] G717
实践探索改革 | 艺术类高职英语教学中人文素质教育的实施与探索

实践探索改革 | 艺术类高职英语教学中人文素质教育的实施与探索

[摘要] 为了更好地深入研究艺术类高职高专英语公共课教学，针对专业艺术院校学生轻视文化课尤其是英语课的普遍现象，通过近六年艺术类高职高专英语教学的教学实践，在教学中以身作则、言传身教，以饱满的热情、行之有效的方法感染学生、引领学生，进而潜移默化地将艺术生人文素质培养和提升推进到位。 [关键词] 言传;身教;内化 [中图分类号] G712
实践探索改革 | 基于项目导向的大学生心理健康教育教学探索

实践探索改革 | 基于项目导向的大学生心理健康教育教学探索

[摘要] 随着国家对高校心理健康教育工作的重视，心理健康教育教学改革工作也越加深入。采用何种有效的教学模式激发学生学习兴趣，提高学习效率，提升大学生的心理健康水平是当前高校心理健康教育工作的重点。探索基于项目导向的大学生心理健康教育教学工作，首先分析项目导向在大学生心理健康教育课程中开展的必要性，其次探讨基于项目导向的大学生心理健康教育课程体系设计，最后在实践基础上提出自己
实践探索改革 | 高职院校学生心理危机干预体系构建探析

实践探索改革 | 高职院校学生心理危机干预体系构建探析

[摘要] 据国家卫生部、世界卫生组织驻华代表处等机构的数据显示，16.0%～25.4%的大学生存在不同程度的心理问题。大学生心理健康问题已经成为高校的一个重大课题。国内诸多高校对这一重大课题进行了深入研究，并探索出一些行之有效的方法。随着高职院校学生层次日趋多元化，学生心理问题也逐渐凸显。学生心理问题关乎学生的成长发展，也决定学校能否平稳发展的重要因素。因此，构建高职院校学
实践探索改革 | 基于大学生心理特点构建高职院校积极心理健康教育体系

实践探索改革 | 基于大学生心理特点构建高职院校积极心理健康教育体系

[摘要] 高职院校心理健康教育以传统心理学为理论基础，存在着局限性，提倡运用积极心理学理念，将关注点从消极面转向积极面，探讨如何根据高职大学生的心理特点，构建积极心理导向的心理健康教育体系。 [关键词] 积极心理学;大学生心理特点;心理健康教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
实践探索改革 | 教师层面质量保证体系与诊改机制的构建

实践探索改革 | 教师层面质量保证体系与诊改机制的构建

[摘要] 在高职教育内部质量保障体系备受关注的同时，师资质量保障成为重中之重。在建立科学的高职教育师资质量观的基础上，构建高职教育师资质量保证体系与诊改机制，才能实现高职教育的持续发展、和谐发展。以江苏建筑职业技术学院为例，探索符合单位实际的教师层面质量保证体系建设与实践路径，分析师资质量保证体系建设现状与存在问题，为学校创新诊改运行机制与实现途径提供建议。 [关
实践探索改革 | ISO9000体系下对教师教学质量评价的实践探索

实践探索改革 | ISO9000体系下对教师教学质量评价的实践探索

[摘要] 以ISO9000质量管理体系的要求，在教师教学质量评价的体系和指标构建上提出实践经验;以广州体育职业技术学院教师教学质量评价为例，对教师教学质量评价的具体实施过程的实践探索进行讨论。 [关键词] ISO9000;教学质量;评价;网络评教;持续改进 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
实践探索改革 | 基于内涵发展的高等职业教育质量保障体系构建

实践探索改革 | 基于内涵发展的高等职业教育质量保障体系构建

[摘要] 当前的高职教育中，形成内涵建设以及可持续发展的高职教育质量体系为关键性的一种任务，需要引起高度的重视。对在内涵发展基础上的高等职业教育质量保障体系的建立展开探究，提供给实践工作有价值的指导。 [关键词] 内涵发展;高等职业教育;质量保障体系;构建举措 [中图分类号] G710 [文献标志码] A
实践探索改革 | 教育信息化进程中制度建设与实施路径探究

实践探索改革 | 教育信息化进程中制度建设与实施路径探究

[摘要] 当今时代呈现出惊人的发展态势，科学技术不断进步，整个社会已经进入信息化时代，信息化时代的到来给很多领域带来了无限可能，对教育领域的影响相当大。随着社会各界对我国教育教学工作的重视程度逐渐加深，现代化教育理念在教育教学工作中的应用变得愈发广泛。强调教育信息化进程是推动教育实现深化改革的关键。结合多年的教育教学工作，探讨和总结教育信息化进程中制度建设工作及具体的实施路
实践探索改革 | 基于上海发展趋势上海出版印刷高校应用型本科专业群探索研究

实践探索改革 | 基于上海发展趋势上海出版印刷高校应用型本科专业群探索研究

[摘要] 基于上海出版印刷高等专科学校现有的办学基础及学科优势，积极贯彻上海市“关于加快本市文化创意产业创新发展的若干意见”中提出的“建设全球影视创制中心”“建设全球动漫游戏原创中心”“构建出版产业新格局”和“加快实施文化装备产业链布局”等建设目标。结合该校传媒和信息技术等与上海市未来建设目标息息相关的有关专业的内涵建设，借鉴德国传媒专业建设发展过程，以上海出版印刷高等专科
实践探索改革 | 浅析大数据时代高职院校智慧校园建设

实践探索改革 | 浅析大数据时代高职院校智慧校园建设

[摘要] 随着大数据技术的快速发展以及智能设备的普及，信息的搜集与传播方式都发生了很大变化，使人们的学习与生活发生了突破性的转变。在这一趋势下，高职院校的信息化建设越来越受到人们的广泛重视，而智慧校园是校园信息化的高级发展形态，是信息化校园的进一步提升。智慧校园综合了云计算技术、物联网技术、社交网络技术、智能感知技术等多种先进的信息技术，是提升教育教学效果、打造智能校园环境
实践探索改革 | 茶道雅活“南山·蘭”

实践探索改革 | 茶道雅活“南山·蘭”

[摘要] 实施乡村振兴战略，茶园茶山茶居是其组成部分。茶道雅活研究成就了陕西安康民宿山居茶道雅活模式的典型实体案例——“南山·蘭”。它将茶道“四要”（茶艺、茶礼、茶境、茶修）各要素与茶文化产业的内容提升，茶旅有机融合，注重真实体验和文化自信，将美学与日常生活因茶结合，从而使茶艺生活美学化，构成茶文化产业发展的一大新趋势。做到实用与审美、技术与艺术、作品与产品相统一，而成为新
实践探索改革 | 高职院校市场营销专业特色建设研究与实践

实践探索改革 | 高职院校市场营销专业特色建设研究与实践

[摘要] 高等职业教育是广东高等教育和职业教育的一个重要组成部分。当下经济新常态和广东社会经济的迅猛发展对广东高职高专院校的市场营销专业对人才的培养提出了更高的需求。但是目前高职高专的实践教学体系存在一些问题，为了使广东高等职业教育能够培养出符合企业和市场满意的人才，必须解决这些问题。通过对目前广东高职高专市场营销专业实践教学体系现状进行分析，发现目前存在的一些问题，并且结
实践探索改革 | 混合教学模式下的高职课程改革

实践探索改革 | 混合教学模式下的高职课程改革

[摘要] 传统以教师为中心的课堂已不能满足人才培养的需要，“混合教学”模式融合了网络教学和课堂教学的优势，有利于理论、方法和实践的有机结合。在开展混合教学模式的高职课程改革与实践中，以移动通信与网络优化课程为例，根据知识体系与职业岗位需求项目化课程内容，围绕学生课前、课中和课后三个阶段的学习活动整合教学设计，以实际任务为驱动、问题为引导，合理采用各种教学策略，同时借助信息化
实践探索改革 | 高职药学微生物学课程教学改革的探索与思考

实践探索改革 | 高职药学微生物学课程教学改革的探索与思考

[摘要] 微生物学是药学类专业中一门的重要的专业基础课，其教学质量对专业人才的培养具有重大意义。针对目前课程学时数少、学生基础薄弱、学习兴趣不高等问题，总结前人经验并结合自身教学体会，对微生物学课程教学改革进行初步探索，形成以合理制定教学目标、优化整合教学内容、灵活选择教学模式、科学改革考核为手段的教学改革思路。通过调动学生学习的积极性、提高学生学习自主能力来提高教学质量，
课题经验传承 | 中职美容美体专业现代学徒制培养模式的探索与实践

课题经验传承 | 中职美容美体专业现代学徒制培养模式的探索与实践

[摘要] 学校与行业企业根据企业工作岗位需求，定制人才培养目标、定制人才培养方案、定制专业技能发展课程;同时合作制定职工培训方案，相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训提供服务。这一系列工作的开展是现代职业教育发展的必然结果。晋江安海职业中专学校美容美体专业的现代学徒制企业定制班是对产教融合、校企一体化育人机制进行的一次深入探索与实践。 [关键
课题经验传承 | 中职舞蹈教学及“趣、情、美”三要素的体现思考

课题经验传承 | 中职舞蹈教学及“趣、情、美”三要素的体现思考

[摘要] 在中职教育的课程体系中，舞蹈课程占据有一定地位，社会对舞蹈专业人才也有不小的需求。这主要是因为人们的审美观与价值观在不断提升，愈发重视舞蹈艺术给自己带来的审美感受。为了培养出符合社会需要的舞蹈专业人才，对中职舞蹈教学提出了比较高的要求，即舞蹈课程教师要构建以“趣、情、美”为特色的审美教育模式，对舞蹈教学进行创新改革与发展。 [关键词] 中职教育;
课题经验传承 | 网络环境下中职学生心理健康教育问题及教育策略研究

课题经验传承 | 网络环境下中职学生心理健康教育问题及教育策略研究

[摘要] 随着时代的发展，社会与网络世界的联系愈加紧密。不可否认的是，现在社会已经正式进入了互联网高速发展的时代，这样的时代和网络环境也给中职学生的心理健康带来了新的发展和新的挑战，对学校的未来发展方向形成了较为深刻的影响。随着互联网技术的进一步普及，中职学生这一群体所处的年龄阶段早已成为使用网络的集中群体。在这样的形势之下，作为心理健康的教育从业人员对互联网要保持一个更加
课题经验传承 | 中职学校实施学分制的几点思考

课题经验传承 | 中职学校实施学分制的几点思考

[摘要] 实行学分制有利于调动学生的学习主动性，促进学生个性的全面发展，提高教育教学质量和整体办学效益。就欠发达地区中职学校实施学分制提出以下几点建议：设置德育学分;设置奖励学分;引入过程学分;突出实训实习;学分可以替代。 [关键词] 中职学校; 学分制; 建议 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
课题经验传承 | 浅析省级中等职业教育改革发展示范学校建设中的职普融合

课题经验传承 | 浅析省级中等职业教育改革发展示范学校建设中的职普融合

[摘要] 随着时代的发展和社会的进步，当前人们对教育事业投入的关注度也逐渐上升。中职教育是整个教育领域中十分重要的部分，对培养更加健全素质的学生有着较大的帮助。在进行实际调查的过程中笔者发现，当前很多中职学校在综合素质教育方面没有特别重视，并且缺乏专业的学科教师。在对中职进行调研的时候发现，学校不仅缺乏良好的专业教师资源，并且对学生的综合素质教育重视度不高，往往只重视对技能
课题经验传承 | 基于大数据背景的数字媒体技术专业教学评价模式探究

课题经验传承 | 基于大数据背景的数字媒体技术专业教学评价模式探究

[摘要] 伴随着素质教育的不断进步与发展，大数据信息技术手段已经逐渐融入教育行业中。素质教育一直要求教师在进行教学的过程中应当照顾每个学生，但是由于教师自身的精力有限，很难真正在课堂教学的过程中关注到每个学生。从现阶段大数据背景下多元教学评价体系构建的重要意义的角度出发，结合教学实践，对基于大数据背景的数字媒体技术专业教学评价模式的构建作出一些实践探索。 [关键
课题经验传承 | 推进中职学分制改革对策分析

课题经验传承 | 推进中职学分制改革对策分析

[摘要] 学分制作为一种有别于学年制的教学管理制度，在部分中职学校进行了不同程度的试行。通过分析学分制的内涵、中职实行学分制的显著优点以及我国中职学分制的发展及现状，认为中职学校进行学分制改革有必要且可行，进而对推进中职学分制改革进行分析。 [关键词] 中职;学分制;对策 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
课题经验传承 | 电工电子教学仿真软件开发实践

课题经验传承 | 电工电子教学仿真软件开发实践

[摘要] 通过对仿真教学的研究，发现教学与设计对仿真要求的不同，自行开发教学仿真软件。通过对教学仿真软件需求的分析，以所开发软件为例，进行模块划分、功能分析，介绍开发过程、开发工具、开发方法。 [关键词] 仿真;教学;visual studio;电路模块 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题经验传承 | 职业教育中幼教英语学科课堂教学实践创新研究

课题经验传承 | 职业教育中幼教英语学科课堂教学实践创新研究

[摘要] 学前教育专业是职业教育体系当中一个十分重要的专业类别，幼儿教育所培养的人才在未来会从事与幼儿教育相关的工作，因此学前教育专业学生自身的素质会直接影响到我国幼儿教育事业的发展。在当前的职业学校当中，幼儿教育的英语学科课堂教学存在着效率较低、学生参与度不高、课堂互动比较少的问题。想要从根本上解决这些问题，就必须在英语学科的教学实践中进行创新。结合教学经验来谈一谈，如何
课题经验传承 | 以特色专业群建设为抓手整合定西中职教育资源

课题经验传承 | 以特色专业群建设为抓手整合定西中职教育资源

[摘要] 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，鼓励优质学校通过兼并、托管、合作办学等形式，整合办学资源，优化中等职业教育布局结构。定西职教人以办人民满意的职业教育为目标，不断优化中职教育布局，增强全市职业教育服务产业发展的能力，取得了较好的成绩。职业教育应坚持政府主导，以服务地方经济发展为导向，以特色专业群建设为抓手，优化教育资源、完善办学机制，达到有效整合地方职
课题经验传承 | 民办院校生物工程专业应用型人才培养模式研究

课题经验传承 | 民办院校生物工程专业应用型人才培养模式研究

[摘要] 全面做好民办院校生物工程专业应用型人才培养工作，必须结合生物企业对人才的需要，大力创新人才培养模式，加强课程体系建设，编撰完善的教学大纲，不断优化课程资源，以此全面提高民办院校生物工程专业应用型人才的培养效果，加强本专业人才队伍建设。简单分析民办院校生物工程专业应用型人才培养模式，并提出个人见解。 [关键词] 民办院校;生物工程专业;应用型人才;
课题经验传承 | 中职护理专业临床管道护理项目课程开发与实践

课题经验传承 | 中职护理专业临床管道护理项目课程开发与实践

[摘要] 通过校企合作的方式开发适用于中职护理专业学生的临床管道护理项目课程，集临床管道应用的发展、临床管道分类、管道安全、管道护理一般流程等内容为一体，形成完整的课程标准、配套教学资源、教学实施过程、课程评价标准，将医院临床工作中广泛应用的管道护理知识与技能转化为教学资源，作为中职护理专业外科护理学常规教学的拓展和补充，提高学生综合职业能力，使学校教学对护生的培养更加符合
课题经验传承 | 中职院校工业机器人专业学生实践能力培养研究

课题经验传承 | 中职院校工业机器人专业学生实践能力培养研究

[摘要] 中职教育作为我国教育的一种形式，在人才的培养过程中发挥着举足轻重的作用，其培养目标是培养出为生产、管理等服务的具有综合型技能的人才。随着国家对中职教育重视程度的加大，我国的职业教育取得了一定的成绩，但也暴露出了实践性教育缺乏、培养模式不够创新等问题。针对实践教育缺乏这一问题，主要研究了中职院校工业机器人专业学生实践能力的培养，以中职院校工业机器人专业学生培养目标为
课题经验传承 | 中职英语课堂教学方式转变的实践探究

课题经验传承 | 中职英语课堂教学方式转变的实践探究

[关键词] 中职;英语;教学方式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）24-0028-02 近年来，中职英语课堂教学仍然采用传统的教师讲、学生听，不能巧妙而有针对性地运用多种教学方式，无法充分调动学生的积极性、主动性和创造性，难以激发学生的学习兴趣;同时，重
课题经验传承 | 中职语文教学中的情感教育

课题经验传承 | 中职语文教学中的情感教育

[摘要] 从中职情感教育标准来看，当前中职生在语文教学中应该保有长久的兴趣和热情，作为中职教育应该和生活相贴近，使学生能在语文学习中学会和社会交往，实现学生审美情趣、热爱祖国等健康情感的提升。但是从当前中职语文教学现状来看，其却往往忽视情感教育，过分关注学生专业技能的培养，忽视文化课教学;重视语文知识点的讲解，忽视课堂上情感的渗透。语文教学本身就应该是情感和认知交织的过程，
课题经验传承 | How can I get to the museum？Listening and Speaking 说课稿

课题经验传承 | How can I get to the museum？Listening and Speaking 说课稿

[关键词] 教学;理念;方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）24-0032-02 一、紧扣大纲，分析教材（一）教材的地位及作用本节课是外语教学与研究出版社出版的中等职业学校《英语》（修订本）（基础模块）第一册的Unit 4 How can I get t
课题经验传承 | 开发新型课程　培养中职生职业素养的策略研究

课题经验传承 | 开发新型课程　培养中职生职业素养的策略研究

[摘要] 学校遵循教育思想，实现教育目标，是依靠课程实施来实现的。学校的课程思想不仅影响学校的发展方向，更影响到学生未来的发展和社会的发展。以“奠定核心能力基础，促进学生个性发展”的课程思想为核心，形成了公民基础课、核心能力养育课、专业技能训练课，重点培育中职学生的核心职业素养，为学生的未来发展奠定良好基础，也为国家的繁荣奠定良好基础。 [关键词] 课程;
课题经验传承 | 浅论音乐教育过程中“教”与“学”的主体性

课题经验传承 | 浅论音乐教育过程中“教”与“学”的主体性

[摘要] 唯物辩证法中强调观察事物要一分为二，而往往两者又是对立统一的。这就要求我们在看待事物时要认清事物的两面性而不能单纯强调任一要素，将二者比较着去粗取精、去伪存真、去其糟粕、取其精华，使二者有机结合最终达到两者融会贯通之统一要求，将这一要求应用到音乐教育当中这就要求我们要看到教师“教”的方面，同时更不能忽略学生“学”的方面，两方面要面面俱到、各个分析，双方互补走上以“
课题经验传承 | 中职学生学习三角函数的意义

课题经验传承 | 中职学生学习三角函数的意义

[摘要] 中职三角函数相关知识不仅广泛应用于力学、电学、电磁学、工程学、天文学、医学等专业领域，而且对中职学生未来的生活以及创新能力的培养也具有非常重要的指导意义。 [关键词] 三角函数;广泛应用;能力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）2
课题经验传承 | 现代学徒制模式下中职英语教学评价体系的构建

课题经验传承 | 现代学徒制模式下中职英语教学评价体系的构建

[摘要] 现代学徒制模式下要求公共英语（EGP）与职业英语（ESP）实现深度融合，为促进中职学生英语综合素质能力的全面提升，主要探究在现代学徒制模式下如何更好地构建中职英语课程教学评价体系，不断推进现代学徒制下的校企合作教学模式，进而推动中职英语教学改革的新突破。 [关键词] 现代学徒制;中职英语教学评价体系;构建策略 [中图分类号] G712
课题经验传承 | 中职机电一体化专业学徒制的困境与出路

课题经验传承 | 中职机电一体化专业学徒制的困境与出路

[摘要] 随着我国工业化的不断发展，传统的手工业被企业流水线所取代，古老的学徒制早已不能满足现代社会的需求。然而，在中职机电教学模式下还存在着理论与实践分离的情况，为了解决这个问题，现代学徒制出现了。具体来说，现代学徒制主要是以课程为主，以企业、教师的深入辅导为辅的一种人才培养模式。但由于企业和学校的实际情况不同，学校所授知识并不能与企业很好衔接。鉴于此，主要针对中职机电一
课题经验传承 | 现代学徒制背景下的教学模式

课题经验传承 | 现代学徒制背景下的教学模式

[摘要] 教育一直是我国政府和社会重点关注的问题，新课改实施以来，无论是普通教育还是职业教育，都开始探究更加先进的、有效的、符合现代化发展趋势的教育模式和方法。现代学徒制的教育模式是当前职业教学中运用比较广泛的一种模式，是推动职业教育发展、提升教育质量的重要举措。针对现代学徒制的内容和意义进行分析，以汽车运用与维修专业为例，探究现代学徒制的实际运用策略。以期通过对学徒制的不
教学教法反思 | 在实践活动中如何提高中职语文教学的有效性

教学教法反思 | 在实践活动中如何提高中职语文教学的有效性

[摘要] 在中职语文教学中实践活动能够帮助教师提高学生的学习兴趣，在与实际相结合的过程中促进学生全面发展。分析实践活动对中职语文教学有效性的重要意义，对充分利用实践活动进行中职语文教学提出相关建议。 [关键词] 实践活动;中职语文;问题;建议 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文
教学教法反思 | 浅谈中小学语文教学改革

教学教法反思 | 浅谈中小学语文教学改革

[摘要] 语文作为工具性的学科一直以来都是中小学教学的重点内容，语文不仅是我们掌握语言基础，实现人与人良好沟通的一种能力，同时也是中小学生世界观、人生观以及价值观的重要培养学科，中小学的语文教育随时代发展变化是需要作出改变的，当前传统语文教学理念和教学手段往往不能达到很好的教学目的，而现代社会的中小学生在传统教学手段下也无法获得更好的学习效果。在进行中小学语文教学改革的过程
教学教法反思 | “吟诵”让中职语文课堂焕发生机

教学教法反思 | “吟诵”让中职语文课堂焕发生机

[摘要] 在中职语文课堂上，“吟诵”这门绝学的长期缺席造成广大学生不知何为“吟诵”，面对老套的教学、学生厌烦的中职语文课堂，重拾绝学意义非凡。结合实际教学经验，就中职语文加强吟诵教学，提高学生的语文综合素养进行探讨，与同仁共勉。 [关键词] 中职语文;吟诵;语文综合素养;兴趣 [中图分类号] G712 [文献标志码]
教学教法反思 | 中职幼师英语教学技能实习评价的探讨

教学教法反思 | 中职幼师英语教学技能实习评价的探讨

[摘要] 针对我校学前教育专业学生进行英语课堂实践评价体系的探讨，提出了完整的英语课堂教学技能的评价细则，填补目前学校对幼师英语实习评价要求的空白，进一步促进完善学校学前教育专业的实习管理，促进学生学习英语能力的发展，充分体现学校学前教育专业多元化技能发展的需要。 [关键词] 中职;幼师;英语教学;技能实习评价 [中图分类号] G712
教学教法反思 | 中职学校学前教育专业英语游戏教学环境创设

教学教法反思 | 中职学校学前教育专业英语游戏教学环境创设

[摘要] 游戏教学环境创设对课堂教学有着重要的影响，尤其是针对一些英语学习能力较差、英语基础不强的中职学前教育专业的学生而言，游戏教学环境创设能够激发他们的学习兴趣，调动他们的英语思维能力。游戏教学是多数学生都喜欢的教学方式，创设良好的环境，合理运用游戏教学能够提高教学效率，增强学生的英语水平。但有些教师对游戏教学环境创设的认识还不完全，游戏教学过于形式化，导致课堂教学的效
教学教法反思 | 浅谈中职体育教学改革

教学教法反思 | 浅谈中职体育教学改革

[摘要] 现阶段，随着我国社会的快速发展和进步，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这种背景下，越来越多的人开始意识到教育工作的重要性。特别是素质教育提出后，人们逐渐开始关注学生综合素质的发展状况，在这其中体育课是必不可少的一项学习内容。基于职业学校教学的特点，分析中职体育教学工作的改革方向，希望能够有效地优化体育课堂教学模式，为中职校园学生身体素质的提升做出贡献。
教学教法反思 | 素质拓展训练在中职体育教学中的融入

教学教法反思 | 素质拓展训练在中职体育教学中的融入

[摘要] 当前时代下的体育教学不仅需要教学体育知识，更需要进行素质拓展的训练，培养学生对体育与运动的热爱，使他们养成勤于运动、乐于运动的好习惯。围绕素质拓展训练在中职体育课堂中的融入这一主题来展开，首先分析当前我国中职体育教学现状，其次探讨促进融入的措施。 [关键词] 素质拓展训练;创造力;游戏 [中图分类号] G712
教学教法反思 | 试论中职教师如何实现一堂餐饮实训课的有效教学

教学教法反思 | 试论中职教师如何实现一堂餐饮实训课的有效教学

[摘要] 有效的课堂教学，学生与教师都可以从中获益，学生学有所获，教师教有所得。然而组织好一堂餐饮实训课，需要教师充分整合课堂教学因素。当代的中职教育提倡培养全方位的人才，要求学生具有较全面的综合素质，“让每个人都有出彩的机会”。中职餐饮实训课担负着培养学生综合素质的重要作用，需要引起重视。那么，中职教师应具有前瞻眼光，全面系统地设计好、组织好餐饮实训课。 [关键
教学教法反思 | 中职数学教学现状问题及策略研究

教学教法反思 | 中职数学教学现状问题及策略研究

[摘要] 中职学校与一般的中学不同，中职数学作为学习其他课程的前提课程，是学好其他一切课程的基础。因此，其教学方法以及教学过程中所运用的工具有着特殊性，与平常课程存在差异性。在实际的教学过程中，教师除了要考虑这门课程是其他课程学习的基础，还要明确就业导向，从学生的实际情况出发，立足自身，充分利用互联网提供的各种教学平台，帮助学生牢固掌握中职数学，更好更快地融入社会。 [关
教学教法反思 | 中职学校数学课教学怎样为专业课服务

教学教法反思 | 中职学校数学课教学怎样为专业课服务

[摘要] 中职数学课程是每个学校各专业学生要学的一门文化课，对学生学习专业课内容、培养职业技能和今后不断学习、长远发展都有很大的促进作用。然而诸多原因造成学生缺乏学习数学的动力和兴趣，导致数学教学效果不甚理想。基于中等职业学校数学教学大纲和中职学校各专业的培养目标对数学教学服务专业课程学习进行探索和实践，介绍中职学校数学教学服务专业课程学习的平台建设及实践成效，为中职学校数
教学教法反思 | 提高中职数学课堂实效策略初探

教学教法反思 | 提高中职数学课堂实效策略初探

[摘要] 新形势下教学课程改革在不同种类的学校全面展开，中职学校的课改也在同步落实，但因中职学生的特殊性、具体性，中职学校文化课的课改进程稍显滞后，课改效果不尽人意。在中职数学的课程改革中，数学教师都在想方设法将新理念落实到课堂教学中。怎样调动中职生学习的积极性，怎样使中职生学得有趣、学得懂、学得好，数学教师的课堂教学方式方法起着关键性作用。 [关键词]
教学教法反思 | 中职地理课堂教学效率的提升路径探寻

教学教法反思 | 中职地理课堂教学效率的提升路径探寻

[摘要] 在中职学校旅游服务与管理专业的课程体系中，旅游地理课程是一门基础课程，承担着培养高素质创新型、应用型旅游人才这一历史使命，要求教师积极采取有效的教学方法来提高其课堂教学效率，以增强学生的学习自信心，进而提高学生对未来职业发展变化的应变能力，使其形成良好的创新能力、实践能力。基于此，针对中职地理课堂教学效率的提升策略进行详细分析。 [关键词] 中职
教学教法反思 | 浅淡生物教学中如何吸引学生的注意力

教学教法反思 | 浅淡生物教学中如何吸引学生的注意力

[摘要] 注意力是一个人集中于某一事物的能力，而学生的注意力集不集中，直接影响到整堂课的教学效果，想要提高课堂的教学效果，必须在生物教学中牢牢抓住学生的眼球，用有效的方法去吸引学生的注意力。 [关键词] 个人气质;微视频;Flash动画;案例教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法反思 | 计算机教育教学与实践指导

教学教法反思 | 计算机教育教学与实践指导

[摘要] 随着科学技术和信息技术的迅猛发展，信息素养和计算机实践操作能力成为当今社会所需要的高素质实用型人才所必须具备的基本能力，所以说计算机已经成为当前中等职业学校重要且基础的课程之一，只有加强和优化计算机教育教学与实践指导才能够实现学生的高效学习，才能促进学生信息素养与计算机操作能力的提升，培养更加全面的实用型人才。基于此，首先分析中职计算机教育在信息时代的新局面，随后
教学教法反思 | 从教学大赛看如何提高课堂教学质量

教学教法反思 | 从教学大赛看如何提高课堂教学质量

[摘要] 职业学校教学大赛开展得如火如荼，各校既要提升教学大赛的成绩，更想促进课堂教学效果的提高。以苏州某职业院校为例，从提高“标准”意识，创新使用教材;合理使用信息化手段，创新课程教学模式;做好资源共享和培训，培养学生职业素养，提高学生核心素质等方面做了一些探讨。 [关键词] 教学大赛;教学质量;教学效果 [中图分类号] G712
教学教法反思 | 基于微课及翻转课堂下中职法律类课程教学探究

教学教法反思 | 基于微课及翻转课堂下中职法律类课程教学探究

[摘要] 随着我国市场经济的不断发展和繁荣昌盛，教育行业也趁势兴起得到巨大发展。尤其是微课以及翻转课堂，在当下的中职法律类课程教学中应用相当广泛，但面临着诸多现实困境和难题。分析微课以及翻转课堂的特征和发展现状，针对微课以及翻转课堂在中职法律类课程教学中所面临的各类难题进行分析，并对典型案例进行简单的探讨。最后针对微课以及翻转课堂在中职法律类教学课程中的各种现实困境提出有针
教学教法反思 | 信息环境下旅游服务心理学教学探讨

教学教法反思 | 信息环境下旅游服务心理学教学探讨

[摘要] 在现代旅游服务心理教学过程中，受传统教育的影响，目前的教学模式和教学方式相对来说比较单一和落后，造成教学计划和教学内容的枯燥，导致学生在学习的过程中不能进行很好的吸收和应用，影响了旅游服务心理学的教学质量，教学质量不能有效地完成会对现代旅游业的发展产生一定的负面影响，结合当下旅游热的时代背景，对当下在教学过程中出现的问题进行探索，改进现有的教学方式方法，在现代信息
教学教法反思 | 浅谈中职学前教育学教学效果的提升策略

教学教法反思 | 浅谈中职学前教育学教学效果的提升策略

[摘要] 学前教育学是学前教育专业中的核心课程，直接影响了学生专业知识的掌握与专业技能的培养。在目前的学前教育学教学中普遍存在课程内容安排不合理、课证融合不够、实训实践比重不足、科学实效的教学模式欠缺和考核方式单一等问题，严重影响了课堂教学质量和教学效果，不利于学前教育教师队伍建设。因此，如何提升学前教育教学效果已成为当前中职学前教育中亟待解决的问题。 [关键
教学教法反思 | 新时代中职计算机基础教育的问题与对策研究

教学教法反思 | 新时代中职计算机基础教育的问题与对策研究

[摘要] 我们正处在新时代，现在的学生不同于过去，时代的变化对人才有了新的需求，对教师也有更高的要求。面对扑面而来的“人工智能”，中职计算机基础教育应该如何走？从新时代的学生情况到中职计算机教育所面临的问题，探索解决计算机基础教育问题的对策，并提出计算机基础教育应更加着重培养学生的“能”以及“编程思维”，以适应人工智能时代的需求。 [关键词] 新时代;信息
教学教法反思 | 浅谈中职数控加工教学中存在的问题及对策

教学教法反思 | 浅谈中职数控加工教学中存在的问题及对策

[摘要] 现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，人们的生活质量得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，社会对人才的需求也逐渐增加，校园教育工作走上了改革的道路。而中职校园主要培养的是社会的一线工作人员，所以教育工作的质量直接影响了社会的发展形势。数控加工是中职校园中非常重要的一项课程，其主要是为数控人才的培养提供一定的教育支持，所以，就专业教学工作的开展困惑进行分析，提
教学教法反思 | “学案导学”模式在中职数学教学中的应用探讨

教学教法反思 | “学案导学”模式在中职数学教学中的应用探讨

[摘要] “学案”是相对教师的“教案”来说的，“学案导学”模式与过去教师利用“教案”教学的不同之处在于前者充分考虑了学生在教学过程中的主体地位，引导学生主动自愿地学习，教师只注重学法引导，能够有效地培养学生的自主学习能力。而过去教师利用“教案”教学的方式则比较枯燥，不利于培养学生学习数学的兴趣。分析了“学案导学”模式在中职数学教学中应用的重要性，总结“学案导学”模式在中职数
教学教法反思 | 分层教学法在中职数学教学中的应用研究

教学教法反思 | 分层教学法在中职数学教学中的应用研究

[摘要] 中职学校的学生不同于普通初中学生，明显的学习特点是底子较为薄弱，这种差异性会让学生在学习时遇到很多问题，而且问题无法得到有效解决。随着新课程改革的不断推进与深入，突破传统教学模式的弊端已经成为众多教育工作者的首要任务，分层教学法是行之有效的方法之一。通过了解学生之间的差异性来分层制定学习目标、学习计划等，从而在一定程度上培养学生的自信心，进而增强中职教学的有效性。
教学教法反思 | 合作学习方法在中职数学中的应用

教学教法反思 | 合作学习方法在中职数学中的应用

[摘要] 鉴于传统的教学模式的各种教学弊端，及其引发的一系列教学问题。中职数学教育方面提出要大力开展教育改革活动，推广“合作教学”这一创新型的数学课堂教学模式。围绕合作教学在中职数学课堂上的应用这一话题，对四种合作教学模式进行详细的分析。 [关键词] 合作教学;中职数学;人才培养 [中图分类号] G712 [文献标志码]
教学教法反思 | 中等职业院校自主教学法在平面构成教学中的实践研究

教学教法反思 | 中等职业院校自主教学法在平面构成教学中的实践研究

[摘要] 对中等职业院校来讲，平面构成教学占据了中职学科体系中的重要地位。依照中职院校的课改思路，中职关于该学科的日常教学必须致力于增强中职生的自主性，确保做到将自主教学的思路贯穿于平面构成的课堂教学中。在此前提下，中职院校对平面构成教学应当全面引进自主教学法，进而达到锻炼中职生自主性以及增强学生实践素养的平面构成教学目标。 [关键词] 中等职业院校;自主
教学教法反思 | 优化教学方法，提升中职机械基础教学质量

教学教法反思 | 优化教学方法，提升中职机械基础教学质量

[摘要] 机械基础是中等职业院校机电专业教育体系中的必修课程之一，是一门以机械的传动为核心的基础课程。机械基础课程具有一定的综合性和抽象性，学生在学习过程中容易产生枯燥感，进而引发抵触学习的消极心理。传统的机械基础课程教学，教师采用僵硬的教学方法，课堂缺乏互动，教学成效不佳。分析中职机械基础教学现状;结合教学工作经验，从激发学生学习兴趣、强化师生课堂互动、凸显课堂教学重点及
教学教法反思 | 项目教学法在中职基础会计教学中的应用探究

教学教法反思 | 项目教学法在中职基础会计教学中的应用探究

[摘要] 项目教学法是当前中职基础会计教学中的一种常见的教学方法，其价值在于体现学生的学习主体性，有助于学生在实践中巩固理论知识，且培养学生的实践能力、合作能力等。围绕项目教学法在中职基础会计教学中的应用展开探讨，介绍在基础会计教学中应用项目教学法的可行性与重要性，分析当前项目教学法应用中存在的问题以及项目教学法在课堂教学中的实际应用，以期更好地发挥项目教学法的教学优势，促
教学教法反思 | 革新教学方法　提高学生技能

教学教法反思 | 革新教学方法　提高学生技能

[摘要] 随着科学技术的飞速发展，计算机已进入了各行各业。在学校教育教学中，计算机发挥出了强大的功能，而且成为一门独立的学科。计算机基础教育已成为职业学校素质教育的重要组成部分，也是一门必修课。在素质教育的背景下，职业学校计算机教师要以素质教育为指导，转变教学观念，优化教学方法，提高学生的计算机水平，为学生就业与发展打好基础。 [关键词] 职业学校;计算机
教学教法反思 | 新时代下案例教学法在中职旅游管理专业教学中的运用

教学教法反思 | 新时代下案例教学法在中职旅游管理专业教学中的运用

[摘要] 随着人民生活水平的不断提高，人们的消费观念发生了很大的改变，越来越多的人更加注重满足精神的需求，直接导致外出旅游的人数每年呈上升趋势，这种发展趋势也意味着旅游管理行业需要更多的优秀人才。因此，很多中职学校趁势开设了旅游管理专业，希望能为市场输送一批又一批精英人才。由于案例教学法具有良好的教学效果，它在给学生灌输理论知识时，还能借助案例帮助学生解决实际问题。于是，很
教学教法反思 | 激励教育，实践体验

教学教法反思 | 激励教育，实践体验

[摘要] 在中职院校教育教学过程中，教师要培养学生的综合能力，为日后的职业生涯奠定良好的基础，在专业教育的过程中，教师不仅要教授学生专业知识和技能，还要在日常教学的过程中引导其树立正确的价值观和德育观，中职学生正处于自我意识强、可塑性强和接受能力强的阶段，这一阶段是强化德育，正确引导中职学生思想意识的重要阶段。分析如何在德育实践中有效渗透教育激励法，提升中职院校的人才培养质
教学教法反思 | 案例教学法在中职心理学教学中的运用

教学教法反思 | 案例教学法在中职心理学教学中的运用

[摘要] 随着教育改革的进行，学校出现了心理学这门课程。中职学生健康的心理素质是他们快乐成长的基础。案例教学法是指在心理学教学课堂中引入教学案例，让学生能够更容易、更轻松地理解心理教学内容。主要分析了案例教学法在中职心理学教学中的意义以及应用。 [关键词] 案例教学法;中职;心理学教学 [中图分类号] G712 [文献
教学教法反思 | 对电子装配专业技能高考的思考与建议

教学教法反思 | 对电子装配专业技能高考的思考与建议

[摘要] 结合2010—2013年这4年来湖北省高校招收中职生的对口高考考试改革的情况，特别是电子装配专业在技能高考实施过程中出现的各种实际情况进行归纳分析，以一个中职学校专业技能教师的角度提出一些改进意见。 [关键词] 技能高考;电子装配;单独招生 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法反思 | “女子十二乐坊”对民乐未来发展的启示

教学教法反思 | “女子十二乐坊”对民乐未来发展的启示

[摘要] 中国有着悠久的历史、广阔的地域，厚重的文化，多样的民族，从而孕育出流派繁多、风格各异、独具风格和极富个性魅力的民族音乐。本来各类民乐百花齐放，有的大放异彩，有的中规中矩，但随着音乐文化的不断冲击，加上我国不断改革和对外开放，民族音乐在前进的道路上遇到了前所未有的障碍，这种境况的出现与音乐市场和传播方式有着不可分割的联系。大众对民族音乐理解的匮乏，导致人们对民族音乐
专业应用课程 | 中职服装结构制图教学中翻驳领制图方法的比较研究

专业应用课程 | 中职服装结构制图教学中翻驳领制图方法的比较研究

[摘要] 女西装翻驳领的结构制图方法很多，而且受驳口长度、面料厚度、翻领宽度、倒伏量等因素的影响，作为文化程度不高的中职学生来说，要掌握其中的关系和原理需要的课时量非常多，难度也非常大。结合教学实践，通过在这些方法的基础上进行细微处的改良，使教学更通俗易懂，学生学习起来更简单快捷。 [关键词] 中职;翻驳领制图方法;比较研究 [中图分类号] F768.
专业应用课程 | 新税法下购进固定资产时增值税的处理

专业应用课程 | 新税法下购进固定资产时增值税的处理

[摘要] 首先阐述了新税法对固定资产的定义，其次说明了新税法对固定资产的核算规定，然后分别对新税法对固定资产的购入环节和固定资产的处置环节的税务处理进行分析，希望对企业在新税法下购进固定资产时增值税的处理工作能有所帮助。 [关键词] 新税法;固定资产;增值税 [中图分类号] D922.22 [文献标志码] A
专业应用课程 | 工业自动化控制中数字化自动控制的应用研究

专业应用课程 | 工业自动化控制中数字化自动控制的应用研究

[摘要] 自动化控制技术的不断发展，可有效提升工业领域的发展速度。工业领域生产过程中以自动化机械设备为主，在数字化自动控制的应用下可对数据信号进行检测传播，并提升自动化设备运行效率。对工业自动化控制进行概述，并对数字化自动控制技术进行分析，从智能传感、智能终端、光纤技术和虚端子技术等方面，对数字化自动控制在工业自动化控制中的应用进行研究。 [关键词] 工业
专业应用课程 | 基于C语言的单片机应用技术教学策略研究

专业应用课程 | 基于C语言的单片机应用技术教学策略研究

[摘要] 随着社会经济的快速发展，职业学校学生的价值定位正在逐渐发生转变。职业教育要不断提高自身教育教学质量，才能培育出更多高素质、高技能的复合型技术人才，去提升职业学校学生的就业质量、服务区域经济。C语言是单片机开发的主流语言。基于C语言的单片机应用技术是电子和电气专业必修的重要应用技术课程。主要针对在高职学生中开展单片机教学时产生的问题进行教法探究改进，从而促进单片机应
专业应用课程 | 微课在中职英语课堂教学环节中的应用及设计

专业应用课程 | 微课在中职英语课堂教学环节中的应用及设计

[摘要] 微课教学由于具备内容精简、针对性强、形象直观及效率高的优点，越来越多地被应用到各学科课堂教学中并被广大师生所喜爱。在中职英语课堂教学环节，需要教师结合教学需求，在实践中有效利用微课的教学优势，推进课堂教学趣味化、具象化，有效调动学生的学习主动性。就微课在中职英语课堂教学环节中的应用及设计策略进行探究，以期对优化微课教学应用，提高中职英语课堂教学水平有所增益。 [
专业应用课程 | 中职服装教育中传统文化的传承与应用

专业应用课程 | 中职服装教育中传统文化的传承与应用

[摘要] 中职专业教学体系当中，服装相关专业近年来愈发体现了其重要意义。而作为艺术相关的专业，传承我国的传统文化，是不可否认的使命之一，特别是随着欧美服装文化的入侵，传统文化在服装领域的复兴迫在眉睫，也只有这样才能够体现出我国在服装文化领域的实力。 [关键词] 中职教学;服装教育;传统文化 [中图分类号] G712 [文
专业应用课程 | 网络媒体在高职院校健美操教学中的应用研究

专业应用课程 | 网络媒体在高职院校健美操教学中的应用研究

[摘要] 新时代的信息化正广泛应用在各个领域，各类先进的信息技术在高职教育中的应用范围逐步拓展。为了进一步促进高职院校教育工作的有效发展，提供人才培育质量，高职体育也进行了众多变革，例如选项课与俱乐部等众多的运动兴趣团体，满足学生的多元化学习需求，健美操也成了学生喜闻乐见的体育运动项目。由于高职学生的体育基础知识较为薄弱，学生层次较多，来源范围广泛。如果选用传统的“灌输式”
专业应用课程 | 体育游戏在中职体育教学中的应用

专业应用课程 | 体育游戏在中职体育教学中的应用

[摘要] 素质教育是现在学校大力推崇的教学理念，而素质教学要求学生德、智、体、美、劳全面发展，其中便要求学生加强自身的体育素养，不但可以强身健体，还可以丰富自己的学习生活。而在现有的教学模式中，体育教学常采用的是体育游戏的教学方式。首先对体育游戏进行简要概述，其次针对中职学校的特点，讲述体育游戏运用到体育教学中的作用，并对此提出实现措施。 [关键词] 素质
专业应用课程 | 浅谈中职德育课教学中互联网资源的开发与利用

专业应用课程 | 浅谈中职德育课教学中互联网资源的开发与利用

[摘要] 现阶段，德育课教学在中职课程体系中占据重要地位，是中等职业学校学生必修的一门课程，也是学校德育工作的主渠道。从这个意义上来说如何做到与时俱进，实现中职德育教学的信息化，就需要充分利用好互联网资源。同时从中职德育课教学的自身角度出发，也是打造高效课堂，提高中职德育教学的理论和实践水平，突出德育教学对整体教学改革的功能性和实效性，体现现代职业教育价值和意义。 [关
专业应用课程 | 玲珑画板在中职数学立体几何中的应用研究

专业应用课程 | 玲珑画板在中职数学立体几何中的应用研究

[摘要] 一直以来，教师在中职数学立体几何教学过程中就面临着难点突破力度不够、静态图形结构不清和几何关系繁杂不明等现实困境。对此，在教育信息化的今天，教师可以巧妙地利用玲珑画板化难为易，彻底突破教学难点;合理利用玲珑画板变静为动，直观呈现图形结构以及适度利用玲珑画板删繁为简，清晰梳理几何关系等。在理论联系实际的基础上，围绕上述几个方面，深入探索与研究玲珑画板在中职数学立体几
专业应用课程 | 中职数学教学中信息技术应用实践研究

专业应用课程 | 中职数学教学中信息技术应用实践研究

[摘要] 中职数学教学工作中融入信息化技术可以使教师更好地将知识点展现给学生，可以使学生在形象地展示中更好地理解和记忆知识点内容。对如何使用信息技术开展中职数学教学工作，提高教学工作有效性进行简要分析。 [关键词] 中职数学;信息技术;应用实践;研究探索 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
专业应用课程 | 探究式学习在中职数学教学中的应用

专业应用课程 | 探究式学习在中职数学教学中的应用

[摘要] 中职数学属于中职理科与工科专业的基础课程，中职数学教学活动应当重视在探究性学习上进行有效培养，只有这样才能从根本上促进教学水平的全面提升。鉴于此，就中职数学有效开展探究式学习，促进学生数学综合素养全面提升进行探讨，与同仁共勉。 [关键词] 中职;数学;探究式学习;兴趣 [中图分类号] G712 [文献标志码]
专业应用课程 | 试论微课在中职计算机网络课程教学中的应用

专业应用课程 | 试论微课在中职计算机网络课程教学中的应用

[摘要] 科学技术随着时代的发展在不断更新，尤其是在教学领域中的运用，更是为推动新课改的进程添砖加瓦。微课具有传统教学无法比拟的优势，其特有的教学特点逐渐成为师生青睐的一种教学形式。微课之所以能够受到师生的欢迎，最主要是这种教学形式能够真正站在学生的角度，最大化地满足他们的学习需求，有效激发他们的学习兴趣。在中职计算机网络课程教学中运用微课，能增强学生对这门学科的学习积极性
专业应用课程 | 临床思维能力培养在人体解剖学教学中的应用

专业应用课程 | 临床思维能力培养在人体解剖学教学中的应用

[摘要] 医学教育的工作内容不仅包括医学基础理论知识的传授，还包括科学思维模式的形成与临床问题解决能力的培养，只有此类内容全覆盖下的医学教育，才能培养出真正的医疗人才，即医学教育者应注重学生临床思维能力培养在医疗教学中的应用。在上述认识的前提下，对临床思维能力培养在人体解剖学教学中的应用展开详细论述。 [关键词] 临床思维能力培养;人体解剖学教学;应用
专业应用课程 | 关于航空服务类专业开设茶艺及茶文化课程的必要性及课程建设的探讨

专业应用课程 | 关于航空服务类专业开设茶艺及茶文化课程的必要性及课程建设的探讨

[摘要] 随着社会经济及相关产业的不断发展，我国民用航空事业也有了飞速发展，中职学校顺应大时代的需求开设了航空服务类相关专业。为了应对航空公司对空服人员选拔要求的不断提高，满足学生技能发展及就业的需求，中职学校航空服务专业有必要将茶艺课程纳入基础教学中，根据自己在实际教学中的探索谈一谈航空服务专业开设茶艺课程的必要性以及该课程如何建设。 [关键词] 中职;
专业应用课程 | 工匠精神在职业道德与法律课程教学中的融入

专业应用课程 | 工匠精神在职业道德与法律课程教学中的融入

[摘要] 随着我国社会的不断发展，教育的理念也在不断地更新。工匠精神是指匠人对自己所创造的产品，进行精雕细琢的打磨，并不断完善和改良自己的产品，使之变得卓越、自然、完美。纵观当今社会的发展，绝大多数人的心境变得浮躁，快餐式的生活使人变得麻木。实际上，教育作为民族进步的根基，不仅要让学生掌握大量的科学文化知识，更要让学生懂得如何处事和做人，才能为国家的发展注入鲜活的新生力量。
专业应用课程 | 关于旅游史地与民俗课程校本化教学的实践探索

专业应用课程 | 关于旅游史地与民俗课程校本化教学的实践探索

[摘要] 旅游史地文化作为旅游专业的专业基础课，随着专业人才培养的定位转变为服务岭南地区旅游经济，原使用教材已不能满足教学的要求。因此，根据学情构建校本化教学目标体系、开发课程资源，优化校本化教学活动策略、贯彻多元评价理念，建立校本化教学评价体系显得尤为紧迫。 [关键词] 旅游史地与民俗;课程校本化;实践探索 [中图分类号] G712
专业应用课程 | 中职网络营销课程深度实战教学探索

专业应用课程 | 中职网络营销课程深度实战教学探索

[摘要] 网络营销课程是电子商务专业核心课程之一，很多中职院校都有开设网络营销课程，该课程是一门理论和实战结合的课程，且实践性非常强。中职网络营销课堂教学过程中实战教学模块有所涉及，但不够深入，导致课程难以激发学生学习的兴趣和热情。职业教育应注重技能训练，如何增强理论和实战的深度融合，是广大中职网络营销教师需要研究和探索的问题。 [关键词] 中职;网络营销
专业应用课程 | 创新创业视角下中职计算机课程优化探析

专业应用课程 | 创新创业视角下中职计算机课程优化探析

[摘要] 随着信息化的日益深化，计算机已在各行各业得到更加广泛的应用。对中职教育来说，计算机的课程教学就显得越来越重要。从当前创新创业的视角，分析中职计算机课程教学中存在的问题，同时基于创新创业背景，从更新课程设置、渗透双创意识、创新教学方法、搭建双创平台、加强队伍建设等方面探讨教学优化的方式方法。 [关键词] 创新创业;计算机;课程优化 [中图分类号]
专业应用课程 | 探究基于信息化下的中职电力拖动课程实训教学环境构建

专业应用课程 | 探究基于信息化下的中职电力拖动课程实训教学环境构建

[摘要] 主要以信息化下的中职电力拖动课程实训教学环境构建为重点进行阐述，结合基于信息化下的中职电力拖动课程实训教学环境构建意义为主要依据，从通过信息化平台，对课外互动式探究学习环境进行构建、通过信息化平台，对课内互动式协作学习环境进行构建这两个方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的实践操作能力和水平，促进学生全面发展。 [关键词] 信息化;中职;电
校企管理就业 | 中职校企合作模式下工业机器人自动化生产线实训教学研究

校企管理就业 | 中职校企合作模式下工业机器人自动化生产线实训教学研究

[摘要] 自动化生产线实训是中职学校教学的一个关键性课程，由于一般的中职学校缺乏实训的场地和设施，所以采用校企合作这种形式能够非常有效地提升实训的质量，让学生更加高效地掌握实训的要点，让学生逐渐熟练操作的流程，最终通过实训提升学生的实践能力，对中职校企合作模式下工业机器人自动化生产线实训教学研究的简单概述。 [关键词] 中职;校企合作;自动化生产线;实训
校企管理就业 | 校企合作视角下的中职商贸教学模式探究

校企管理就业 | 校企合作视角下的中职商贸教学模式探究

[摘要] 校企合作视角下，提高中职商贸教学有效性的最好方法，就是将校企双方的能动性充分调动起来。将从相关动力机制的建设、人才培养机制的构建以及相关保障机制的制定三方面对当前高职商贸教学模式进行探究，以期给我国中职商贸教学的未来发展提供一些助力。 [关键词] 校企合作;中职商贸教学;模式探究 [中图分类号] G717 [文
校企管理就业 | 中职数控专业基于企业岗位实践教学的研究

校企管理就业 | 中职数控专业基于企业岗位实践教学的研究

[摘要] 数控技术在现代制造业中已经普遍应用，企业对能在一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作的应用型技术人才的需求不断增长。为此在培养过程中，企业岗位实践教学是培养学生专业能力的重要环节，也是中职教育最重要的教学组成。然而，由于众多因素的制约，学生的企业实践的效果并不能够满足预期的教学目标，通过研究中职数控专业基于企业岗位实践教学，提出一些优化中职数控专业岗位实践的
校企管理就业 | 中职班级管理现状的调查研究

校企管理就业 | 中职班级管理现状的调查研究

[摘要] 伴随着我国经济迅速发展的同时，教育改革深化也如火如荼地进行着。以中职学校班级管理取得的成绩以及存在的问题，进行了较为深刻的探讨。通过对中职学校班级的管理现状，提出以学生为本，尊重学生的班级管理对策;同时对班主任自身素质，以及专业能力水平的提高有简单的阐述，希望有所帮助。 [关键词] 中职学校;班级管理;自主管理模式 [中图分类号] G717
校企管理就业 | 探讨学习中华优秀传统文化加强党员领导干部的廉政教育

校企管理就业 | 探讨学习中华优秀传统文化加强党员领导干部的廉政教育

[摘要] 中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧和哲理。在领导道德培养和品行教育方面，可适当引入优秀传统文化教育。领导干部应该学习中国优秀传统文化，促进个人发展，加强品德教育。中华优秀传统文化内涵丰富，在当今经济快速发展的时代，学习优秀传统文化对能力培养和品行塑造发挥独特的管理和教育作用。研究中华优秀传统文化，领会其蕴含的智慧和哲学，是提高领导素养和加强教育的有效渠道。领导干部要
校企管理就业 | 江苏中职网络技术技能学业水平测试冷思考

校企管理就业 | 江苏中职网络技术技能学业水平测试冷思考

[摘要] 网络技术技能学业水平测试的目的是深化职业教育教学改革，创新人才培养模式，提高职业学校技能教学和保证技能教学质量，培养职业学校学生的职业素养及职业发展能力。中职网络技术技能学业水平测试2018年开始试点，从测试结果来看测试并不理想，还存在学测与大部分中等职业学校的实训教学计划不一致等问题，面对出现的问题，应该采取有效的措施提高学测的成绩和质量。 [关键
校企管理就业 | 浅议中等职业学校校长能力提升策略

校企管理就业 | 浅议中等职业学校校长能力提升策略

[摘要] 校长领导力是影响中职学校发展的重要因素之一，试从中等职业教育的特殊性和岗位学习能力、队伍建设能力、专业规划能力、业务指导能力等中职校长应具有的关键能力入手，对如何提升校长领导能力、发挥好校长的引领作用进行了初步探讨。 [关键词] 中职;校长能力;提升策略 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
校企管理就业 | 基于校长工作室的中职校级干部核心素养提升策略

校企管理就业 | 基于校长工作室的中职校级干部核心素养提升策略

[摘要] 校长工作室是培养优秀学校管理者的孵化器，以任务为导向，以课题为引领，以名校名企为示范，以实践为基础，关注学员成长、学校活力发展、校际成果共享，是中职校级干部核心素养提升的重要途径。 [关键词] 校长工作室;中等职业教育;校级干部;核心素养;提升策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
校企管理就业 | 就业是重点　发展是亮点

校企管理就业 | 就业是重点　发展是亮点

[摘要] 基层职业学校完成了课程整合，对区域经济结构的研究也有了紧密关注。招录学生基础学习能力薄弱，抓实基础性的就业质量，依然是当前的重中之重。岗位就业到个性发展，有一个渐进过程，职业教育要注重培养学生面向未来的创新能力，但更要重视当前贴近岗位实践的就业水准。 [关键词] 职业;就业;创业 [中图分类号] G712 [
校企管理就业 | 提高中等职业学校创业就业指导服务质量方式探究

校企管理就业 | 提高中等职业学校创业就业指导服务质量方式探究

[摘要] 分析目前中等职业学校职业指导的现状和存在的问题，从了解服务对象、熟悉用人单位、提高中职学校职业指导人员自身综合素质三方面阐述团体职业指导对中职学生实现更高质量就业的作用和重要性，最后从加强中职学校内部专项职业指导活动和引企入校等方面探讨如何提高职业学校团体职业指导的服务质量。 [关键词] 团体指导;中职学校;中职学生;服务质量 [中图分类号]
育人师资培德 | 如何调动职业高中学生学习英语的兴趣

育人师资培德 | 如何调动职业高中学生学习英语的兴趣

[摘要] 英语学习和语文有着相似的地方，需要一点一滴的积累，多阅读、多练习等都是有效的学习方法，但又有着截然不同的地方，如，语言环境。而语言环境恰恰又是语言学习不可缺少的一个必要条件。这就导致很多学生语文学习没问题，而英语成绩则惨不忍睹。职业高中学生英语成绩不好，成了他们的共性问题，想要这些学生对英语学习产生兴趣，那更是无法想像。那么，如何提高学生英语成绩，调动职业高中学生
育人师资培德 | 中职学生英语课堂阅读兴趣的激发

育人师资培德 | 中职学生英语课堂阅读兴趣的激发

[摘要] 英语是许多学校开设的必修课程，也是一门重要且基础的学科。但由于中职以实践操作为侧重点，许多理论教学往往被忽略，包括英语这样的学科，学生普遍认为其学之无用，但又不得不学，致使教师教学辛苦，学生学得困难。为此，中职学生英语课堂阅读兴趣的教学创新改革势在必行。先分析当前国内就业的现状及激发学生课堂英语阅读兴趣的重要性，再提出相关策略，针对性地解决此问题。 [关
育人师资培德 | 中职英语课堂教学中学生思维品质培养的初探

育人师资培德 | 中职英语课堂教学中学生思维品质培养的初探

[摘要] 英语作为一门英语语言学习及运用的课程，培养学生的思维品质尤为重要。在中职英语课堂教学中，教师应把培养学生思维品质纳入教学目标，开展多种教学活动，通过有效追问、思维导图、趣味游戏、创设情境、多元作业等方式培养学生思维品质的准确性、深刻性、敏捷性、灵活性、独创性和批判性，从而达到培养和提高学生综合思维能力的目的。 [关键词] 中职英语;思维品质;核心
育人师资培德 | 如何让学前教育孩子学习裕固族语言

育人师资培德 | 如何让学前教育孩子学习裕固族语言

[摘要] 人类在学习语言的历程中，幼儿阶段是学习语言最重要也是最关键的时期。无论是家长还是教师都应该抓住这一个重要阶段，努力创建学习语言的良好环境，作为裕固族集聚地的孩子，教师要运用各种教学手段培养幼儿去学习裕固族语言，生活中运用好裕固族语言。除此之外，教师在日常生活中必须充分利用有利因素，为婴幼儿创建正确、规范、优美的学习裕固族语言的环境，让婴幼儿的裕固族语言在积极互动
育人师资培德 | 基本音乐素养对学生学习键盘演奏的重要性

育人师资培德 | 基本音乐素养对学生学习键盘演奏的重要性

[摘要] 论述了有关基本音乐素养的概念、幼教学生学习音乐素养的重要性以及钢琴弹奏教师怎样把音乐素养运用到实际教学中去。 [关键词] 音乐;音乐素养;听音;音乐欣赏;音乐思维 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）24-0180-02
育人师资培德 | 中职“问题学生”的成因与教育管理对策研究

育人师资培德 | 中职“问题学生”的成因与教育管理对策研究

[摘要] 近几年，国家大力发展职业教育的政策、措施落地，中职学校得到较快发展，但生源的多样化、差异性和生源质量的变化，出现了很多“问题学生”，影响着教育教学质量的提高，甚至关乎学校的发展稳定，应引起各方面的重视，并加以研究、探讨。根据“问题学生”的种种表现，追踪其成长背景和过程，做深入调查，分析各种因素的影响，提出有针对性的教育管理对策。 [关键词] 中等
育人师资培德 | 中职学生“任性”心理的研究与思考

育人师资培德 | 中职学生“任性”心理的研究与思考

[摘要] 中职学生的“任性”表现在做事我行我素，脾气倔强，不听长辈忠告，不顾别人感受，以自我为中心。其实，“任性”是一种不健康的心理表现。任性的学生在日常生活中很难与其他人和睦相处，也难以适应班集体生活，如果得不到及时的心理调整，还会妨碍其心理健康和发展，影响他们的成长。 [关键词] 心理;任性;中职学生 [中图分类号] G715
育人师资培德 | 产业转型升级背景下中职学生工匠精神培养路径探析

育人师资培德 | 产业转型升级背景下中职学生工匠精神培养路径探析

[摘要] 中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。当前我国正处于由制造大国向制造强国转变的时期，这个时期国家亟须大量富有工匠精神的技术人才投身于经济转型的建设之中，以推动产业结构的转型升级，促进国民经济的发展。且当前乃至未来很长一段时间内，社会对具有工匠精神的技术人才的需求是非常大的，这种需求仅
育人师资培德 | 助力学生成长，提升中职学生的口语运用能力

育人师资培德 | 助力学生成长，提升中职学生的口语运用能力

[摘要] 《中等职业学校语文教学大纲》强调语文课程的交际工具性，并明确指出“加强语文实践，培养语文的应用能力”。中职语文教学应积极开展口语教学，切实培养中职学生的口语运用能力。加强中职学生的口语运用能力有助于提高学生的综合素质，帮助他们更快地适应社会，提升竞争实力。要想提升学生的口语运用能力要分六步走。 [关键词] 中职学生;口语;运用能力 [中图分类号
育人师资培德 | 运用“5G”技术培养中职生的数学核心素养初探

育人师资培德 | 运用“5G”技术培养中职生的数学核心素养初探

[摘要] 中职生数学成绩普遍不太理想，数学核心素养不高已经成为不容忽视的难题，传统的教学模式很难在短时间内提升他们的数学核心素养，从“5G”时代下高科技产物的应用着手，探究“5G”技术对培养中职生数学核心素养的帮助。 [关键词] “5G”;中职生;数学;核心素养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
育人师资培德 | 职业技能竞赛对学生综合职业能力提升的教学探究

育人师资培德 | 职业技能竞赛对学生综合职业能力提升的教学探究

[摘要] 随着我国教育教学改革的贯彻落实，社会的发展愈来愈需要知识与技能共同发展型人才。中职教育以培养适应社会发展、具有综合职业能力的人才为目标，通过开展职业技能竞赛可以为学生提供技能提升与综合素质拓展的机会，锻炼其动手操作能力。另外，在技能竞赛过程中，学生一方面可以巩固自身专业技能，另一方面可以做好融入社会的准备。结合中职教育教学现状，分析职业技能竞赛对提升学生能力的教学
育人师资培德 | 浅谈中职护生的学习和应试能力培养

育人师资培德 | 浅谈中职护生的学习和应试能力培养

[摘要] 分析中职护生学习和应试能力的现状及原因，论述培养中职护生学习能力和应试能力的重要性。从加强护生专业思想教育、改革德育教育课程、创新教学模式和教学方法、转变教学观念、加强师资队伍建设、加强护生心理素质培养、引入医学文献检索课程、开展校园文化活动、适当增加学习压力等9个方面阐述了加强中职护生学习和应试能力培养的途径。 [关键词] 护生;学习能力;应试
育人师资培德 | 中职内科护理教学培养学生自学能力方法微探

育人师资培德 | 中职内科护理教学培养学生自学能力方法微探

[摘要] 内科护理是医疗领域不可或缺的岗位之一，培养优秀的内科护理人才是新时期职业院校的重要责任之一。为进一步深化卫生职业教育改革中的需求，让护理人才综合能力有所提高，培养学生的自学能力有重要的现实意义。立足中职学校内科护理人才的视角，对教学中学生自学能力提高方法进行研究，使其能够满足未来的岗位需求。 [关键词] 中职学校;内科护理教学;自学能力 [中图
育人师资培德 | 浅析中职电子专业实训课教学中学生创新能力的培养

育人师资培德 | 浅析中职电子专业实训课教学中学生创新能力的培养

[摘要] 随着时代的发展，我国的教育发生了巨大的革新。中职院校作为我国教育体系下的特殊组成部分，承担着培养专业应用型人才的重要责任，是今后广大企业的员工来源之一，要求学生拥有充足的专业能力以及创新水准。但是就目前来看，我国的中职教育体系尚且存在诸多问题，尤其是在专业课程实训方面，如果教师不能解决这些存在于专业实训中的问题，必然会严重影响学生创新能力的提高。以电子实训专业作为
育人师资培德 | 中职汽车制造与检修专业人才需求调研与专业改革分析

育人师资培德 | 中职汽车制造与检修专业人才需求调研与专业改革分析

[摘要] 通过对本市的汽车产业集群状况进行分析，从而更为全面地了解当前对汽车制造和检测维修人员的素质要求，并将之与中职汽车专业的教学实际相融合，从而构建具有时效性和操作性的汽车课程，进而促进汽车专业教学的良性和可持续发展。 [关键词] 中职;汽车制造与检测维修专业;人才需求;专业改革 [中图分类号] G715 [文献标志
育人师资培德 | 会计从业资格与初级会计技术资格考试衔接的人才培养模式研究

育人师资培德 | 会计从业资格与初级会计技术资格考试衔接的人才培养模式研究

[摘要] 从会计从业资格考试被取消的政策背景出发，探讨会计从业资格与初级会计技术资格考试衔接期间中职财税专业人才培养模式改革的必要性，同时详细分析产生广西区中职财税专业人才培养模式滞后性的原因，对未来所在的中职院校财税专业人才培养模式的改革与发展具备指导意义。 [关键词] 会计从业资格;初级会计资格;人才培养模式;中职 [中图分类号] G715
育人师资培德 | 用爱点亮学生的心灯

育人师资培德 | 用爱点亮学生的心灯

[关键词] 中职生;宽容;爱;倾听 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）24-0204-02 一、背景中职生是一个特殊的群体，尤其是学前教育专业，以女生为主。进入青春期，身心状态的剧变、自我意识的突出、情感也变得丰富细腻起来，这些都会使她们产生茫然不
育人师资培德 | 新媒体环境下成教思政教师媒介素养的探究

育人师资培德 | 新媒体环境下成教思政教师媒介素养的探究

[摘要] 目前，新媒体已广泛应用于教育、教学等社会各领域。思政教师作为成人教育的重要人物，不仅要积极利用新媒体进行教学，还要通过新媒体不断提高他们的媒体素养。如何在新媒体环境下提高成教思政教师的媒体素养是研究的重点。 [关键词] 新媒体环境;思政教师;媒介素养;成人教育 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
育人师资培德 | “双主体三融合”一体化中职教师信息技术应用能力培养模式的构建

育人师资培德 | “双主体三融合”一体化中职教师信息技术应用能力培养模式的构建

[摘要] 随着时代的发展和进步，急需一批高素质的全面型复合人才，这就给了中职学生一个机会，也给了中职教师一个挑战。作为中职教师本人，要提升自己的专业知识，而中职学校需要建设一个高素质的、专业化的教师队伍，推动职业教育质量的提升，保证学生的个人发展和成长。在当前的教育大环境下，信息技术应用能力对当前的教育形式来说是必须要具备的。但是在当前的教学环境中还是没有一定的培养模式，对
育人师资培德 | 英语教师=教练员+裁判员+角色球员

育人师资培德 | 英语教师=教练员+裁判员+角色球员

[摘要] 课堂是学生获取知识的主要途径，而教师的角色对英语课堂教学的成败和效率起着至关重要的作用。从NBA比赛中获得启发，认为中职英语教师应当在课堂教学中扮演好教练员、裁判员和角色球员三种角色，并结合六个课堂教学片断分析和探讨其各自的角色职能。 [关键词] 课堂教学;教练员;裁判员;角色球员 [中图分类号] G715 [
育人师资培德 | 中职德育课堂教学中学生问题意识的培养策略研究

育人师资培德 | 中职德育课堂教学中学生问题意识的培养策略研究

[摘要] 新课程改革对学生德育素质教育做出了明确要求，要求学校将学生德育培养放在工作的首位，保证思想政治教育对学生的思想品德培育产生积极影响。当下，中职学生思想政治教育已经成为社会普遍关注的焦点问题，中职学生的思想观念是否正确，在很大程度上影响中职学生未来的就业和我国社会人才的培养质量。所以，加强中职学校德育课堂学生问题意识培养工作，有助于提高我国中职学校人才培养的品质与质
育人师资培德 | 浅析信息化时代中职学校学生德育工作面临的新问题及对策

育人师资培德 | 浅析信息化时代中职学校学生德育工作面临的新问题及对策

[摘要] 基于信息化时代中职学校学生德育工作面临的新问题，围绕四点进行阐述：教师忽略德育工作的重要性;德育被政治教育代替;教育内容与实际生活脱轨;德育教学方式落后。在此基础上对信息化时代中职学校学生德育工作面临的机遇，信息化时代中职学校学生德育工作开展策略进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。 [关键词] 信息化时代;中职学校;学生;德育工作 [中图分类
育人师资培德 | 构建德育多元评价体系，凸显职校德育管理特色

育人师资培德 | 构建德育多元评价体系，凸显职校德育管理特色

[摘要] 随着社会的不断发展，职业道德素养已经成为很多用人单位招聘标准中的重要内容，这不仅对求职者提出了更高的要求，同时也促使各高校与职业院校必须要加强德育，然而从目前来看，很多学校虽然对德育给予了足够的重视，但单一的德育评价体系却仍然对德育、管理工作产生了很大的限制。在这一背景下，对多元化德育评价体系在职校德育管理工作中的作用进行分析，并对德育多元评价体系的构建展开探讨，
育人师资培德 | 提升教学实效，落实立德树人根本任务

育人师资培德 | 提升教学实效，落实立德树人根本任务

[摘要] 德育课是中等职业学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是学校落实立德树人根本任务的关键课程。然而中职德育课教学现状并不十分理想。作为中职德育教师，在教学中应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，对教学方法和评价方法进行改革，激发学生的学习兴趣，落实立德树人的根本任务，培养新时代合格人才。在教学实践中不断探索，总结出几条行之有效的策略。 [关
育人师资培德 | 中职学校德育课教学方法与反思

育人师资培德 | 中职学校德育课教学方法与反思

[摘要] 基于中职学校德育课教学方法与反思。首先分析中职学校德育课教学的现状和中职学校德育课教学的意义;其次分析中职学校德育课教学的有效方法以及中职学校德育课教学的反思;最后分析中职学校德育课教学：德育教师对教学方法进行不断的改善与创新，培养学生的道德品质和法律意识，引导学生树立正确的学习方向，帮助学生树立正确的人生价值观，塑造健全的人格，提高学生的个人素质和综合能力，为
育人师资培德 | 加强中职学生思想道德政治教育之浅见

育人师资培德 | 加强中职学生思想道德政治教育之浅见

[摘要] 自新课程改革以来，贯彻以人为本的教育方针，思想政治课程纳入教育的重要内容，有效地开展思想道德教育是实施中职思想道德目标的保障，其合理科学的教学策略和方法一直是教育工作者苦苦思索的领域。对思想道德工作的实质及要求，乃至思想道德教学策略展开深入的探究和思考，希冀肤浅的观点能对有志于此领域研究的教育同仁起到抛砖引玉的良好作用。 [关键词] 中职;思想道
育人师资培德 | 基于新时期的中职语文德育教学改革实践

育人师资培德 | 基于新时期的中职语文德育教学改革实践

[摘要] 中职教育是我国教育体系的重要构成部分。在新课程改革之前，中职教育质量只注重学生的实践技能培养，教师采取模式化的流程展开教学活动，这样不仅无法培养学生的德育品格，而且还会导致中职教育质量不断下滑。因此，为了提升我国中职教育质量，将基于新时期的中职语文德育教学改革实践展开初步分析，以此希望为广大教师带来一些启发。 [关键词] 新时期;中职语文;教学改
育人师资培德 | 中职教育中德育活动实施浅析

育人师资培德 | 中职教育中德育活动实施浅析

[摘要] 中职学校德育活动设计要遵循政治方向和时代特点相结合原则;“三贴近”原则;认知与实践相统一原则;德育教育与德育管理相结合原则;思想意识与现实相结合原则。中职学校德育活动设计实施的基本途径：德育课程教学过程;实训与实习;学校德育管理体系构建;校园特色文化建设;社团及青年志愿者服务;学生职业生涯规划;心理辅导;社会和家庭责任。现在我国中职德育常见的七种教育模式是实践、生
育人师资培德 | 中职德育教学为学生成长服务

育人师资培德 | 中职德育教学为学生成长服务

[摘要] 中等职业技术学校是为国家未来培养劳动力人才的重要基地，在强调职业素养的当今社会，职校教育除了教导学生掌握技术成为专业人才，也应该注重培养学生成为德才兼备的高素质人才，德育必然成为中职教育不可分割的一部分。把学生作为德育课教学服务的对象，研究中职学生存在的普遍特点，研究当前德育课教学存在的不足，探讨在当前形势下作为德育课教师，应如何上好德育课，如何更好地为学生职业素
创新社会研讨 | 运用“翻转课堂”提升中职生的素养

创新社会研讨 | 运用“翻转课堂”提升中职生的素养

[摘要] 针对目前中职课堂教学中存在的问题，通过对翻转课堂的认识，从翻转课堂有利于提升中职学生的能力、素养，翻转课堂让教师真正了解学生，做到有的放矢，翻转课堂能实现学生个性化学习，培养学生创新性思维等方面，深入探讨“翻转课堂”对提升中职生素养的重要意义。 [关键词] 翻转课堂;中职教育;能力素养;创新思维 [中图分类号] G712
创新社会研讨 | 浅析校园井盖涂鸦中的图形创意设计

创新社会研讨 | 浅析校园井盖涂鸦中的图形创意设计

[摘要] 围绕我校开展井盖涂鸦系列活动中涂鸦的图形设计创意不足、表现形式单一的问题，展开井盖涂鸦图形创意设计的分析与研究。在研究的过程中反思数字媒体专业方向基础课程的课程设置，归纳图形创意设计，从中提高本专业学生的专业能力，实现实践与理论相结合的目标。 [关键词] 校园井盖涂鸦;图形设计思维;图形创意 [中图分类号] J2-3
创新社会研讨 | 基于产出导向的中职英语听说特色教学

创新社会研讨 | 基于产出导向的中职英语听说特色教学

[摘要] 以中职课程标准为指导，围绕核心素养的培养目标，采用产出导向（POA）特色英语教学模式，有机科学促成学生英语综合能力和核心素养的提升。中职学校学生活跃且好奇心强、乐于接受新鲜事物、善于运用信息化手段辅助学习，但是英语口语交际能力和课程标准所要求的听说能力要求有一定的差距，结合学生学习特点，创设真实场景，搭建支架，深化并拓展学生的语言运用能力。在职业导向的层面来看，我
创新社会研讨 | 运用Jigsaw reading，建设中职英语“悦读”课堂

创新社会研讨 | 运用Jigsaw reading，建设中职英语“悦读”课堂

[摘要] 阅读是语言输入的一个重要环节，阅读教学是英语教学中的重点也是难点，就目前阅读材料的多样性、内容的延伸性和中职学生缺乏英语阅读的兴趣，教师先要了解学生的认知能力、心理特征和实际需求，然后探索适合学生行之有效的阅读教学方法。为了解决这一难题，在平时的教学中尝试Jigsaw reading的教学方法，最大限度地激发学生的学习动机，提高阅读课堂的效率，学生的积极参与使英语
创新社会研讨 | 中职计算机技能教学策略创新的实践研究

创新社会研讨 | 中职计算机技能教学策略创新的实践研究

[摘要] 中职学校所开展的计算机技能教学能够帮助学生更好地适应社会的发展，进而促进自身能力得到有效提升，从而更好地实现就业。随着当前计算机技术的逐渐普及、网络全球化、计算机在各个领域中得到了广泛应用，计算机作为辅助工具对个人日常生活与工作起到了极大的帮助，大大地提高了工作效率。首先就中职学校开展计算机技能教学的意义进行分析，然后点明中职计算机技能教学的具体目标，进而对现阶段
创新社会研讨 | PBL教学模式在职业院校计算机课程中的研究方法和应用

创新社会研讨 | PBL教学模式在职业院校计算机课程中的研究方法和应用

[摘要] 针对PBL教学模式在职业院校计算机课程中的主要研究方法、应用方案以及PBL教学模式在职业院校计算机课程设立的研究进度和预期目标，阐述了PBL教学模式在职业教育计算机学科中的应用。 [关键词] PBL;职业院校;研究方法;应用方案;研究进度 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
创新社会研讨 | 中职计算机应用基础课程“线上线下混合式”教学设计

创新社会研讨 | 中职计算机应用基础课程“线上线下混合式”教学设计

[摘要] 阐述了中职计算机应用基础课程的“线上线下混合式”教学软、硬件环境和教学策略以及借助“蓝墨云班课”平台开展的混合式教学实施过程，并对教学的实施效果进行小结和反思。 [关键词] 混合式教学;蓝墨云班课;计算机应用基础 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096
创新社会研讨 | 论“3+4”型数学课堂教学模式的实践

创新社会研讨 | 论“3+4”型数学课堂教学模式的实践

[摘要] 自2014年起，我国便推行了“3+4”性质的新的教学模式，并号召全国中职院校应用该种教学模式实施教学。号召一经发布，各个中职院校纷纷响应，积极地开展相关教学。在当前的教学环境中，“3+4”的教学模式已经成为教师主要的教学方式之一。在数学教学的过程中，应用该种教学模式实施教学，可以有效地提升学生的实践能力以及综合技术能力，同时也可以促进学生专业技能的提升。因此，在实
创新社会研讨 | 中职学校数控加工教学的创新探究

创新社会研讨 | 中职学校数控加工教学的创新探究

[摘要] 随着社会的不断发展，企业对数控加工人才的需求也逐渐增多，因此，中职学校在进行数控加工教学的过程中，既要注重理论知识方面的教育，也要加强实践经验，提高学生的专业技能。对中职学校数控加工教学的创新进行了有关分析。 [关键词] 中职教学;数控加工;教学;实训 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
创新社会研讨 | 基于创新能力培养的教学方式方法改革研究与实践

创新社会研讨 | 基于创新能力培养的教学方式方法改革研究与实践

[摘要] 在学校中开展创新教育，必须以学生作为导向，以学生作为教学中的根本。在当前的教育中还存在着一些问题，这些问题影响了学生的发展和进步，也影响了教育开展的实际效果。基于这种情况，教师应该对教学的方式方法进行研究和改革，通过一系列的措施，建立一个健全的教育方式体系，提高学生的专业素质，改善教育中存在的问题，推动学生创新能力的发展。 [关键词] 创新能力;
创新社会研讨 | 基于职业角色的小说人物形象分析

创新社会研讨 | 基于职业角色的小说人物形象分析

[摘要] 通过赏析小说人物的肖像、语言、心理等正面描写及其侧面描写，小说的情节和典型环境等，引导中职生通过阅读小说，注重自身的仪容之美、内涵之美，增强职场适应力和与人相处的能力，为进入职场做好准备。 [关键词] 职业角色;人物形象;职场素养 [中图分类号] I042 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20
创新社会研讨 | “奸”得完美　“雄”得时尚

创新社会研讨 | “奸”得完美　“雄”得时尚

[摘要] 纵观《三国演义》，作者写尽人物、战事，但又各不相同，各有千秋，绝不雷同。作者刻画曹操时，紧紧围绕“奸雄”二字，尽情描写，生发开来，写一个不朽的“奸雄”典型。他既是一位旷世英雄：具有军事家、政治家、文学家的才能;同时又是一位乱世之奸雄：生性多疑，奸邪诡诈，玩弄权术。确是“奸”的完美，“雄”的时尚。 [关键词] 曹操;典型形象;三国演义 [中图分类号] J82
创新社会研讨 | 特色渔业培训

创新社会研讨 | 特色渔业培训

[摘要] “海洋经济绿色发展”是海洋资源可持续利用和海洋经济可持续发展的必然选择，“生态、优质、高效、品牌”是现代渔业转型升级的客观要求。莼湖镇成人文化技术学校凭借区位优势，推动了传统渔业向现代渔业转型。通过围绕“经济转型”主题，主动服务渔业捕捞和渔业休闲项目，大力开展渔民基本技能、道德素养、法律法规、分类分层培训，有效管理，提高渔民的业务素质、法律意识、管理水平和满足职业
创新社会研讨 | 浅析非物质文化遗产的保护与旅游开发

创新社会研讨 | 浅析非物质文化遗产的保护与旅游开发

[摘要] 旅游是非物质文化遗产保护与开发的重要手段，旅游对非物质文化遗产的影响研究已成为全世界范围内的学术热点。通过在临潭县冶力关景区的调研活动，了解当地居民及旅游者对“花儿”这一世界非物质文化遗产保护与开发的认知状况。并以此作为切入点，从临潭“花儿”发展现状调查及其在保护与开发中出现的问题出发，并结合文化与旅游开发的互动影响力，探讨非物质文化遗产旅游开发的对策，根据临潭县
创新社会研讨 | 情满于山　意溢于海

创新社会研讨 | 情满于山　意溢于海

[摘要] 铁凝借北方小山村台儿沟——一个新辟小火车站为背景，通过描写每天只停留一分钟的火车和以香雪为代表的一群卖鸡蛋的山村姑娘的关系，展现了山村姑娘纯朴自爱的美好心灵以及摆脱山村封闭、落后、贫弱状况的迫切心情。同时也表达了作者对改革开放初期，愚昧与开化、传统美德与现代文明、城市文明与自然乡村关系的思考。 [关键词] 清纯;落后;现代文明 [中图分类号]
创新社会研讨 | 论社交媒体视域下社区学习的实践路径

创新社会研讨 | 论社交媒体视域下社区学习的实践路径

[摘要] 随着“互联网+”技术的日益成熟，移动终端形式越来越多样化，学习的形式也不再受到限制，教育信息化逐步走进社区学习的舞台。国家政策对教育信息化的支持，让大众更加倾向于多样性的学习。探析“互联网+”背景下社交媒体支持社区学习的路径，将会极大改善社区学习的效果，对构建学习型社区也具有积极的意义。 [关键词] 社交媒体;社区学习;实践路径 [中图分类号]
创新社会研讨 | 论粤港澳大湾区背景下开展职业教育国际合作的机遇和挑战

创新社会研讨 | 论粤港澳大湾区背景下开展职业教育国际合作的机遇和挑战

[摘要] 粤港澳大湾区职业教育是建设一流湾区人力资源的重要支撑。在大湾区战略中，教育必须优先发展、率先发展。大力发展职业教育，进一步深化产教融合、调整专业布局结构、坚持开放、国际合作，为湾区构建高端引领的、创新型的产业体系提供强有力的人才保障，其中，国际合作办学将成大湾区学校合作的四大重点趋势之一。基于此，对粤港澳大湾区背景下开展职业教育国际合作状况进行了详细分析，并分别从
创新社会研讨 | 粤港澳大湾区战略下职业教育发展路径研究

创新社会研讨 | 粤港澳大湾区战略下职业教育发展路径研究

[摘要] “粤港澳大湾区”建设是中国职业教育难得的挑战与机遇，是职业教育对社会发展发挥重塑作用的重要实践。基于职业教育的现状，归纳出职业教育目前存在的主要瓶颈，分析结果表明：职业教育存在区域发展不均衡、科层式管理体制滞后、缺乏职业教育平台与职业继续教育板块缺失四方面问题共存的现象，提出了探索职业教育新范式、建立环境导向的管理体制、搭建职业教育平台和加大职业继续教育投入四个方
创新社会研讨 | 八大素养下的中职教育

创新社会研讨 | 八大素养下的中职教育

[摘要] 新形势下，深圳市教育局提出要提升中小学生的综合素养，即八大素养。这为深圳市新鹏职业高级中学“工学交替”教学模式下所培养学生的素质目标提供了理论依据和新的高度。 [关键词] 八大素养;工学交替;中职教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）
创新社会研讨 | 中职幼师学生学习学前教育学的现状研究

创新社会研讨 | 中职幼师学生学习学前教育学的现状研究

[摘要] 学前教育学是幼师必修课程，对培养高素质幼师具有重要作用。然而，中职幼师专业学生对学习此理论知识的热情不高，学习动机不强，因此选取了某职业学校13春幼师专业全级学生为例。通过问卷调查和访谈了解中职幼师专业学生学习学前教育学的情况及提出相应的建议。 [关键词] 学前教育学;中职幼师学生;原因;建议 [中图分类号] G712
创新社会研讨 | 课堂注意听讲的重要性

创新社会研讨 | 课堂注意听讲的重要性

[摘要] 作为一名学生，课堂是他吸取知识的源泉。教师的教与学生的学都离不开课堂，课堂将伴随学生整个在校学习的阶段。课堂是教师的领地、学生的阵地，课堂注意听讲对学生来说是十分重要的。 [关键词] 课堂;注意听讲;重要性 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）24-0270-0
创新社会研讨 | 幼儿园园本研修研究综述

创新社会研讨 | 幼儿园园本研修研究综述

[摘要] 通过对文献系统的回顾，对幼儿园园本研修研究进行了梳理，系统介绍了园本研修现状、园本研修模式、园本研修有效性、园本研修与教师发展及园长在园本研修中的作用的相关研究进展。研究发现当前研究中，促进幼儿教师专业发展的园本研修工作机制及实践模式研究较少，不同发展阶段的幼儿教师分层的园本研修行动研究较少，幼儿园园本研修促进不同发展阶段幼儿教师专业成长的行动研究，研究其开展机制
创新社会研讨 | “送教下乡”要从三个层面下功夫

创新社会研讨 | “送教下乡”要从三个层面下功夫

[摘要] 教育大计，教师为本。发展乡村教育的关键在教师，乡村教师整体素质的提高，离不开对乡村教师的培养培训。“送教下乡”是助力城乡义务教育一体化发展的有效途径。“送教下乡”的有效开展要从以下三个层面下功夫才能最大限度地发挥“名师引领、城乡互动、共同发展”的作用。从设计层面下功夫：做到深入调研，优化送教方案;从组织层面下功夫：做到强化管理，提升送教质量;从转化层面下功夫：做到
创新社会研讨 | 核心素养引领下的高中生物STEM项目活动研究

创新社会研讨 | 核心素养引领下的高中生物STEM项目活动研究

[摘要] 在高中理科教育中，高中生物作为教学中的重点、难点，为了能够有效提升学生的学科素养，必须采用新型科学的教学模式。STEM项目活动作为一种综合型教学方法，能够有效提升学生的综合素养，实现高中生物教学的最终目标。基于此，首先分析核心素养和STEM项目活动的含义，进而以相关生物项目为例，提出核心素养下开展高中生物STEM项目活动的方法。 [关键词] 高中
创新社会研讨 | 浅谈 “全面二孩”环境下中职学生中“一孩”的德育现状及对策

创新社会研讨 | 浅谈 “全面二孩”环境下中职学生中“一孩”的德育现状及对策

[摘要] 2015年“全面二孩”政策取代了1978年推行的独生子女政策，这一政策的调整，对国家、社会以及家庭都产生非常大的影响。分析了面对即将或已经到来的“二孩”，作为“头胎子女”中的中职学生他们自身的德育现状，探寻“独生子女政策”环境下“头胎子女”中的中职学生由此可能产生困惑与矛盾的原因，提出“二孩”政策环境下帮助“头胎子女”中的中职学生走出困境的对策。 [关键
创新社会研讨 | 中职护生睡眠情况调查分析

创新社会研讨 | 中职护生睡眠情况调查分析

[摘要] 目的：了解中职护生睡眠状况及其影响因素。方法：选取在校护生共176名，实际回收有效问卷176份（100%）;用匹兹堡睡眠质量指数量表（Pittsburgh Sleep Quality Index，PSQI）来分析睡眠质量及其影响因素。结果：该调查中，PSQI平均得分为4.45±2.76分，其中睡眠差的护生占14.20%（25/176）;经t检验，睡眠质量与学习压力
创新社会研讨 | 提高中职短跑运动员爆发能力的方法探究

创新社会研讨 | 提高中职短跑运动员爆发能力的方法探究

[摘要] 通过对中职学校16名校队短跑男运动员进行为期4个月的定负荷训练，并测得训练前与训练后数据，通过对比发现，传统训练组运动员并无显著性变化，但专项训练组运动员在立定跳远、原地纵跳摸高及100米成绩具有显著提升，且在4个月后的训练发现，专项训练组的运动员明显优于传统训练组的运动员。 [关键词] 中职短跑运动员;爆发力;方法 [中图分类号] G82

过往期刊

现代职业教育·职业培训
2019年12期
现代职业教育·职业培训
2019年11期
现代职业教育·职业培训
2019年10期
现代职业教育·职业培训
2019年09期
现代职业教育·职业培训
2019年08期
现代职业教育·职业培训
2019年07期
现代职业教育·职业培训
2019年06期
现代职业教育·职业培训
2019年05期
现代职业教育·职业培训
2019年04期
现代职业教育·职业培训
2019年03期
现代职业教育·职业培训
2019年02期
现代职业教育·职业培训
2019年01期

现代职业教育·职业培训

目录

教育研究 | 智慧教育促进创新创业能力的探讨

教育研究 | 智慧教育促进创新创业能力的探讨

教育研究 | 德国职业教育质量保障的核心举措及其启示

教育研究 | 德国职业教育质量保障的核心举措及其启示

教育研究 | 课程统整理念及其在职业教育领域的运用

教育研究 | 课程统整理念及其在职业教育领域的运用

教育研究 | 永川模式、清镇模式对建设区域职教城的借鉴与启示

教育研究 | 永川模式、清镇模式对建设区域职教城的借鉴与启示

人才培养 | 浅谈高职护生职业道德教育中工匠精神的培养

人才培养 | 浅谈高职护生职业道德教育中工匠精神的培养

人才培养 | 文化自信背景下高职学前教育专业学生中国古代文学素养的培养策略

人才培养 | 文化自信背景下高职学前教育专业学生中国古代文学素养的培养策略

人才培养 | 供给侧改革视角下现代学徒制人才培养及质量评价体系实践研究

人才培养 | 供给侧改革视角下现代学徒制人才培养及质量评价体系实践研究

人才培养 | 地方专科院校英语类师范新生专业技能水平调查

人才培养 | 地方专科院校英语类师范新生专业技能水平调查

人才培养 | 促进学生关键能力培养的价值共创机制研究

人才培养 | 促进学生关键能力培养的价值共创机制研究

人才培养 | 欠发达地区高职学校校企协同育人的困境及实施途径探索

人才培养 | 欠发达地区高职学校校企协同育人的困境及实施途径探索

人才培养 | 可持续发展视野下幼儿教师专业自主发展研究

人才培养 | 可持续发展视野下幼儿教师专业自主发展研究

人才培养 | 冰雪艺术职业人才培养模式的实践与总结

人才培养 | 冰雪艺术职业人才培养模式的实践与总结

人才培养 | 基于校企合作的高职园林类专业群人才培养探究

人才培养 | 基于校企合作的高职园林类专业群人才培养探究

专业教学 | 高校思想政治理论课教学方法实施效果评价体系研究

专业教学 | 高校思想政治理论课教学方法实施效果评价体系研究

专业教学 | “课程思政”视域下课堂教学质量评价融入“思政元素”的探索与实践

专业教学 | “课程思政”视域下课堂教学质量评价融入“思政元素”的探索与实践

专业教学 | 关于外语课程信息化教学的研究

专业教学 | 关于外语课程信息化教学的研究

专业教学 | 高职院校分类招生背景下课程教学研究与探索

专业教学 | 高职院校分类招生背景下课程教学研究与探索

专业教学 | 提升高职专业教学质量的思考

专业教学 | 提升高职专业教学质量的思考

专业教学 | 基于混合式教学理念的高职人文课程教学改革实践

专业教学 | 基于混合式教学理念的高职人文课程教学改革实践

专业教学 | 高校思想道德修养与法律基础课程教法优化探究

专业教学 | 高校思想道德修养与法律基础课程教法优化探究

专业教学 | “高雅艺术进校园”的路径探索与策略选择

专业教学 | “高雅艺术进校园”的路径探索与策略选择

专业教学 | 东南亚国家留学生跨文化适应能力与学习效果关联性研究

专业教学 | 东南亚国家留学生跨文化适应能力与学习效果关联性研究

专业教学 | 职业教育学生资助政策体系研究

专业教学 | 职业教育学生资助政策体系研究

专业教学 | 以成果为导向的毕业设计课程改革研究

专业教学 | 以成果为导向的毕业设计课程改革研究

专业教学 | 蓝墨云大数据在就业指导课教学中的应用探索

专业教学 | 蓝墨云大数据在就业指导课教学中的应用探索

专业教学 | “互联网+”时代课堂教学环境与教学模式研究

专业教学 | “互联网+”时代课堂教学环境与教学模式研究

专业教学 | 基于产教融合背景下的高职工业机器人技术专业建设实践与探析

专业教学 | 基于产教融合背景下的高职工业机器人技术专业建设实践与探析

专业教学 | 校企合作背景下工业机器人专业教学改革

专业教学 | 校企合作背景下工业机器人专业教学改革

专业教学 | 人机对话护考模式下外科护理学教学方法改革探讨

专业教学 | 人机对话护考模式下外科护理学教学方法改革探讨

专业教学 | 智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用

专业教学 | 智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用

专业教学 | 高职食用菌栽培技术课程教学改革探究

专业教学 | 高职食用菌栽培技术课程教学改革探究

专业教学 | 基于虚拟动画的微课在植物病理学课程教学中的应用

专业教学 | 基于虚拟动画的微课在植物病理学课程教学中的应用

专业教学 | 美国卡比奥拉尼社区学院酒店与旅游管理专业特色分析及启示

专业教学 | 美国卡比奥拉尼社区学院酒店与旅游管理专业特色分析及启示

专业教学 | 基于蓝墨云班课的计算机应用基础教学模式研究

专业教学 | 基于蓝墨云班课的计算机应用基础教学模式研究

专业教学 | 基于“互联网+”背景下电子线路CAD课程教学改革探索与实践

专业教学 | 基于“互联网+”背景下电子线路CAD课程教学改革探索与实践

专业教学 | 《工程测量》立体化教材开发研究与实践

专业教学 | 《工程测量》立体化教材开发研究与实践

专业教学 | 关于蒙古族地方特色产品包装设计的教学讨论

专业教学 | 关于蒙古族地方特色产品包装设计的教学讨论

院校治理 | 深化高职院校校企融合的体制创新之路——混合所有制办学

院校治理 | 深化高职院校校企融合的体制创新之路——混合所有制办学

院校治理 | 浅析高职校企合作学生教育管理模式

院校治理 | 浅析高职校企合作学生教育管理模式

课程经验反思 | 基于并行工程理论的中高职衔接课程体系构建

课程经验反思 | 基于并行工程理论的中高职衔接课程体系构建

课程经验反思 | “互联网+教育”背景下的智慧课程建设

课程经验反思 | “互联网+教育”背景下的智慧课程建设

课程经验反思 | 浅谈高职院校“基础会计”在线开放课程建设成果

课程经验反思 | 浅谈高职院校“基础会计”在线开放课程建设成果

课程经验反思 | 沟通是教育之根　语言是沟通之魂

课程经验反思 | 沟通是教育之根　语言是沟通之魂

课程经验反思 | 需求层次理论视角下辅导员工作激励策略探析

课程经验反思 | 需求层次理论视角下辅导员工作激励策略探析

课程经验反思 | “互联网+”背景下高职思政课“教学难点”（理论教学）的突破与优化

课程经验反思 | “互联网+”背景下高职思政课“教学难点”（理论教学）的突破与优化

课程经验反思 | 浅析高职院校大学生心理危机表现及应对

课程经验反思 | 浅析高职院校大学生心理危机表现及应对

课程经验反思 | 提升高职计算机网络技术教学效率的策略

课程经验反思 | 提升高职计算机网络技术教学效率的策略

课程经验反思 | 汽车维修专业教学质量的提高方法

课程经验反思 | 汽车维修专业教学质量的提高方法

课程经验反思 | 高职院校专业教学融入育人工作的思考

课程经验反思 | 高职院校专业教学融入育人工作的思考

课程经验反思 | 案主自决的实务挑战对社会工作价值观教育的启示

课程经验反思 | 案主自决的实务挑战对社会工作价值观教育的启示

人才师资校企 | 创新创业背景下旅游人才素质结构浅析

人才师资校企 | 创新创业背景下旅游人才素质结构浅析

人才师资校企 | “工学交替、分段培养、技能推进”的现代学徒制人才培养模式的探索和实践

人才师资校企 | “工学交替、分段培养、技能推进”的现代学徒制人才培养模式的探索和实践

人才师资校企 | 基于产教融合的集成电路行业高端技能人才培养模式的探索

人才师资校企 | 基于产教融合的集成电路行业高端技能人才培养模式的探索

人才师资校企 | 校企合作模式下高职英语教师专业化发展研究

人才师资校企 | 校企合作模式下高职英语教师专业化发展研究

人才师资校企 | “下企业”提升教师教学能力

人才师资校企 | “下企业”提升教师教学能力

人才师资校企 | 基于校企合作的无人机培训体系构建

人才师资校企 | 基于校企合作的无人机培训体系构建

应用创新研讨 | 蓝墨云班课在高职日语活力课堂教学模式中的应用

应用创新研讨 | 蓝墨云班课在高职日语活力课堂教学模式中的应用

应用创新研讨 | “微信+微课”支持下的大学数学课堂应用研究

应用创新研讨 | “微信+微课”支持下的大学数学课堂应用研究

应用创新研讨 | 论网络资源在大学计算机教学中的运用

应用创新研讨 | 论网络资源在大学计算机教学中的运用

应用创新研讨 | 六步教学法在高职院校计算机基础教学中的应用研究

应用创新研讨 | 六步教学法在高职院校计算机基础教学中的应用研究

应用创新研讨 | 非均衡理论视角下创新人才培养模式探索

应用创新研讨 | 非均衡理论视角下创新人才培养模式探索

应用创新研讨 | 高职院校创新创业教育课程体系构建与研究

应用创新研讨 | 高职院校创新创业教育课程体系构建与研究

应用创新研讨 | 基于蓝墨云班课的混合教学模式研究

应用创新研讨 | 基于蓝墨云班课的混合教学模式研究

应用创新研讨 | 高校英语专业学生利用智能手机自主学习英语的现状调查研究

应用创新研讨 | 高校英语专业学生利用智能手机自主学习英语的现状调查研究

应用创新研讨 | 基于智能手机的移动学习在高职英语自主学习中的研究

应用创新研讨 | 基于智能手机的移动学习在高职英语自主学习中的研究

应用创新研讨 | 高职学生职业精神认知调研及培养问题分析

应用创新研讨 | 高职学生职业精神认知调研及培养问题分析