摘 要：高等教育大众化背景下，学生学习经历满意度成为衡量教育质量的关键指标。本研究以I-E-O模型为理论框架，以浙江工商大学为个案，通过问卷调查法对428名本科生的学习经历满意度进行实证分析。研究发现：该校本科（试读）...
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