[摘 要] 随着我国基础教育迈入提质扩优发展阶段,同时受人口因素影响,师资供需结构已呈现新的样态,以往通过定向输送物质资本、提高教师学历或扩增教师数量等方式来积累认知人力资本的“外供式”师资供给难以应对师(试读)...