[摘 要] 学科建设的主体是从事教学、科研以及管理工作的教师。文章从博耶理论视角出发，探究世界一流教育学科教师队伍各自的表现与特色，厘清其学术发展的内涵及特点。通过借鉴世界一流教育学科教师队伍学术发展的特（试读）...
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