［摘要］当前，以慕课为基础的线上线下混合教学模式已成为主流，但是，相关主体在慕课制作与传播的过程中，仍存在一系列著作权问题尚未解决。文章通过界定慕课的作品类型，进而讨论高校与教师等多方主体之间的著作权（试读）...
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