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从“群体决策”到“个性化分析” -电化教育研究2025年04期

从“群体决策”到“个性化分析”

作者:张惠丽 温恒福 字体:      

[摘   要] 循证教育是教育科学化的产物。传统循证教育研究范式在证据体系的划分、研究方法的应用等方面一直存在矛盾与争议。随着人工智能等技术的发展,基于古典统计学思想的第一代循证教育也必然随之进化和发(试读)...

电化教育研究

2025年第04期