在核心素养培育的背景下，整本书阅读成为提升学生语文综合能力的重要抓手。然而，如何结合教材设计有效的教学策略，将这一理念转化为可操作的课堂实践，仍是许多教师面临的现实难题。本文结合实际教学案例，探讨整本（试读）...
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