教育家苏霍姆林斯基曾指出：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读再阅读。”若教师在数学教学中缺乏对学生的阅读指导，则难以提起学生对数学阅读的兴趣，使之无法借助阅读深化对知识的理解（试读）...
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