［摘要］借鉴SECI模型中知识在创始场、对话场、整合场、练习场4个“场”中转化的理念，分析目前图书馆在短视频传播营销的现状以及存在的问题，从知识涌现的角度提出用以解决相应瓶颈问题的、面向全过程且立体的短视频（试读）...
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