摘要：为提升儿童对校园导视的文化价值与教育意蕴，增加儿童对导视的认知与感官体验。以皮亚杰儿童认知发展理论为基底，对小学校园导视系统设计方法的研究更能获得新的解决路径。文章拟以儿童认知发展为理论基础，以（试读）...
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