摘要：本文采用文献资料法、专家访谈法和教学实践法，围绕OBE理念所提出的目标制定、学习过程设计和评价体系搭建三个方面，对高校体育混合式课程建设进行了分析，包含能力目标与教学活动间的连接、学生自主学习活动的（试读）...
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