摘要：本文对基于大学生核心素养发展的公共体育“学训赛”协同育人范式进行了研究，详细分析了学——理论学习、训——实践训练和赛——竞赛活动几个核心环节的具体实施方式。理论学习的精细化设计能够提升学生的知识（试读）...
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