在课程游戏化不断推进的今天，创设环境，投放材料，让幼儿发挥主观能动性，进行探索性的自主学习，已经成为广大幼儿教育工作者的共识。现如今，室内区域游戏、户外自主游戏、混龄游戏等活动的开展，让幼儿从传统的灌（试读）...
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