《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：“多给幼儿提供倾听和交谈的机会，引导幼儿学会认真倾听。”这种“倾听”多表现为“一对一倾听”，是师幼沟通的关键形式。从教研的角度，则需转化角色，在研修中回归儿童视角。（试读）...
登录
