近年来，一些师范院校适应经济和社会发展需要，积极设置学前教育本科专业，培养从事保教工作的高级应用型人才。与新时代对幼儿园教师的专业技能要求相比，有的学前专业培养理念出现偏差，实践性导向不明显，将理论性（试读）...
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