以心理剧表演形式为依托，逐步了解小学生情绪调节能力的发展现状，结合具体实例让小学生在演绎校园心理剧的过程中学会正确表达个人的不同见解，善于理解、尊重或接纳他人，理性对待自身委屈，打造团结友爱的优质型人（试读）...
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