在小学数学教学中，从课时上讲，常常是把重点放在理解和传授知识上。在这样的教学模式下，学生容易被繁杂的知识点所迷惑，以致于学生只能理解上“只见树而不见森林”，不能将知识进行综合应用，在解答问题的过程当中（试读）...
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